Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 42
Зарецкая, И. И.
Профилизация образования - цель обучения или воспитания? [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С. 3-8.
Рубрики: Профессиональное образование
Школьники--Профессиональное самоопределение
Шестакова, М. А.
Взаимосвязь общего и трудового обучения в профессиональных учебных заведениях для глухих и слабослышащих [Текст] / М. А. Шестакова // Дефектология. - 1991. - № 2. - С. 54-60.
Рубрики: Глухие школьники--Производственное обучение
Профессиональное образование для инвалидов
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Управленческое сопровождение (дорожная карта) профориентации и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Management Support (Roadmap) Vocational Guidance and Employment of Students with Disabilities / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 77-91 : 5 рис. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дорожная карта -- инвалиды -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- трудоустройство инвалидов -- управление профориентацией -- управленческое сопровождение
Аннотация: Эффективность управления профориентацией предполагает создание комплекса условий. В первую очередь, она должна ориентироваться на сферу образования, так как именно со стороны образовательных организаций могут быть реализованы основные идеи, связанные с непрерывностью профессионального самоопределения, созданием оптимальных условий для формирования у обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Дементьева, Л. А.
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации социальных педагогов в Курганской области [Текст] / Л. А. Дементьева // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 27-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное воспитание -- образовательные стандарты -- повышение квалификации -- подготовка социальных педагогов -- профессиональные стандарты -- социально-педагогическая служба -- социальные педагоги -- социальные риски
Аннотация: Социально-педагогическая деятельность в Курганской области. Система непрерывного повышения квалификации специалистов.
Приходько, О. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Базовая профессиональная образовательная организация - новый этап развития системы профессионального образования лиц с ОВЗ [Текст] / О. Г. Приходько, И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 13-23. - Библиогр.: с. 23 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
БПОО -- ОВЗ -- ФГОС -- базовые профессиональные образовательные организации -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- среднее профобразование -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В статье рассматриваются организационно-методические вопросы функционирования организаций нового типа, создающихся в системе профессионального образования и профессионального обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук)
МГПУ
МГПУ
Тюрина, Н. Ш. (кандидат педагогических наук; доцент).
Эффективность деятельности БПОО с позиций трудоустройства выпускников с ОВЗ и инвалидностью [Текст] / Н. Ш. Тюрина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
БПОО -- ОВЗ -- базовые профессиональные образовательные организации -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- среднее профобразование -- трудоустройство
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы функционирования базовых профессиональных образовательных организаций, координирующих процесс содействия трудоустройству лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
МГПУ
Мануйлова, В. В. (кандидат педагогических наук).
Инновации в системе профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями: конкурсы профессионального мастерства [Текст] / В. В. Мануйлова, А. А. Гусейнова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 40-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- инклюзивное образование -- конкурсы профессионального мастерства -- ограниченные возможности здоровья -- среднее профобразование
Аннотация: Представлена инновационная концепция проведения конкурсов профессионального мастерства в системе профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
МГПУ
МГПУ
Павлова, А. С.
Анализ опыта регионов в области среднего профессионального образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями [Текст] / А. С. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
БПОО -- ОВЗ -- базовые профессиональные образовательные организации -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- регионы России -- среднее профобразование
Аннотация: В статье представлен анализ регионального опыта профессионального образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Выделены и представлены лучшие инклюзивные практики в субъектах Российской Федерации.
Доп.точки доступа:
МГПУ
Формирование доступной образовательной среды для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / Н. А. Зверева [и др.] // Образование через всю жизнь непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы 14-й международной конференции. - 2016. - С. 107-110
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- среднее профессиональное образование -- студенты-инвалиды
Аннотация: Получение среднего профессионального образования молодыми людьми с ограниченными возможностями здоровья является одной из актуальных задач развития Российской Федерации.
Доп.точки доступа:
Зверева, Н. А.
Казакова, Е. В.
Князева, О. В.
Панченко, С. Л.
Федорова, Ирина.
Идейная мастерская [Текст] / И. Федорова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 4. - С. 38-40, 4-я с. обл. : 4 фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
досуг незрячих -- игрушки -- мастерские -- незрячие -- обучение незрячих -- плотники -- поделки из дерева -- программы обучения -- проекты -- профессии для незрячих -- развивающие игры -- социализация незрячих -- социальные проекты -- специальное оборудование
Аннотация: О реализации проекта по трудовой реабилитации молодых инвалидов по зрению в московской школе-интернате № 1.
Page 2, Results: 42