Electronic catalog

Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Оценка речевой компетентности младших школьников с задержкой психического развития на материале письменных текстов / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- тема текста -- исследования -- речевая компетентность -- коммуникативные намерения -- ученические сочинения
Аннотация: Оценка речевой компетенции проводилась по двум критериям: соответствие предложенной теме и полнота ее раскрытия; наличие / отсутствие коммуникативного намерения и полнота его реализации. По данным пилотного экспериментального исследования учащихся 4-х и 5-х классов с задержкой психического развития, установлена неравномерность овладения ими речевой компетенции: при раскрытии темы были отмечены более высокие достижения, чем в ходе реализации коммуникативного намерения. При этом у учащихся 5-х классов способность к определению своего коммуникативного намерения и его реализации характеризуется большей стабильностью и устойчивостью.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)

Ильина, Светлана Юрьевна. Оценка речевой компетентности младших школьников с задержкой психического развития на материале письменных текстов / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 37-45

Колотилова, В. Ю.
    Формирование социальной компетентности у старшеклассников с глубокими нарушениями зрения на уроках литературы [Текст] / В.Ю. Колотилова // Дефектология. - 2004. - № 2 . - С. 45-51.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Компетентность социальная

   Социальная компетентность


Колотилова В.Ю. Формирование социальной компетентности у старшеклассников с глубокими нарушениями зрения на уроках литературы / В.Ю. Колотилова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 2 . - С. 45-51.

Черкасова, Е. Л.
    О коммуникативных умениях учителя-логопеда / Е. Л. Черкасова // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 28-32.

Рубрики: Учителя-дефектологи--Коммуникативная культура

   Логопеды--Коммуникативная культура

   Коммуникативная компетентность


Черкасова Е.Л. О коммуникативных умениях учителя-логопеда / Е. Л. Черкасова // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 28-32.

Инденбаум, Е. Л.
    Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 18-27.

Рубрики: Подростки с нарушением интеллекта--Психосоциальное развитие

   Подростки с нарушением интеллекта--Социальная компетентность

   Подростки с нарушением интеллекта--Обучение в общеобразовательном классе


Инденбаум Е.Л. Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 18-27.

Аслаева, Р. Г.
    Педагогическая мастерская как среда профессионального роста учителя-логопеда [Текст] / Р. Г. Аслаева, В. Я. Сайтханова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 73-80.

Рубрики: Логопеды--Профессиональная компетентность

   Логопеды--Повышение квалификации


Доп.точки доступа:
Сайтханова, В.Я.

Аслаева Р.Г. Педагогическая мастерская как среда профессионального роста учителя-логопеда / Р. Г. Аслаева, В. Я. Сайтханова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 73-80.

Панова, О. В.
    Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Рубрики: Школы--Внеклассная работа с детьми

   Школьники старших классов--Развитие социальной компетенции

   Компетентность социальная

   Педагогическое проектирование


Панова О.В. Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС / О. В. Панова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Дрягина, И. С.
    Профессиональная компетентность педагога как условие успешного обучения детей с задержкой психического развития [Текст] / И. С. Дрягина // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 44-53.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение

   Коррекционная (специальная) педагогика

   Педагоги--Подготовка к работе с детьми с задержкой психического развития


Дрягина И.С. Профессиональная компетентность педагога как условие успешного обучения детей с задержкой психического развития / И. С. Дрягина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 44-53.

Нечаев, М. П.
    Методика самооценки профессиональной компетентности заместителя директора школы по воспитательной работе [Текст] / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 10-18.

Рубрики: Школы--Воспитательная работа--Руководство--Профессиональная компетентность


Нечаев М.П. Методика самооценки профессиональной компетентности заместителя директора школы по воспитательной работе / М. П. Нечаев. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 10-18.

Волковская, Т. Н.
    Особенности изучения социальной компетентности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Т. Н. Волковская, О. М. Бичурина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 88-89.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Компетентность социальная


Доп.точки доступа:
Бичурина, О.М.

Волковская Т. Н. Особенности изучения социальной компетентности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, О. М. Бичурина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 88-89.

Баринова, О. В.
    Особенности проявления профессиональной компетентности педагогов-психологов в работе с трудными подростками [Текст] / О. В. Баринова // Воспитание школьников. - 2014. - № 1. - С. 53-56.

Рубрики: Педагоги-психологи--Профессиональная компетентность

   Педагоги-психологи--Работа с трудными подростками


Баринова О.В. Особенности проявления профессиональной компетентности педагогов-психологов в работе с трудными подростками / О. В. Баринова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 1. - С. 53-56.