Electronic catalog

Дячук, Л. С.
    Логопедическая работа с умственно отсталыми неговорящими детьми [Текст] / Л. С. Дячук, Р. С. Исламова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - № 2. - С. 61-68

Рубрики: Умственно отсталые дети--Логопедическая помощь

   Детская речь--Дефекты--Исправление

   Логопедическая работа с детьми

   Дети неговорящие--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Исламова, Р.С.

Дячук Л.С. Логопедическая работа с умственно отсталыми неговорящими детьми / Л. С. Дячук, Р. С. Исламова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - № 2. - С. 61-68

Борисова, Н. В.
    Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" [Текст] / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Бушмелев, М.Е.

Борисова Н.В. Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26

Хаустов, А. В.
    Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37 ; № 2. - С. 20-28

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Школы--Преподавание--Образовательные программы адаптированные


Доп.точки доступа:
Загуменная, О.В.

Хаустов А.В. Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37. ; № 2.- С.20-28

Ульянова, Р. К.
    Формирование учебных навыков у ребенка с расстройством аутического спектра, органическим поражением центральной нервной системы и с нарушением интеллектуальной сферы [Текст] / Р. К. Ульянова, К. Н. Ульянов // Аутизм и нарушения развития. - № 1. - С. 49-56

Рубрики: Дети с аутизмом--Подготовка к школе

   Дети с аутизмом--Педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Ульянов, К.Н.

Ульянова Р.К. Формирование учебных навыков у ребенка с расстройством аутического спектра, органическим поражением центральной нервной системы и с нарушением интеллектуальной сферы / Р. К. Ульянова, К. Н. Ульянов. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - № 1. - С. 49-56

Нейсон, Б.
    О ключевых проблемах аутизма [Текст] : как мы можем помочь / Б. Нейсон // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 57-64 ; № 2. - С. 45-48

Рубрики: Аутизм у детей

   Дети с аутизмом--Воспитание в семье

   Дети с аутизмом--Психология


Нейсон Б. О ключевых проблемах аутизма : как мы можем помочь / Б. Нейсон. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 57-64. ; № 2.- С.45-48

Багарадникова, Е. В.
    Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями [Текст] / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Багарадникова Е.В. Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями / Е. В. Багарадникова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69

Рахматулин, Р.
    Модульные обучающие программы как ресурс формирования стратегий безопасного поведения детей [Текст] / Р. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 2. - С. 30-35

Рубрики: Дети--Безопасность жизнедеятельности

   Безопасность жизнедеятельности


Рахматулин Р. Модульные обучающие программы как ресурс формирования стратегий безопасного поведения детей / Р. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 2. - С. 30-35

Коробейников, И. А.
    Современные задачи и проблемы дифференциальной диагностики нарушений психического развития в детском возрасте [Текст] / И. А. Коробейников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 3-9

Рубрики: Дети--Психическое развитие--Диагностика

   Дети с задержкой психического развития--Психодиагностика


Коробейников И.А. Современные задачи и проблемы дифференциальной диагностики нарушений психического развития в детском возрасте / И. А. Коробейников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 3-9

Кукушкина, О. И.
    Выбор индивидуального образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс [Текст] / О. И. Кукушкина, Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Шматко, Н.Д.

Кукушкина О.И. Выбор индивидуального образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс / О. И. Кукушкина, Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Никольская, О. С.
    Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Костин, И.А.

Никольская О.С. Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра / О. С. Никольская, И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49