Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 7, Results: 197
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
Люцко, Т. А.
Профессиональное самоопределение школьников. Как помочь? [Текст] / Т. А. Люцко // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 17-18
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- психологи -- психологическая помощь -- самоанализ -- старшеклассники
Аннотация: Статья о том, как помочь в профессиональном самоопределении школьникам.
Люцко, Т. А.
Профессиональное самоопределение школьников. Как помочь? [Текст] / Т. А. Люцко // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 17-18
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- психологи -- психологическая помощь -- самоанализ -- старшеклассники
Аннотация: Статья о том, как помочь в профессиональном самоопределении школьникам.
62.
Подробнее
Павленко, Т. Н.
Я-ты-мы. Программа формирования социально-эмоциональной компетентности детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. Н. Павленко // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 1-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образовательные программы -- педагоги -- практические психологи -- программы -- психологи
Аннотация: В статье представлена образовательная программа по формированию социально-эмоциональной компетентности детей младшего школьного возраста.
Павленко, Т. Н.
Я-ты-мы. Программа формирования социально-эмоциональной компетентности детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. Н. Павленко // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 1-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образовательные программы -- педагоги -- практические психологи -- программы -- психологи
Аннотация: В статье представлена образовательная программа по формированию социально-эмоциональной компетентности детей младшего школьного возраста.
63.
Подробнее
Забара, Е. В.
Коммуникативная психологическая игра "кубики историй" [Текст] / Е. В. Забара // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
игры -- карточные игры -- коммуникативные игры -- коммуникации -- сценарии
Аннотация: О коммуникативной игре "Кубики историй", направленной а развитие у людей коммуникативных способностей.
Забара, Е. В.
Коммуникативная психологическая игра "кубики историй" [Текст] / Е. В. Забара // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
игры -- карточные игры -- коммуникативные игры -- коммуникации -- сценарии
Аннотация: О коммуникативной игре "Кубики историй", направленной а развитие у людей коммуникативных способностей.
64.
Подробнее
Калошин, В. Ф.
Умеем ли мы понимать друг друга без слов? [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 76-80
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дружба -- интонации -- общение -- общество -- психология общения -- речь -- эмоции
Аннотация: Мнение автора о том, как мы общаемся с другими людьми.
Калошин, В. Ф.
Умеем ли мы понимать друг друга без слов? [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 76-80
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дружба -- интонации -- общение -- общество -- психология общения -- речь -- эмоции
Аннотация: Мнение автора о том, как мы общаемся с другими людьми.
65.
Подробнее
Цехмейструк, И. Ф.
Я в общении [Текст] / И. Ф. Цехмейструк // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 24-27
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- классные часы -- общение -- общение с детьми -- педагоги -- психологии -- сценарии уроков -- уроки -- учителя -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий занятия для обучающихся 5-х классов, формирующее умение общаться с окружающими.
Цехмейструк, И. Ф.
Я в общении [Текст] / И. Ф. Цехмейструк // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 24-27
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- классные часы -- общение -- общение с детьми -- педагоги -- психологии -- сценарии уроков -- уроки -- учителя -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий занятия для обучающихся 5-х классов, формирующее умение общаться с окружающими.
66.
Подробнее
Никитина, Н. В.
О дружбе можно говорить бесконечно [Текст] / Н. В. Никитина // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 28-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дружба -- занятия -- педагоги -- психологи -- сценарии -- учителя -- школьники
Аннотация: Сценарий занятия с детьми 5 класса о дружбе.
Никитина, Н. В.
О дружбе можно говорить бесконечно [Текст] / Н. В. Никитина // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 28-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дружба -- занятия -- педагоги -- психологи -- сценарии -- учителя -- школьники
Аннотация: Сценарий занятия с детьми 5 класса о дружбе.
67.
Подробнее
Чуб, Н. В.
Если класс не дружный [Текст] / Н. В. Чуб // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- конфликты -- общение -- педагоги -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для учителей о том, как примирить класс.
Чуб, Н. В.
Если класс не дружный [Текст] / Н. В. Чуб // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- конфликты -- общение -- педагоги -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для учителей о том, как примирить класс.
68.
Подробнее
Стоп-сигнал [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 8. - С. 41-46 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Психология
Социальная психология
Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Травматология и ортопедия в целом
Кл.слова (ненормированные):
амортизирующая обувь -- болезни стопы -- грибковые инфекции -- деформации стопы -- костно-мышечные деформации -- лечебные упражнения -- мозоли -- ортопедические стельки -- проблемы здоровья -- советы врачей -- суставы
Аннотация: О болезнях стопы и комплекс упражнений для укрепления ступней.
Стоп-сигнал [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 8. - С. 41-46 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Психология
Социальная психология
Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Травматология и ортопедия в целом
Кл.слова (ненормированные):
амортизирующая обувь -- болезни стопы -- грибковые инфекции -- деформации стопы -- костно-мышечные деформации -- лечебные упражнения -- мозоли -- ортопедические стельки -- проблемы здоровья -- советы врачей -- суставы
Аннотация: О болезнях стопы и комплекс упражнений для укрепления ступней.
69.
Подробнее
Гольцева, Е. В.
Работа педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. В. Гольцева // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 34-38
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ароматерапия -- арт-терапия -- бизиборды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционное обучение -- музыкальная терапия -- педагоги-психологи -- психологические проблемы детей -- социальные психологи -- техника рисования эбру -- школы-интернаты -- эбру
Аннотация: Автор описывает личный опыт работы с детьми в коррекционной школе, основанный на методиках, включающих в себя диагностику, коррекцию непосредственно саму терапию психологических проблем личности ребенка с ОВЗ.
Гольцева, Е. В.
Работа педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. В. Гольцева // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 34-38
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ароматерапия -- арт-терапия -- бизиборды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционное обучение -- музыкальная терапия -- педагоги-психологи -- психологические проблемы детей -- социальные психологи -- техника рисования эбру -- школы-интернаты -- эбру
Аннотация: Автор описывает личный опыт работы с детьми в коррекционной школе, основанный на методиках, включающих в себя диагностику, коррекцию непосредственно саму терапию психологических проблем личности ребенка с ОВЗ.
70.
Подробнее
Новикова, Н. П.
Психологическое сопровождение дистанционного обучения [Текст] / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 53-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- видеоуроки -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- ментальные нарушения -- мониторинги -- социальное развитие интеллекта -- социальные педагоги -- социальный интеллект -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Стартовый мониторинг уровня развития социального интеллекта ребенка с тяжелыми ментальными нарушениями.
Новикова, Н. П.
Психологическое сопровождение дистанционного обучения [Текст] / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 53-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- видеоуроки -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- ментальные нарушения -- мониторинги -- социальное развитие интеллекта -- социальные педагоги -- социальный интеллект -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Стартовый мониторинг уровня развития социального интеллекта ребенка с тяжелыми ментальными нарушениями.
Page 7, Results: 197