Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 2, Results: 221

Report on unfulfilled requests: 0


Додзина, О. Б.
    Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом [Текст] / О.Б. Додзина // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Развитие речи--Психологический аспект



Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом / О.Б. Додзина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.


Янушко, Е. А.
    Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком [Текст] / Е.А. Янушко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1 . - С. 70-75.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение рисованию

   Дети с аутизмом--Психотерапия



Янушко Е.А. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Е.А. Янушко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1 . - С. 70-75.


Аршатская, О. С.
    Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме [Текст] / О.С. Аршатская // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 46-56.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь


Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме / О.С. Аршатская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 46-56.

13.

Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме / О.С. Аршатская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 46-56.



Аршатская, О. С.
    Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме [Текст] / О.С. Аршатская // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 46-56.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь



Ткачева, В. В.
    Психолого-педагогическое изучение аутичных детей [Текст] / В.В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 16-21.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психолого-педагогическое изучение

   Дети с аутизмом--Познавательные способности



Ткачева В.В. Психолого-педагогическое изучение аутичных детей / В.В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 16-21.


Волосовец, Т. В.
    Формирование коммуникативных навыков у детей с детским аутизмом [Текст] / Т. В. Волосовец, А. В. Хаустов // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 70-75.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание навыков общения

Доп.точки доступа:
Хаустов, А.В.

Волосовец Т.В. Формирование коммуникативных навыков у детей с детским аутизмом / Т. В. Волосовец, А. В. Хаустов // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 70-75.

15.

Волосовец Т.В. Формирование коммуникативных навыков у детей с детским аутизмом / Т. В. Волосовец, А. В. Хаустов // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 70-75.



Волосовец, Т. В.
    Формирование коммуникативных навыков у детей с детским аутизмом [Текст] / Т. В. Волосовец, А. В. Хаустов // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 70-75.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание навыков общения

Доп.точки доступа:
Хаустов, А.В.


Ильина, М. Ю.
    Составление рассказа по сюжетным картинкам с детьми с ранним детским аутизмом [Текст] / М.Ю. Ильина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 78-81.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие связной речи


Ильина М.Ю. Составление рассказа по сюжетным картинкам с детьми с ранним детским аутизмом / М.Ю. Ильина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 78-81.

16.

Ильина М.Ю. Составление рассказа по сюжетным картинкам с детьми с ранним детским аутизмом / М.Ю. Ильина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 78-81.



Ильина, М. Ю.
    Составление рассказа по сюжетным картинкам с детьми с ранним детским аутизмом [Текст] / М.Ю. Ильина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 78-81.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие связной речи



Скробкина (Курманова), О. В.
    Особенности речевой сферы у детей с синдромом детского аутизма : явление эхолалии [Текст] / О.В. Скробкина (Курманова) // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 36-39.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи


Скробкина (Курманова) О.В. Особенности речевой сферы у детей с синдромом детского аутизма : явление эхолалии / О.В. Скробкина (Курманова). - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 36-39.

17.

Скробкина (Курманова) О.В. Особенности речевой сферы у детей с синдромом детского аутизма : явление эхолалии / О.В. Скробкина (Курманова). - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 36-39.



Скробкина (Курманова), О. В.
    Особенности речевой сферы у детей с синдромом детского аутизма : явление эхолалии [Текст] / О.В. Скробкина (Курманова) // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 36-39.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи



Козорез, А. И.
    Опыт использования метода поддерживающей коммуникации в работе с ребенком с синдромом детского аутизма [Текст] : из родительского и педагогического опыта / А.И. Козорез // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 59-61.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание навыков общения


Козорез А.И. Опыт использования метода поддерживающей коммуникации в работе с ребенком с синдромом детского аутизма : Из родительского и педагогического опыта / А.И. Козорез. - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 59-61.

18.

Козорез А.И. Опыт использования метода поддерживающей коммуникации в работе с ребенком с синдромом детского аутизма : Из родительского и педагогического опыта / А.И. Козорез. - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 59-61.



Козорез, А. И.
    Опыт использования метода поддерживающей коммуникации в работе с ребенком с синдромом детского аутизма [Текст] : из родительского и педагогического опыта / А.И. Козорез // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 59-61.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание навыков общения




    "Мой сын был признан необучаемым" : из родительского и педагогического опыта // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 55-64.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание


"Мой сын был признан необучаемым" : Из родительского и педагогического опыта // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 55-64.

19.

"Мой сын был признан необучаемым" : Из родительского и педагогического опыта // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 55-64.




    "Мой сын был признан необучаемым" : из родительского и педагогического опыта // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 55-64.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание




    Саратовская региональная общественная организация родителей детей с аутизмом "Особенный мир" // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 65-67.

Рубрики: "Особенный мир", саратовская региональная общественная организация--Общественные организации

   Дети с аутизмом--Адаптация социальная



Саратовская региональная общественная организация родителей детей с аутизмом "Особенный мир" // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 65-67.

Page 2, Results: 221

 

All acquisitions for 
Or select a month