Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 7, Results: 74
Вагина, Ж. С.
Сказкотерапия как средство развития умения рассказывать у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / Ж. С. Вагина, Н. Ю. Штрекер // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 8-9 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- педагогические технологии -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- связная речь -- умение рассказывать
Аннотация: Применение метода сказкотерапии в работе по развитию умения рассказывать у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
Доп.точки доступа:
Штрекер, Н. Ю. (профессор)
Комбарова, И. А.
Авторское пособие "Совушки" как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста / И. А. Комбарова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 54-59 : рис. - Библиогр.: с. 59 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- связная речь -- развитие связной речи -- дидактические пособия -- совы (логопедия) -- развитие речи -- умение рассказывать -- игры -- авторские пособия
Аннотация: Пособие "Совушки" представляет собой объемные, яркие игрушки и дает возможность выразить свои эмоции и чувства через героя посредством монолога, а затем диалога в ходе игры.
Побылова, И. Ю.
Развитие связной речи у дошкольников с речевой патологией / И. Ю. Побылова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 27-35 : 7 рис. - Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- недоразвитие речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- связная речь -- умение рассказывать -- системное недоразвитие речи -- формирование ориентировки речи -- языковые средства рассказа -- речевые упражнения -- графические схемы обучения -- составление предложений -- составление рассказов -- развитие связной речи -- речевая патология
Аннотация: Использование графических схем в составлении предложений и рассказов для развития связной речи детей с системным недоразвитием.
Токарь, О. Н. (учитель-логопед).
Логопедическая работа по развитию связной речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью при помощи интеллект-карт / О. Н. Токарь // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 70-77 : рис. - Библиогр.: с. 76-77 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллект-карты -- логопедическая работа -- младший школьный возраст -- развитие связной речи -- связная речь -- умственно отсталые дети
Аннотация: Раскрывается суть метода интеллект-карт и проведение логопедической работы по развитию связной речи умственно-отсталых младших школьников, приводятся примеры интеллект-карт.
Филатова, И. А. (доцент).
Формирование речевого высказывания у детей с моторной алалией / И. А. Филатова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апраксия -- артикуляция -- дети -- логопедическая работа -- моторная алалия -- речевые высказывания -- речь -- связная речь -- системная лексика -- словарный запас -- тяжелые нарушения речи -- формирование речевых высказываний -- чувство ритма
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования речевого высказывания у детей с моторной алалией. Выделены принципы и этапы логопедической работы, направленной на формирование речевого высказывания у детей данной категории.
Савушкина, Е. Н.
Конспект логопедического развлечения с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: "В поисках ветерка-озорника" / Е. Н. Савушкина, Л. А. Кононенко, И. И. Битюкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 64-70. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- группы компенсирующей направленности -- речевое развитие -- логопедические развлечения -- подготовительные группы -- игровая деятельность -- развитие связной речи -- связная речь -- логопедические игры -- логоритмика -- зима -- тема зимы
Аннотация: Представлены приемы работы с детьми подготовительной группы, направленные на развитие связной речи и познавательной активности через игровую деятельность.
Доп.точки доступа:
Кононенко, Л. А.
Битюкова, И. И.
Пингина, И. В.
Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. В. Пингина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- связная речь -- умение рассказывать -- русские народные сказки -- пересказ сказок -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Развитие связной речи на занятиях со старшими дошкольниками с использованием русской народной сказки должно занимать важное место в коррекционной работе учителя-логопеда.
Сергейчук, И. Н.
Дыхательная гимнастика / И. Н. Сергейчук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие дыхания -- речевое дыхание -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- игровые упражнения -- дыхательная гимнастика -- связная речь -- звукопроизношение
Аннотация: Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Приведены игровые упражнения, которые помогут ребенку развить речевое дыхание.
Мустафина, Д. М.
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Р]" : (старший дошкольный возраст) / Д. М. Мустафина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 73-79 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- связная речь -- старший дошкольный возраст -- автоматизация звуков -- звук р -- конспекты индивидуальных занятий -- логопедические занятия -- индивидуальные логопедические занятия -- дидактические игры -- логопедические игры
Аннотация: Автоматизация звука [Р] в словах, предложениях и в связной речи детей старшего дошкольного возраста.
Богданова, Тамара Геннадиевна.
Развитие связной речи у детей с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста с использованием мобильного приложения / Т. Г. Богданова, А. В. Шиповская // Дефектология. - 2024. - № 3. - С. 26-35 : 5 рис. - Библиогр.: с. 35 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети -- дети с расстройствами аутистического спектра -- связная речь -- мобильное приложение -- младший школьный возраст -- коррекционная работа -- исследования
Аннотация: Цель исследования – обоснование целесообразности использования мобильного приложения в коррекционной работе по развитию связной речи детей с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста. В рамках исследования, на основе анализа эмпирических результатов, описаны особенности связной речи детей с расстройствами аутистического спектра: импрессивной, диалогической и монологической. Разработана методика развития связной речи у детей указанной категории на основе использования мобильного приложения, выделены уровни ее развития, описана методика педагогической работы, определены перспективы дальнейших исследований в данном направлении.
Доп.точки доступа:
Шиповская, Анастасия Викторовна
Page 7, Results: 74