Electronic catalog

Рудишина, Т.
    Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Рубрики: Книжное дело

   Издательское дело

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Литературоведение

   Детская литература

Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.

Рудишина Т. Издательский проект "Мы вместе" : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Белошистая, А. В.
    Развитие приемов умственных действий у дошкольников [Текст] / А.В. Белошистая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - №; 2 . - С. 12-18.

Рубрики: Дошкольники--Развитие мышления


Белошистая А.В. Развитие приемов умственных действий у дошкольников / А.В. Белошистая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - №; 2 . - С. 12-18.

Дуванова, С. П.
    Управление процессом усвоения понятий у школьников с нарушением интеллекта [Текст] / С.П. Дуванова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 47-60.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Развитие мышления


Дуванова С.П. Управление процессом усвоения понятий у школьников с нарушением интеллекта / С.П. Дуванова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 47-60.

Шамарина, Е. В.
    Развитие мышления младших школьников с задержкой психического развития средствами математики [Текст] / Е.В., Шамарина, О.В. Тарасова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 42-47.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие мышления


Доп.точки доступа:
Тарасова, О.В.

Шамарина Е.В. Развитие мышления младших школьников с задержкой психического развития средствами математики / Е.В., Шамарина, О.В. Тарасова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 42-47.

Белявский, Б.
    Профессиональное образование инвалидов сегодня [Текст] / Б. Белявский // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. 46-47.

Рубрики: Инвалиды--Профессиональное образование


Белявский Б. Профессиональное образование инвалидов сегодня / Б. Белявский // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. 46-47.

Леонтьева, Е.
    Мы все-таки учимся [Текст] : практические советы для абитуриентов-инвалидов / Е. Леонтьева // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. 48-49.

Рубрики: Инвалиды--Профессиональное образование


Леонтьева Е. Мы все-таки учимся : Практические советы для абитуриентов-инвалидов / Е. Леонтьева // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. 48-49.

Протасова, Н.
    Государственная политика в отношении инвалидов [Текст] : какой ей быть? / Н. Протасова // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. -6.

Рубрики: Инвалиды--Государственная политика


Протасова Н. Государственная политика в отношении инвалидов : какой ей быть? / Н. Протасова // Страна и мы. - 2004. - № 1. - С. -6.

Самохин, Н. Н.
    Как мы нищаем [Текст] : статистика. Показатели уровня жизни российских инвалидов / Н. Н. Самохин // Русский инвалид. - 2004. - № 8. - С. 4.

Рубрики: Уровень жизни--Статистика

   Инвалиды--Уровень жизни


Самохин Н.Н. Как мы нищаем : Статистика. Показатели уровня жизни российских инвалидов / Н. Н. Самохин // Русский инвалид. - 2004. - № 8. - С. 4.

Кучер, Н.
    Вместе вдвое мы сильнее [Текст] : о работе КЦСОН г. Муром Владимирской области / Н. Кучер // Социальная защита: прил. "Социономия". - 2004. - № 10. - С. 7-10.

Рубрики: Инвалиды--Реабилитация

   Учреждения социального попечения


Кучер Н. Вместе вдвое мы сильнее : О работе КЦСОН г. Муром Владимирской области / Н. Кучер // Социальная защита: прил. "Социономия". - 2004. - № 10. - С. 7-10.

Банникова, И. Ю.
    Открытый лицей "экология творчества" - модель образовательного пространства поддержки и развития одаренных детей [Текст] / И.Ю. Банникова // Одаренный ребенок. - 2004. - № 4. - С. 65-67.

Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей

   Одаренные дети--Развитие мышления


Банникова И.Ю. Открытый лицей "экология творчества" - модель образовательного пространства поддержки и развития одаренных детей / И.Ю. Банникова // Одаренный ребенок. - 2004. - № 4. - С. 65-67.