Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0


Рожкова, Лилия Валерьевна (доктор социологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Образование в структуре социального потенциала молодежи Поволжья = Education in the social structure of youth in the Volga region / Л. В. Рожкова, С. А. Влазнева, О. В. Сальникова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 2 (34). - С. 29-36 : 1 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье

   Социология групп--Россия--Саратовская область--Мордовия; Поволжье


   Образование. Педагогика--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье


   Высшее профессиональное образование--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье


   
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- молодежь -- образовательные стратегии -- образовательный потенциал -- социальный потенциал -- социокультурные особенности образовательного потенциала -- социологические исследования -- ценности образования -- ценностные ориентиры
Аннотация: На основе материалов социологических исследований среди молодежи Поволжья и вторичного анализа данных других исследований рассматриваются социокультурные особенности образовательного потенциала разных групп молодежи: ценности образования, образовательные стратегии, анализируется влияние современной социально-экономической ситуации на ценностные ориентиры в сфере образования и обучения молодежи.
Доп.точки доступа:
Влазнева, Светлана Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Сальникова, Ольга Владимировна (старший преподаватель)

Рожкова, Лилия Валерьевна. Образование в структуре социального потенциала молодежи Поволжья / Л. В. Рожкова, С. А. Влазнева, О. В. Сальникова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2018. - № 2 (34).- С.29-36

1.

Рожкова, Лилия Валерьевна. Образование в структуре социального потенциала молодежи Поволжья / Л. В. Рожкова, С. А. Влазнева, О. В. Сальникова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2018. - № 2 (34).- С.29-36



Рожкова, Лилия Валерьевна (доктор социологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Образование в структуре социального потенциала молодежи Поволжья = Education in the social structure of youth in the Volga region / Л. В. Рожкова, С. А. Влазнева, О. В. Сальникова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 2 (34). - С. 29-36 : 1 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье

   Социология групп--Россия--Саратовская область--Мордовия; Поволжье


   Образование. Педагогика--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье


   Высшее профессиональное образование--Россия--Пензенская область--Мордовия; Поволжье


   
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- молодежь -- образовательные стратегии -- образовательный потенциал -- социальный потенциал -- социокультурные особенности образовательного потенциала -- социологические исследования -- ценности образования -- ценностные ориентиры
Аннотация: На основе материалов социологических исследований среди молодежи Поволжья и вторичного анализа данных других исследований рассматриваются социокультурные особенности образовательного потенциала разных групп молодежи: ценности образования, образовательные стратегии, анализируется влияние современной социально-экономической ситуации на ценностные ориентиры в сфере образования и обучения молодежи.
Доп.точки доступа:
Влазнева, Светлана Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Сальникова, Ольга Владимировна (старший преподаватель)


Курбатова, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 25-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- образовательные стратегии -- профессионально-важные качества -- профессионально-личностное становление -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование -- художники-педагоги
Аннотация: Показан процесс проектирования образовательной стратегии профессионально-личностного становления педагога-художника. Обоснована структура стратегии, охарактеризованы ее основные модули, определено значение стратегического проектирования в обеспечении процесса профессионально-личностного становления педагога-художника в процессе непрерывного образования, реализации дополнительных профессиональных программ на базе Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки и Ассоциации учителей предметной области "Искусство" города Москвы.

Курбатова, Наталья Викторовна. Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. С. 25-40

2.

Курбатова, Наталья Викторовна. Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. С. 25-40



Курбатова, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 25-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- образовательные стратегии -- профессионально-важные качества -- профессионально-личностное становление -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование -- художники-педагоги
Аннотация: Показан процесс проектирования образовательной стратегии профессионально-личностного становления педагога-художника. Обоснована структура стратегии, охарактеризованы ее основные модули, определено значение стратегического проектирования в обеспечении процесса профессионально-личностного становления педагога-художника в процессе непрерывного образования, реализации дополнительных профессиональных программ на базе Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки и Ассоциации учителей предметной области "Искусство" города Москвы.

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month