Electronic catalog

Шестакова, Н. И.
    Игры на развитие мелкой моторики с использованием антистрессовой игрушки Поп-Ит / Н. И. Шестакова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 47-50 : рис. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовка к школе -- развитие мелкой моторики -- игры -- развивающие игры -- поп-ит -- антистрессовые игрушки -- игровые задания -- игровые занятия
Аннотация: Описаны различные игровые задания с помощью антистрессовой игрушки Поп-Ит на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Шестакова Н. И. Игры на развитие мелкой моторики с использованием антистрессовой игрушки Поп-Ит / Шестакова Н. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. С. 47-50

Козлова, С. Н. (воспитатель).
    Развитие мелкой моторики у дошкольников через продуктивные виды деятельности / С. Н. Козлова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 94-108. - Прил.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
социальные приюты -- дошкольники -- нетрадиционные техники рисования -- развитие мелкой моторики -- социальная реабилитация -- воспитатели -- дидактические игры -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: Приемы и методы развития мелкой моторики у дошкольников с применением личностно-ориентированного подхода в условиях социальной реабилитации.

Козлова С. Н. Развитие мелкой моторики у дошкольников через продуктивные виды деятельности / С. Н. Козлова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. С. 94-108

Чадаева, О. А. (старший воспитатель).
    Педагогическая поддержка детей раннего возраста с задержкой речевого развития : (из опыта работы ГКУЗ Самарской области "Дом ребенка") / О. А. Чадаева // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 93-96

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- дети раннего возраста -- педагогические технологии -- дома ребенка -- развитие мелкой моторики -- речевое развитие -- пальчиковая гимнастика -- дыхательная гимнастика -- дети с задержкой речевого развития -- театрализованная деятельность
Аннотация: Рассматриваются педагогические технологии, которые используются для детей раннего возраста с задержкой речевого развития.

Чадаева О. А. Педагогическая поддержка детей раннего возраста с задержкой речевого развития : (из опыта работы ГКУЗ Самарской области "Дом ребенка") / О. А. Чадаева. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. С. 93-96

Лашаева, Е. А. (специалист по социальной работе).
    Профилактика деменции и легочных заболеваний: вклад социальных работников / Е. А. Лашаева // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 131-134

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социальные работники -- социальные услуги -- профилактика деменции -- профилактика легочных заболеваний -- развитие мелкой моторики -- укрепление памяти -- упражнения
Аннотация: В "Центре социального обслуживания населения г. о. Самара "Центральный" социальные работники прошли обучение методам профилактики деменции. Другое направление работы, внедряемое в их деятельность - упражнения, направленные на профилактику легочных заболеваний.

Лашаева Е. А. Профилактика деменции и легочных заболеваний: вклад социальных работников / Л. А. Лашаева. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. С. 131-134

Власова, И. Э. (учитель-логопед).
    Кинезиологические методы работы с детьми, имеющими дефекты речи / И. Э. Власова // Работник социальной службы. - 2022. - № 4. - С. 115-122

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
дети с дефектами речи -- здоровьесберегающие технологии -- коррекционная работа -- дыхательная гимнастика -- логопедические упражнения -- развитие мелкой моторики -- кинезиология -- кинезиологические упражнения -- кинезиотерапия
Аннотация: Приводятся практические кинезиологические упражнения и их примеры с детьми, имеющими дефекты речи.

Власова И. Э. Кинезиологические методы работы с детьми, имеющими дефекты речи / И. Э. Власова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 4. - С. С. 115-122

Иванова, Л. А. (воспитатель).
    Коррекционно-развивающая работа по формированию мелкой моторики рук у детей с ДЦП / Л. А. Иванова // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. 109-117. - Библиогр.: с. 117 (5 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- развитие мелкой моторики -- занятия -- упражнения -- массаж кистей -- массаж пальцев -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: Приводятся занятия и упражнения по развитию мелкой моторики рук у детей с ДЦП.

Иванова Л. А. Коррекционно-развивающая работа по формированию мелкой моторики рук у детей с ДЦП / Л. А. Иванова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. С. 109-117

Винник, В. В. (учитель-логопед).
    Эффективность здоровьесберегающих технологий в работе логопеда / В. В. Винник // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. 118-126

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
дети с дефектами речи -- здоровьесберегающие технологии -- коррекционная работа -- дыхательная гимнастика -- логопедические упражнения -- развитие мелкой моторики -- релаксация -- кинезиологические упражнения -- гидрогимнастика -- автоматизация звука р -- практические занятия
Аннотация: Рассматриваются приемы здоровьесберегающих технологий в логопедической работе. Приводится конспект подгруппового занятия по автоматизации звука [р] в словах, предложениях и стихотворениях.

Винник В. В. Эффективность здоровьесберегающих технологий в работе логопеда / В. В. Винник. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. С. 118-126

Игнатьева, Оксана (педагог-психолог).
    Как развивать графические навыки у детей с ЗПР. Новая программа / О. Игнатьева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 9. - С. 56-62. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- авторские программы -- графические навыки -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- навыки письменной речи -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Представлен готовый тематический план авторской программы "Приключения Карандашного Человечка" для развития навыков письменной речи у воспитанников с задержкой психического развития.

Игнатьева, Оксана. Как развивать графические навыки у детей с ЗПР. Новая программа / Оксана Игнатьева. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 9. - С. С. 56-62

Шишлянникова, Н. В.
    Занимательные сказочные истории для развития артикуляционной и мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. В. Шишлянникова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 86-89 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковая гимнастика -- логопедические занятия -- занимательные сказочные истории -- развитие артикуляционной моторики -- артикуляционная моторика -- сказочные истории -- логопедические упражнения -- сказки
Аннотация: Логопедическое занятие с использованием занимательных сказочных историй, целью которых является развитие артикуляционной и мелкой моторики, воображения, развитие переключаемости движений и речевого внимания.

Шишлянникова Н. В. Занимательные сказочные истории для развития артикуляционной и мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Шишлянникова Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 86-89

Судоплатова, Ю. А.
    Развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в процессе конструирования / Ю. А. Судоплатова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 38-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- лексико-грамматический строй речи -- конструирование -- логопедические занятия -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием конструирования.

Судоплатова Ю. А. Развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в процессе конструирования / Судоплатова Ю. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 38-41