Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 1, Results: 49
Шичанина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности объяснения значения слова детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития / О. В. Шичанина = Features of explaining the meaning of a word by children of preschool age with general underdevelopment of speech and mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 46-51 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- речевые нарушения -- объяснение значений слов -- общее недоразвитие речи -- задержка психического развития -- ЗПР -- лексическое значение слова -- логопедические исследования -- дифференциальная логопедическая диагностика -- задания -- ОНР -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- значения слов
Аннотация: Изучение особенностей объяснения значений слов детьми дошкольного возраста близких состояний дизонтогенеза: общего недоразвития речи и задержки психического развития. Приведены результаты специального исследования данной проблемы.
Белякова, Л. И. (доктор медицинских наук; профессор).
Возрастные закономерности формирования речевого динамического стереотипа / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. 46-52 : 3 рис. - Библиогр.: с. 51-52 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
речевой динамический стереотип -- функциональная система речи -- электромиография -- дыхательные отделы -- артикуляционные отделы -- речевой онтогенез -- речевые нарушения -- системный анализ
Аннотация: Описаны теоретические предпосылки, процедура и результаты исследования речедвигательного стереотипа как результата действия функциональной системы речи. Представлены данные изучения биоэлектрической активности мышц артикуляционного и дыхательного отделов периферического речевого аппарата, как показатели процесса формирования стереотипии в двигательном речевом действии. Выявлены определенные возрастные закономерности становления речевого динамического стереотипа в онтогенезе, что может способствовать разработке педагогических технологий формирования компенсаторных речевых механизмов.
Доп.точки доступа:
Филатова, Ю. О. (доктор педагогических наук; доцент)
Тихонова, Е. С.
Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические рифмовки -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- дети с речевыми нарушениями -- дети с нарушениями речи -- практические рекомендации -- развитие речи -- коррекция речи -- лексико-грамматический строй речи -- авторские рифмовки -- коррекционно-развивающая работа -- развивающее взаимодействие; -- рифмовки-истории -- лексико-грамматические средства языка -- речевые нарушения -- нарушения речи
Аннотация: Практическое руководство по применению авторских рифмовок как средства формирования лексико-грамматического строя речи.
Доп.точки доступа:
Селиванова, М. Е.
Щербинина, О. А.
Дидактические игры и игровые упражнения для детей трехлетнего возраста [Текст] / О. А. Щербинина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 76-78
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- игровые упражнения -- дети -- дошкольники -- младший дошкольний возраст -- нарушения речи -- игрушки -- речевые нарушения -- логопедические занятия
Аннотация: Игры и игровые упражнения для детей с нарушениями речи по теме "Игрушки".
Вершинина, Л. Н.
Совместная работа психолога и логопеда в классах КРО [Текст] / Л. Н. Вершинина, Е. А. Ипкаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 27-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- логопедическая работа -- задержка психического развития -- ЗПР -- интегрированные занятия -- психологическая работа -- нарушение речи -- речевые нарушения -- классы КРО -- коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Предлагается интегрированное занятие с детьми с задержкой психического развития, проводимое логопедом и психологом.
Доп.точки доступа:
Ипкаева, Е. А.
Пермякова, М. И.
Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи [Текст] / М. И. Пермякова, Е. В. Утемишева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 6-10 : рис. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антиципации -- артикуляция -- итерации -- контаминации -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- метатезы -- недоразвитие речи -- персеверации -- редубликации -- речевые нарушения -- речевые патологии -- ритм речи -- слоговая структура слова -- слоговой состав -- упражнения -- элизии
Аннотация: Характеристика нарушений слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи, упражнения на коррекцию таких нарушений.
Доп.точки доступа:
Утемишева, Е. В.
Астапова, Т. В.
Работа над предлогами [Текст] : использование игровых приёмов в работе с детьми с тяжёлым нарушением речи / Т. В. Астапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 18-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дифференциация предлогов -- игровые приемы -- коррекционная работа -- логопедия -- предлоги -- предложно-падежные конструкции -- предложные конструкции -- речевые нарушения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Коррекционная работа по формированию предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с ТНР.
Гусева, М. В.
Многофункциональное дидактическое пособие "Речецветик" [Текст] / М. В. Гусева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 20-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дидактические пособия -- логопедические пособия -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- речевое развитие -- речевые нарушения -- связная речь -- формирование речи
Аннотация: Формирование связной речи у детей с ОНР с использованием дидактического пособия "Речецветик".
Котова, Т. А.
Сказкотерапия в логопедической практике [Текст] : современный метод восстановительно-развивающего влияния на дошкольников / Т. А. Котова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 29-32 : рис. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Здравоохранение. Медицинские науки
Психотерапия
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дыхательные упражнения -- игровая терапия -- интегрированные занятия -- кинезотерапия -- коррекционная работа -- логопедия -- недоразвитие речи -- пальчиковая гимнастика -- природотерапия -- проблемные ситуации -- развитие речи -- рефлексотерапия -- речевое развитие -- речевые нарушения -- самомассаж -- сказкотерапия -- смехотерапия -- точечный массаж -- устная речь
Аннотация: Рассказ о сказкотерапии и её использовании в коррекции речевых нарушений дошкольников. Краткие сведения о других видах терапий, используемых в работе логопедов.
Дубовая, Е. Я.
Весна [Текст] : НОД для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. Я. Дубовая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 28-31 : рис. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
весна -- дидактические игры -- дидактические упражнения -- звуковой анализ -- конспекты -- логопедические занятия -- нарушения речи -- непосредственно образовательная деятельность -- речевые нарушения -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект логопедического занятия по звуковому анализу слова по теме "Весна".
Page 1, Results: 49