Electronic catalog

Малясова, Н. Н.
    Особенности взаимодействия детского дошкольного учреждения с гиперактивными детьми [Текст] / Н. Н. Малясова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 15-24.

Рубрики: Дети с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью--Воспитание в детском саду

   Гиперактивности синдром детей


Малясова Н.Н. Особенности взаимодействия детского дошкольного учреждения с гиперактивными детьми / Н. Н. Малясова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 15-24.

Ломова, М. В.
    Видимые и невидимые пространства взаимодействия в диаде аналитик-клиент и их измерения [Текст] / М. В. Ломова // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 83-105.

Рубрики: Аналитическая психология


Ломова М.В. Видимые и невидимые пространства взаимодействия в диаде аналитик-клиент и их измерения / М. В. Ломова // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 83-105.

Крылова, Е. В.
    Интегрированные занятия как одна из форм взаимодействия логопеда с другими специалистами системы образования [Текст] / Е. В. Крылова, Е. А. Щедрова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 52-58. ; Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 13-19.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Коррекционно-развивающая работа

   Дети с общим недоразвитием речи--Интегрированное обучение

Доп.точки доступа:
Щедрова, Е.А.

Крылова Е.В. Интегрированные занятия как одна из форм взаимодействия логопеда с другими специалистами системы образования / Е. В. Крылова, Е. А. Щедрова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 52-58. ; Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 13-19.

Шумайлова, Н. И.
    Методическая работа с педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ [Текст] / Н. И. Шумайлова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 40-43.

Рубрики: Воспитатели детских домов--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями


Шумайлова Н.И. Методическая работа с педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ / Н. И. Шумайлова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 40-43.

Тамакаев, А. Я.
    Эффективность взаимодействия образовательного учреждения с органами государственно-общественного управления [Текст] / А. Я. Тамакаев, В. И. Тихонова, А. З. Булатукова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 84-88.

Рубрики: Образовательные учреждения--Управление

Доп.точки доступа:
Тихонова, В.И.
Булатукова, А.З.

Тамакаев А.Я. Эффективность взаимодействия образовательного учреждения с органами государственно-общественного управления / А. Я. Тамакаев, В. И. Тихонова, А. З. Булатукова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 84-88.

Кроткова, А. В.
    Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 11-20.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие коммуникативности


Кроткова А.В. Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками / А. В. Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 11-20.

    Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 34-45.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь

   Дети с церебральным параличом--Изобразительная деятельность

   Дети с ограниченными возможностями--Ознакомление с природой

   Дети с церебральным параличом--Адаптация социальная


Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г.В.
Савчинская, Л.И.
Иванушкина, А.И.
Сафронова, Г.П.
Игрычева, Е.О.
Сонина, В.И.

Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Кузнецова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 34-45.

Кострыкина, Т. А.
    "Радуга" - модель межведомственного взаимодействия по сопровождению женщин в ТСЖ [Текст] / Т. А. Кострыкина // Социальная работа. - 2013. - № 3. - С. 39-40.

Рубрики: Материнство--Социальная защита--Новосибирск

   Материнство--Отклоняющееся поведение--Новосибирск

   Социальное сиротство--Профилактика--Новосибирск


Кострыкина Т.А. "Радуга" - модель межведомственного взаимодействия по сопровождению женщин в ТСЖ / Т. А. Кострыкина // Социальная работа. - 2013. - № 3. - С. 39-40.

Мельникова, О. В.
    Индивидуальная профилактическая и реабилитационная работа с несовершеннолетними и их семьями, находящимся в социально опасном положении, на основе взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений [Текст] / О. В. Мельникова // Работник социальной службы. - 2013. - № 5. - С. 65-71.

Рубрики: Несовершеннолетние--Преступность--Предупреждение--Межведомственное взаимодействие--Красноярск


Мельникова О.В. Индивидуальная профилактическая и реабилитационная работа с несовершеннолетними и их семьями, находящимся в социально опасном положении, на основе взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений / О. В. Мельникова // Работник социальной службы. - 2013. - № 5. - С. 65-71.

Баенская, Е. Р.
    Нарушения активного взаимодействия с окружающим миром у детей с аутизмом раннего возраста [Текст] / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 27-34.

Рубрики: Дети с аутизмом--Поведение--Нарушения


Баенская Е.Р. Нарушения активного взаимодействия с окружающим миром у детей с аутизмом раннего возраста / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 27-34.