Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 85
Бабушкина, Анастасия (педагог-психолог).
"А вы готовы в первый класс?", или Итоговое родительское собрание выпускной группы / А. Бабушкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 5. - С. 42-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родительские собрания
Аннотация: В мае на родительском собрании в подготовительной группе повторяются критерии, которые обеспечивают готовность к школе. Встреча поможет родителям определить ориентиры для работы с ребенком на летние месяцы.
Нгуен Тхи Тху Тхао
Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе во Вьетнаме / Нгуен Тхи Тху Тхао // Социальная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 10-11 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- личный опыт -- молодые родители -- начальное образование -- общественные организации -- онлайн-обучение -- подготовка к школе -- психология родителей -- родители -- семейное воспитание -- сопровождение детей -- школьное обучение
Аннотация: Роль родителей и системы школы в подготовке дошкольников к школьному обучению.
Комплексная оценка результативности технологии индивидуализации АООП дошкольного образования для детей с РАС "Скорошкольник" // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. 70-85. - Библиогр.: с. 82-84 (25 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- дошкольное образование -- подготовка к школе -- индивидуализация образования -- адаптированные основные образовательные программы -- АООП -- эффективность программы -- результаты программы
Аннотация: Представлена технология индивидуализации адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей старшего дошкольного возраста в группе кратковременного пребывания с учетом индивидуальных особенностей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) "Скорошкольник", разработанная сотрудниками Федерального ресурсного центра по организации комплексного со- провождения детей с РАС (ФРЦ). Показаны ключевые принципы технологии индивидуализации программы подготовки к школе в соответствии с ведущими особенностями каждого ребенка. Проведено пилотное исследование эффективности программы с применением комплексной оценки динамики развития базовых навыков, необходимых для обучения в группе.
Present article considers the technology "Skoroshkolnik" which was developed for the individualization of the adapted basic educational program of preschool education of children of senior preschool age in the group of short-term stay, including the individual characteristics of children with autism spectrum disorders (ASD). The program was developed by educational professionals of the Federal Resource Center for the Organization of Comprehensive Support for Children with ASD of MSUPE. Key principles of the technology are shown in accordance with individual characteristics of children with ASD. A pilot study of program effectiveness carried out using a comprehensive assessment of dynamics of basic skills necessary for teaching in a group.
Доп.точки доступа:
Дон, Галина Васильевна
Ерофеева, Юлия Ивановна
Салимова, Ксения Рамизовна
Давыдова, Елизавета Юрьевна
Хаустов, Артур Валерьевич
Петрова, Яна (ответственный редактор).
Комплект для консультаций и готовые решения к 8 Марта / Я. Петрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- Восьмое марта -- Международный женский день -- детские сады -- дошкольники -- консультирование -- март -- подготовка к школе -- праздники в детском саду -- работа с родителями
Аннотация: В марте проводится консультирование родителей о возможных сложностях по результатам итоговой диагностики подготовишек. Чтобы работа над традиционными в марте мероприятиями заняла минимум времени, в номер журнала включен комплект решений. Внутри циклограммы представлена картотека игр к 8 Марта.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
"Не хочу в школу", или 10 частых проблем перед выпуском из детского сада / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 6-21 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- консультирование -- педагоги-психологи -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Родителям на консультациях рассказывается о десяти частых причинах, по которым дошкольники не готовы к школе.
Токарь, И.
Развитие пространственной ориентации в системе профилактики нарушений письма и чтения на этапе подготовки детей к школе [Текст] / И. Токарь // Логопед в детском саду. - 2018. - № 3. - С. 7-14 : рис. - Библиогр.: с. 14 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
пространственная ориентация -- ориентировка в пространстве -- оптическая дисграфия -- дисграфия -- аграмматическая дисграфия -- дислексия -- подготовка к школе -- письменная речь -- занятия -- нарушения письменной речи -- дошкольное образование -- письмо -- чтение
Аннотация: Представлены методы и приемы формирования и развития пространственных представлений и пространственной ориентации у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями устной речи в процессе их подготовки к школе.
Черемисина, О. С.
Игра-квест "К школе готов!" / О. С. Черемисина, Е. В. Ротермель, Ю. А. Судоплатова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 1. - С. 17-22 : ил. - Библиогр.: с. 21-22 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- родители -- игры-квесты -- квесты -- сценарии квестов -- подготовка к школе
Аннотация: Сценарий игры-квеста "К школе готов! " для родителей и детей.
Доп.точки доступа:
Ротермель, Е. В.
Судоплатова, Ю. А.
Яковлева, О. М.
Роль штрихографии в формировании моторно-двигательных умений у старших дошкольников как один из этапов подготовки к школе / О. М. Яковлева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 100-104 : рис., фот. - Библиогр.: с. 104 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- подготовка к школе -- моторно-двигательные умения -- штрихография -- проекция кисти -- развитие мелкой моторики -- подготовка к письму
Аннотация: Рассматривается роль штрихографии как этапа подготовки к письму и развития речи. Упражнения, укрепляющие мелкие мышцы кисти, необходимы не только для развития общей и мелкой моторики, но и для развития речи, а также для интеллектуального развития, совершенствования функции коры головного мозга.
Захарова, О. Б.
Взаимодействие логопеда и психолога по подготовке к обучению в школе дошкольников 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / О. Б. Захарова, Е. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- 6 лет -- 7 лет -- подготовка к школе -- развивающие игры -- психогимнастические упражнения
Аннотация: Занятие предусматривает формирование и развитие учебно-важных качеств личности дошкольника 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи, включает развивающие игры, психогимнастические упражнения.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Е. А.
Лыкова, М. П.
Взаимодействие детского сада и семьи при подготовке ребенка с нарушениями речи к школе / М. П. Лыкова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речи -- подготовка к школе -- детские сады -- роль семьи -- игровые занятия
Аннотация: В последний год пребывания ребенка в детском саду, когда интенсивно ведется его подготовка к школе, работа с семьей приобретает особое значение, она охватывает широкий круг вопросов, касающихся всех сторон развития и воспитания детей. Предлагается система игр для домашней подготовки к школьному обучению.
Page 5, Results: 85