Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 78
Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 1. Analysis of regulatory documents. Ч. 1. Анализ нормативных документов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 30-36 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 36 (2 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- начальное общее образование -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- младший школьный возраст -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ФАОП -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение нормативных документов, которые регламентируют соответствующий образовательный процесс в двух странах.
Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна
[НАУСТИМ - цифровая интерактивная среда] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4 ; . - С. 1-6 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста -- детские дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- кружковые разработки -- младшие школьники -- начальная школа -- общеразвивающие программы -- педагогические методики -- цифровая среда -- цифровое интерактивное оборудование
Аннотация: Целевой раздел парциальной образовательной программы для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста "НАУСТИМ - цифровая интерактивная среда".
Технологии эффективной социализации в детском саду и начальной школе : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Технологии эффективной социализации в детском саду и начальной школе / под ред. Н. П. Гришаевой . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Книжное дело
Общее книговедение
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста -- детские сады -- дошкольники -- книги -- методические пособия -- младшие школьники -- начальная школа -- практика -- рецензии -- технологии социализации
Аннотация: Технологии социализации детей 4-11 лет.
Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 2. Analysis of textbooks. Ч. 2. Анализ учебников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 54-62 : фот. - Библиогр.: с. 59-62 (16 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- нарушения слуха -- глухие дети -- анализ учебников -- глухие учащиеся -- начальные классы -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- образовательная деятельность -- младший школьный возраст -- начальное общее образование -- российские учебники -- китайские учебники
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение учебников, реализующих положения и требования соответствующих нормативных документов и используемых в реальной практике обучения глухих детей языку в двух странах.
Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна
Пучкин, М. Б. (педагог дополнительного образования).
Финансовая грамотность : квиз для обучающихся 1-5 классов / М. Б. Пучкин // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 61-64
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- квизы -- младшие школьники -- начальная школа -- финансовая грамотность
Аннотация: Даны вопросы и ответы к квизу.
Королева, Л. А.
Рисуем пятерку в первый день сентября : методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет / Л. А. Королева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 51-53 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
1 сентября -- День знаний -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- оценки -- пятерка -- пять -- разработки занятий -- рисование -- цифра 5 -- школьные оценки
Аннотация: Предлагается разработка занятия по изобразительной деятельности, цель которого - создание веселого и праздничного настроения у обучающихся 7-13 лет через рисование лучшей школьной оценки - пятерки. Разработка занятия может быть интересна и полезна педагогам дополнительного образования и учителям начальных классов при организации мероприятий в День знаний.
Сунцова, О. В.
Окружающий мир вокруг нас / О. В. Сунцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 10. - С. 41-44 : рис. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- уроки окружающего мира
Аннотация: Предлагаются практические методы подготовки к урокам окружающего мира в начальных классах и в дошкольном возрасте. Педагоги или родители, в том числе обучающие своих детей дома самостоятельно, могут разнообразить учебную и внеклассную деятельность, подготовку домашних заданий.
Скира, Е. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Базовые учебные действия : технология формирования / Е. В. Скира // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арифметические задачи -- базовые учебные действия -- коррекционно-развивающие упражнения -- коррекционные школы -- математическая подготовка -- начальная школа -- обучающиеся с умственной отсталостью -- педагогические технологии -- педагогические условия -- речевая подготовка -- умение учиться
Аннотация: Представлена педагогическая технология формирования базовых учебных действий у обучающихся начальной школы с умственной отсталостью.
Page 8, Results: 78