Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 82
Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор).
Развитие комплексной системы ранней помощи детям с нарушением слуха в Санкт-Петербурге / И. В. Королева, Г. Ш. Туфатулин, М. С. Коркунова // Дефектология. - 2021. - № 1. - С. 67-77 : 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 76-77 (19 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ранняя помощь -- психолого-педагогическая помощь -- нарушения слуха -- ранний возраст -- дистанционная поддержка -- семейно-центрированный подход -- анкетирование -- исследования
Аннотация: Представлен анализ состояния системы ранней помощи детям с нарушением слуха в г. Санкт-Петербург с позиций комплексного медико-психолого-педагогического подхода и современного временного стандарта "1–3–6". Описана городская модель развития системы комплексной помощи детям с нарушением слуха раннего возраста, частью которой стали новые, в том числе дистанционные, формы работы с детьми и их семьями. Рассмотрены проблемы доступности и регулярности ранней помощи семьям, имеющим детей с нарушением слуха, их причины и пути преодоления.
Доп.точки доступа:
Туфатулин, Газиз Шарифович (кандидат медицинских наук)
Коркунова, Марьяна Сергеевна (учитель-дефектолог)
Липатова, Ольга Николаевна (научный сотрудник).
Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 49-60 : 5 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (40 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- родители детей с ОВЗ -- информационно-педагогическое сопровождение -- Интернет -- ранняя помощь -- анкетирование родителей детей с ОВЗ -- анкетирование -- запросы родителей
Аннотация: Представлен обзор информационно-просветительских форм, используемых специалистами в педагогической практике, дано определение понятия «информирование». Подробно описан метод анкетирования и представлены результаты исследования. Определена потребность в вариативности информационно-педагогической поддержки родителей в структуре оказания помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных средств ее применения. Выявленные типы материнских запросов могут служить опорой для дифференцированного подбора необходимой информации в процессе сопровождения семьи и удовлетворять таким образом ее потребности в помощи ребенку, ожидаемой от специалистов.
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- личностные результаты образования -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изложен и обоснован подход, основанный на оценке сформированности социально значимых бытовых навыков. Представлена разработанная автором анкета для оценки повседневных житейских навыков детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями.
Нещерет, Марина Юрьевна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Профессиональные информационные потребности библиотечных специалистов России / М. Ю. Нещерет = Professional Information Needs of Library Specialists in Russia // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 1. - С. 7-18 : портр. - Библиогр.: с. 18 (18 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- библиотечно-информационное обслуживание -- библиотечные специалисты -- информационные потребности -- информационные технологии -- профессиональная компетентность -- профессиональные журналы -- профессиональные потребности -- профессиональные ресурсы -- социологические исследования -- статистические данные
Аннотация: Статья посвящена исследованию профессиональных информационных потребностей специалистов центральных библиотек Российской Федерации, определению источников профессиональной информации, выявлению информационных ресурсов, обладающих наибольшей значимостью, рассмотрению роли Национальной электронной библиотеки как информационного центра.
Банаян, А. А. (кандидат психологических наук).
Научно-методическое обеспечение паралимпийского спорта: реализация направления психологической подготовки в дистанционном формате / А. А. Банаян, В. Ю. Барябина = Paralympic sports` scientific and methodological provision: the psychological direction remote implementation // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 3 (87). - С. 22-23 : 2 табл. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное анкетирование -- научно-методическое обеспечение -- паралимпийский спорт -- психологическая подготовка -- спортивная психология -- спортсмены-паралимпийцы
Аннотация: Представлен опыт внедрения дистанционного формата диагностики психологического состояния спортсменов-паралимпийцев в систему научно-методического обеспечения подготовки спортивной сборной команды России в различные периоды годичного цикла. Подтверждена необходимость учета нозологических особенностей атлетов, специфики вида спорта, индивидуальных врожденные психологических и психофизиологических особенностей, текущего психофизиологического состояния.
Доп.точки доступа:
Барябина, В. Ю. (младший научный сотрудник)
Хилькевич, Евгения Владимировна.
Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности ее реализации на примере программы "Идем в музей!" / Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. 62-69. - Библиогр.: с. 68-69 (17 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- воспитательная работа -- развитие личности -- социальная адаптация -- внеурочная деятельность -- внешкольные мероприятия -- музейные экскурсии -- музеи -- социокультурная интеграция -- оценка эффективности -- анкетирование родителей
Аннотация: Внеурочная деятельность составляет основу воспитательной работы образовательного учреждения, направленной на развитие личности и создание условий для самоопределения и социализации обучающегося. Особенное значение в этом процессе имеют внешкольные мероприятия, связанные с выездами на экскурсии в музеи. Специалисты Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) разработали модель включения в такую деятельность обучающихся, и на основе этой модели была создана программа социокультурной интеграции «Идем в музей! ». Ряд измерительных методик: наблюдение, фиксация изменения поведения с помощью чек-листа, а также анкетирование родителей, — показали эффективность данной программы на протяжении четырех лет наблюдений за обучающимися с точки зрения социального развития и повышения качества жизни их семей.
Extracurricular activities compose the basis of an educational institution, aimed at personal development and developing of conditions for self-determination and socialization of the student. Out-of-school activities such as museum excursions are highly important in this process. Federal Resource Center for Organization of Comprehensive Support to Children with Autism Spectrum Disorders professionals developed the inclusion model for students with ASD enrolled in Out-of-school activities. The program of sociocultural integration "Let`s go to the Museum! " was developed based on this model. A number of assessment tools — The program efficiency was revealed by following tools and methods — observation, recording behavior change using a checklist, parents interview. Four years of observing students showed that their social behavior development and improving the quality of life of their families skills changed.
Лунина, Валентина Владимировна.
Учим библиопоиску : анализ исследования / В. В. Лунина // Библиотечное дело. - 2020. - № 6. - С. 16-19 : фот., дагр. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Социология
Социология книги, чтения, библиотек
Кл.слова (ненормированные):
социологические исследования -- библиотеки -- социологические опросы -- дети-читатели -- исследования -- опросы -- ББЗ -- детские библиотеки -- библиотечно-библиографические знания -- информационная культура -- информационная грамотность -- библиопоиск -- каталоги -- библиографический поиск -- поиск информации -- поисковая деятельность -- читатели -- информационно-библиографический поиск -- анкетирование -- библиотечные каталоги -- картотеки
Аннотация: О результатах социологического исследования "Библиопоиск: ориентация читателя-ребенка в картотеках и каталогах" среди читателей библиотек, обслуживающих детское население Краснодарского края.
This article presents the results of the sociological study "Libra ry Search: the orientation of the reader-child in file cabinets and catalogs" among readers of children’s libraries in the Krasnodar Territory.
Черкасова, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Изучение готовности работодателей к трудоустройству выпускников университета с инвалидностью / Ю. А. Черкасова, О. А. Козырева // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 12-20 : табл., рис. - Библиогр.: с. 20 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- выпускники с инвалидностью -- выпускники университетов -- полуструктурированные интервью -- работодатели -- трудоустройство -- университеты -- электронные опросы
Аннотация: Изучена готовность работодателей к трудоустройству выпускников университета с инвалидностью и ОВЗ. Использован метод полуструктурированного интервью, с помощью которого получены более подробные и развернутые ответы на вопросы анкеты.
Доп.точки доступа:
Козырева, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент специальной педагогики и психологии)
Минаев, С. В. (магистрант; учитель математики).
Специфика условий социальной интеграции подростков с задержкой психического развития в школьной среде / С. В. Минаев // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 21-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- анкетирование -- анкетирование педагогов -- анкетирование родителей -- анкетирование старшеклассников -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- интеграция подростков -- интегрированное образование -- исследования -- подростки -- семейное воспитание -- социальная интеграция -- школьная среда -- школьники -- школьники с ЗПР
Аннотация: Опубликованы результаты анкетирования родителей, педагогов и старшеклассников Верхнекадильской СОШ (Волгоградская область), направленные на выявление готовности субъектов образования к интеграции подростков с ЗПР в среду общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Лапп, кандидат педагогических наук; доцент \ .\
Богданова, Т. Г. (доктор психологических наук; профессор).
Проблемы методического обеспечения психологического сопровождения семьи ребенка с нарушенным слухом / Т. Г. Богданова, А. В. Урожаева // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 6-14 : рис., табл. - Библиогр.: с. 13-14 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- анкетирование -- дети с нарушенным слухом -- методическое обеспечение -- онлайн-анкетирование -- психологи -- психологическое сопровождение -- реабилитация -- родители
Аннотация: Представлены результаты онлайн-анкетирования по выявлению трудностей в работе психологов, работающих с детьми с нарушениями слуха и их родителями.
Доп.точки доступа:
Урожаева, А. В. (магистрант)
Page 5, Results: 82