Electronic catalog

Семаго Н.Я. Инклюзия как новая образовательная философия и практика / Н. Я. Семаго. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 1-9.

Григоренко Е.Л. Программная реактивность обучающегося (Response to Intervention, RTI) : смысл, контекст и практическое применение / Е. Л. Григоренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 15-28.

Жукова Л. От равноправия - к равным возможностям / Л. Жукова, Е. Ливанова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 8. - С. 36-37.

Романова Е. Мы познаем мир / Е. Романова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 33.

Ловкис Ж. Вариант интеграции : опыт одной школы / Ж. Ловкис, Е. Шевлякова, С. Зубова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 34-37.

Нозикова Н.В. Опыт организации интегративного обучения в средней общеобразовательной школе № 3 г. Хабаровска / Н. В. Нозикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 81-85.

Дуброва Т.И. Организация уровневой дифференциации профессионального обучения / Т. И. Дуброва. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 86-93.

Каспарова И. Каждый ребенок имеет право : встреча в родительском клубе / И. Каспарова, И. Черняева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 12. - С. 32-35.

Лильин Е.Т. Опыт использования мультисенсорной системы "Оми-Виста" в работе сенсорной комнаты / Е. Т. Лильин, И. В. Кудрявцева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 62-68.

Дмитриев А.А. Интегрированное обучение детей: "за" и "против" / А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 57-68.