Electronic catalog

Головчиц, Л. А.
    К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения [Текст] / Л. А. Головчиц, О. В. Беккер // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 79-87.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Обучение--Компетентностный подход


Доп.точки доступа:
Беккер, О.В.

Головчиц Л.А. К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения / Л. А. Головчиц, О. В. Беккер. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 79-87.

Бахина, А. В.
    Проектирование интерактивной модели действительности для освоения студентами социокультурных основ специального и инклюзивного образования [Текст] / А. В. Бахина // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 58-64.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Обучение--Интерактивные методы

   Специальное (коррекционное) образование--Кадры--Подготовка


Бахина А.В. Проектирование интерактивной модели действительности для освоения студентами социокультурных основ специального и инклюзивного образования / А. В. Бахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 58-64.

Николаева, Т. В.
    Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха" в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 65-73.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий

   Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка--Использование информационных технологий

   Логопеды--Подготовка--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха" в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 65-73.

Нурлыгаянов, И. Н.
    Личностные факторы профессиональной востребованности учителей-дефектологов и студентов-дефектологов [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов, Л. Ф. Хайртдинова // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 80-87.

Рубрики: Учителя-дефектологи--Профессиональная деятельность--Психологические исследования

   Студенты-дефектологи--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Хайртдинова, Л.Ф.

Нурлыгаянов И.Н. Личностные факторы профессиональной востребованности учителей-дефектологов и студентов-дефектологов / И. Н. Нурлыгаянов, Л. Ф. Хайртдинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 80-87.

Бахина, А. В.
    Электронный инструмент формирования общекультурных и профессиональных компетенций дефектолога [Текст] / А. В. Бахина // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 25-37

Рубрики: Студенты-дефектологи--Обучение--Интерактивные методы


Бахина А.В. Электронный инструмент формирования общекультурных и профессиональных компетенций дефектолога / А. В. Бахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 2.- С.25-37

Китик, Е. Е.
    Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений? [Текст] / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 38-43

Рубрики: Студенты-логопеды--Обучение--Компетентностный подход

   Студенты-логопеды--Обучение--Использование информационных технологий


Китик Е.Е. Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений? / Е. Е. Китик. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 2.- С.38-43

Головчиц, Л. А.
    Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях [Текст] / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--воспитание и обучение

   Инклюзивное образование

   Студенты-дефектологи--Обучение--Бакалавриат


Доп.точки доступа:
Микляева, Н.В.

Головчиц Л.А. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 2.- С.44-52

Толмачева, Г. А.
    Результаты исследовательской деятельности будущих логопедов в условиях школьного логопедического пункта [Текст] / Г. А. Толмачева, А. С. Федотова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 77-84

Рубрики: Студенты-педагоги--Исследовательская деятельность


Доп.точки доступа:
Федотова, А.С.

Толмачева Г.А. Результаты исследовательской деятельности будущих логопедов в условиях школьного логопедического пункта / Г. А. Толмачева, А. С. Федотова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 77-84

Султанова, Р. М.
    Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов специального образования в период прохождения педагогической практики [Текст] / Р. М. Султанова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 73-76

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Кадры--Подготовка--Компетентностный подход

   Студенты-дефектологи--Обучение--Компетентностный подход


Султанова Р.М. Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов специального образования в период прохождения педагогической практики / Р. М. Султанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 73-76

Хайрулина, И. А.
    Психологические механизмы адаптации студентов с детским церебральным параличом на начальном этапе обучения в вузе [Текст] / И. А. Хайрулина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 75-77

Рубрики: Студенты с церебральным параличом--Адаптация к вузу--Психологический аспект


Хайрулина И.А. Психологические механизмы адаптации студентов с детским церебральным параличом на начальном этапе обучения в вузе / И. А. Хайрулина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 75-77