Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 40
Солодилов, Р. О. (кандидат биологических наук; доцент кафедры медико-биологических основ физической культуры).
Биомеханика адаптивных компенсаторных реакций организма девочек подросткового возраста с идиопатическим сколиозом / Р. О. Солодилов = Biomechanics of adaptive compensatory reactions of adolescent girls with idiopathic scoliosis // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 4 (96). - С. 5-7 : 2 рис. - Библиогр.: с. 7 (12 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивные компенсаторные реакции -- биомеханика -- девочки -- идиопатический сколиоз -- подростковый возраст -- сколиозы -- ходьба
Аннотация: Представлены данные о влиянии идиопатического сколиоза на биомеханику компенсаторных механизмов у девочек подросткового возраста.
Абрамова, Татьяна.
Хорошеем в Новый год. И не только / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2023. - № 12. - С. 74-80 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
возрастная кожа -- изготовление травяного льда -- кожные высыпания -- косметические средства -- подростковый возраст -- снятие макияжа -- тонизирование кожи -- уход за губами -- уход за лицом -- уход за руками -- уход за шеей -- уходовые средства
Аннотация: Рекомендации по уходу за лицом, шеей и зоной декольте, начиная от подросткового возраста до солидного.
Калиниченко, Игорь Александрович.
Феномен девиантного поведения несовершеннолетних как объект междисциплинарного исследования: психолого-педагогический аспект / И. А. Калиниченко // Защити меня. - 2023. - № 1. - С. 149-154
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- девиантность -- несовершеннолетние -- отклонения развития -- подростки -- подростковый возраст
Аннотация: О причинах проявления девиантного поведения у подростков.
Казанцева, Людмила Александровна.
Девиантность подросткового возраста / Л. А. Казанцева // Защити меня. - 2023. - № 1. - С. 146-148
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- девиантность -- несовершеннолетние -- отклонения развития -- подростки -- подростковый возраст
Аннотация: О причинах проявления девиантного поведения у подростков.
[Вопрос-ответ]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2024. - № 10 (809). - С. С. 24-25
[Вопрос-ответ] // Здоровье. - 2024. - № 10 (809). - С. 24-25 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Общая патология
Кл.слова (ненормированные):
дофамин -- зубы мудрости -- мед -- подростковый возраст -- порфирия -- чеснок -- чихание -- чихательный рефлекс
Аннотация: Ответы на вопросы читателей.
Вовк, Валентин Николаевич (кандидат педагогических наук).
Социальный театр как средство профилактики и коррекции дезадаптивного поведения подростков с задержкой психического развития / В. Н. Вовк, А. Д. Журавлев = Social theater as a means of preventing and remedy maladaptive behavior in adolescents with mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 14-26 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 25-26 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- ЗПР -- задержка психического развития -- социальная дезадаптация подростков -- школьная дезадаптация подростков -- позитивное поведение подростков -- технологии социального театра -- подростковый возраст -- театрализованная деятельность -- социальные спектакли -- дополнительное образование -- внеурочная деятельность -- социальный театр -- театральное искусство -- дезадаптация подростков
Аннотация: Представлен опыт работы по созданию социального театра в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Показаны трудности при организации театрализованной деятельности подростков с ЗПР и пути их преодоления.
Доп.точки доступа:
Журавлев, Артур Дмитриевич
Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития = Speech therapy work with adolescents with developmental disorders. Part 1. Directions of work and organizational and methodological aspects of its implementation. Ч. 1. Направления работы и организационно-методические аспекты их реализации // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 4-13 : фот. - Библиогр.: с. 10-13 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- нарушения развития -- подростки -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- организационно-методическая работа -- речевые компетенции -- развитие речи -- развитие функций речи -- коммуникативные навыки -- мотивационная сфера -- активизация мотивационной сферы -- самостоятельность подростков -- навыки адаптации -- комплексные программы -- подростковый возраст -- развитие самостоятельности подростков -- развитие коммуникации
Аннотация: Опыт логопедической работы с подростками, имеющими нарушения развития. Приведены три основных направления логопедической работы: поддержание и восстановление речевых компетенций; развитие регулирующей и планирующей функций речи; расширение коммуникативных навыков путем активизации мотивационной сферы.
Доп.точки доступа:
Егорова, Алена Владимировна
Ершова, Ольга Александровна
Дельцова, Дарья Львовна
Шведовский, Евгений Феликсович
Битова, Анна Львовна
Ласкин, Александр Анатольевич.
Психолого-педагогические методы коррекции девиантного поведения у несовершеннолетних / А. А. Ласкин // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. 143-149
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- избыточная активность -- подростковое развитие -- подростковый возраст -- социальная адаптация -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Рассматриваются традиционные формы обучения и методы коррекции девиантного поведения подростков старшего возраста, учащихся старших классов и колледжей.
Сухарева, Галина (инструктор по цигун-терапии).
Детская диетология с точки зрения китайской медицины / Г. Сухарева // Будь здоров!. - 2024. - № 11. - С. 81-87 : фот. - Окончание. Начало: № 10 . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Народная медицина и отдельные системы лечения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детские болезни -- здоровое питание -- здоровье детей -- питание детей -- подростковый возраст -- традиционная китайская кухня -- традиционная китайская медицина -- цигун
Аннотация: Об основах здоровья, работоспособности и долголетия, которые закладываются в детстве в Поднебесной.
Шилова, Елена Анатольевна.
Представления участников образовательных отношений о сфере жизненной компетенции подростков с интеллектуальными нарушениями / Е. А. Шилова // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 45-52 : 2 рис. - Библиогр.: с. 51-52 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- интеллектуальные нарушения -- специалисты психолого-педагогического сопровождения -- психолого-педагогическое сопровождение -- подростковый возраст -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- умения и навыки в сфере жизненной компетенции -- социализация -- родители детей с интеллектуальными нарушениями -- родители -- исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования представлений специалистов психолого-педагогического сопровождения и родителей детей с ОВЗ о сфере жизненной компетенции подростков с интеллектуальными нарушениями. Полученные данные конкретизируют содержание жизненных компетенций на уровне иерархии умений и навыков, являющихся, по мнению респондентов, наиболее значимыми образованиями, отражающими и обеспечивающими процессы социальной адаптации и социализации данной категории подростков. Результаты исследования позволяют сделать выводы о необходимости координации взаимодействия всех участников образовательных отношений и разработке методического обеспечения их сотрудничества, как в условиях образовательной организации, так и семьи.
Page 4, Results: 40