Electronic catalog

Ильницкая И.А. "Рабочая концепция одаренности" (2003 г.( - фундаментальная основа подготовки педагогов к выявлению и развитию одаренности детей и подростков / И. А. Ильницкая // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 12-28.

Токарева П.В. Развитие одаренности учащихся на уроках русского языка: потенциал, проблемы, способы решения / П. В. Токарева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 29-38.

Конеева Л.С. Индивидуальные образовательные траектории как фактор развития интеллектуальной одаренности обучающихся / Л. С. Конеева, Е. А. Тарандушкина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 39-48.

Скрипкина О.М. Основные направления работы с детьми городского дворца детского (юношеского) творчества по развитию одаренности / О. М. Скрипкина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 59-67.

Билетченко Э.Я. Система работы гимназии по развитию одаренности обучающихся / Э. Я. Билетченко, А. А. Юксовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 68-76.

Беляева Н.В. Опыт развития исследовательской позиции детей начальной школы (программа Н. Б. Шумаковой "Одаренный ребенок") / Н. В. Беляева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 106-111.

Парц О.С. Программа работы с детьми по развитию интеллектуальной одаренности в центре дополнительного образования детей "Эврика" г. Омска / О. С. Парц, С. А. Малкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 95-99.

Вдовина Н.Н. Создание проблемных ситуаций на занятиях с дошкольниками / Н. Н. Вдовина, В. В. Пинчук // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 109-112.

Седых И.И. Исследовательская деятельность учащихся как одно из условий развития личности одаренных учащихся / И. И. Седых // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 129-131.

Чешева М.Н. Пробуждение одаренности / М. Н. Чешева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2011. - № 3. - С. 53-56.