Electronic catalog

Габер, И. В.
    Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения [Текст] / И. В. Габер // Сибирский учитель. - 2010. - № 4. - С. 14-20. ; № 5. - С. 23-29.

Рубрики: Образовательные стандарты--Начальное образование

   Дети младшего школьного возраста--Физическое воспитание

   Образовательные учреждения--Нормативные документы


Габер И.В. Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И. В. Габер. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - № 4. - С. С. 14-20. ; № 5. - С. 23-29.

Малофеев, Н. Н.
    Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения [Текст] / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 6-11. ; Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 14-20.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Образовательные стандарты

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Никольская, О.С.
Кукушкина, О.И.

Малофеев Н.Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 6-11. ; Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 14-20.

Акатов, Н. А.
    Ценностное значение федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Н. А. Акатов // Сибирский учитель. - 2010. - № 5. - С. 13-15.

Рубрики: Образовательные стандарты


Акатов Н.А. Ценностное значение федеральных государственных образовательных стандартов / Н. А. Акатов. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - № 5. - С. 13-15.

74.202
М 54

    Методическое сопровождение перехода начального образования Новосибирской области на Федеральный государственный образовательный стандарт [Текст] / З. В. Бродовская [и др.] // Сибирский учитель. - 2010. - № 5. - С. 16-22.

Рубрики: Образовательные стандарты--Начальное образование

Доп.точки доступа:
Бродовская, З.В.
Волчек, М.Г.
Дмитриенко, З.И.
Колесова, С.Н.

Методическое сопровождение перехода начального образования Новосибирской области на Федеральный государственный образовательный стандарт / З. В. Бродовская [и др.]. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - № 5. - С. 16-22.

Калинченко, А.
    Взаимодействие - залог успеха [Текст] : обсуждаем требования ФГОС при работе с деть с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 30-32.

Рубрики: Образовательные стандарты

   Коррекционная (специальная) педагогика--Нормативные документы

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Нормативные документы


Калинченко А. Взаимодействие - залог успеха : обсуждаем требования ФГОС при работе с деть с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 30-32.

Никольская, О. С.
    Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты

   Образовательные стандарты


Никольская О.С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Забродин, Ю.
    Принципы построения государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению "Психолого-педагогическое образование" [Текст] / Ю. Забродин // Социальная педагогика в России. - 2011. - № 4. - С. 10-22.

Рубрики: Педагогические институты--Образовательные стандарты

   Образовательные стандарты


Забродин Ю. Принципы построения государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению "Психолого-педагогическое образование" / Ю. Забродин // Социальная педагогика в России. - 2011. - № 4. - С. 10-22.

Горелова, Т. И.
    К вопросу методологии общепредметного образования [Текст] / Т. И. Горелова // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 20-26.

Рубрики: Образовательные стандарты

   Образование--Компетентностный подход

   Естественные науки--Преподавание--Межпредметные связи

   Гуманитарные науки--Преподавание--Межпредметные связи

   Естественно-научное познание

   Научная картина мира


Горелова Т.И. К вопросу методологии общепредметного образования / Т. И. Горелова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 20-26.

Вагнер, И. В.
    Воспитательный компонент федеральных государственных образовательных стандартов: подходы к развитию и реализации [Текст] / И. В. Вагнер // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 5-12.

Рубрики: Образовательные стандарты--Воспитательный компонент


Вагнер И.В. Воспитательный компонент федеральных государственных образовательных стандартов: подходы к развитию и реализации / И. В. Вагнер. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 5-12.

Ткачева, А. Н.
    Готовность современного учителя к воспитательной деятельности и развитие системы подготовки педагогов к организации воспитательного процесса [Текст] / А. Н. Ткачева // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 29-39.

Рубрики: Учителя--Подготовка к воспитательной работе

   Образовательные стандарты--Воспитательный компонент


Ткачева А.Н. Готовность современного учителя к воспитательной деятельности и развитие системы подготовки педагогов к организации воспитательного процесса / А. Н. Ткачева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 29-39.