Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 40, Results: 409

Report on unfulfilled requests: 0


Мишина, Галина Александровна.
    Культурно-исторический подход как методологический базис диагностики раннего речевого развития / Г. А. Мишина, Ю. Д. Виноградова // Дефектология. - 2024. - № 3. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74-75 (27 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология деятельности


Кл.слова (ненормированные):
раннее речевое развитие -- культурно-исторический подход -- речь как психологическое средство -- диагностика речевого развития -- дословесный период
Аннотация: Статья посвящена теоретическому анализу ситуации, сложившейся в психолого-педагогической диагностике речевого развития. Раскрыто психологическое содержание понятия "речь как психологическое средство". Представлена этапность становления речи как психологического средства (в ходе трансформации элементарных психических функций в высшие). Обсуждаются возможности культурно-исторического подхода в конструировании диагностического инструментария для оценки раннего речевого развития в дословесном периоде. Авторами выделены три линии в развитии речи как психологического средства: физиологическая, коммуникативная, регуляторная. Раскрыто содержание каждой из них. Определены параметры оценки развития речи в рамках этих линий в дословесный период.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Юлия Дмитриевна

Мишина, Галина Александровна. Культурно-исторический подход как методологический базис диагностики раннего речевого развития / Мишина Галина Александровна, Виноградова Юлия Дмитриевна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 3. - С. С. 69-75

391.

Мишина, Галина Александровна. Культурно-исторический подход как методологический базис диагностики раннего речевого развития / Мишина Галина Александровна, Виноградова Юлия Дмитриевна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 3. - С. С. 69-75



Мишина, Галина Александровна.
    Культурно-исторический подход как методологический базис диагностики раннего речевого развития / Г. А. Мишина, Ю. Д. Виноградова // Дефектология. - 2024. - № 3. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74-75 (27 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология деятельности


Кл.слова (ненормированные):
раннее речевое развитие -- культурно-исторический подход -- речь как психологическое средство -- диагностика речевого развития -- дословесный период
Аннотация: Статья посвящена теоретическому анализу ситуации, сложившейся в психолого-педагогической диагностике речевого развития. Раскрыто психологическое содержание понятия "речь как психологическое средство". Представлена этапность становления речи как психологического средства (в ходе трансформации элементарных психических функций в высшие). Обсуждаются возможности культурно-исторического подхода в конструировании диагностического инструментария для оценки раннего речевого развития в дословесном периоде. Авторами выделены три линии в развитии речи как психологического средства: физиологическая, коммуникативная, регуляторная. Раскрыто содержание каждой из них. Определены параметры оценки развития речи в рамках этих линий в дословесный период.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Юлия Дмитриевна



    Сравнительная оценка интенсивности кариеса у стоматологических пациентов старших возрастных групп, нуждающихся в съемных зубных протезах, находящихся на учете у фтизиатра, и их восприятие смоделированной ситуации возрастного неравноправия = Comparative assessment of the intensity of caries among dental patients of older age groups in need of removable prosthetics, registered by a phthisiatician and their perception of an artificial ageist situation // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 3. - С. 230-237 : 1 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 236 (21 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Стоматология


Кл.слова (ненормированные):
возрастное неравноправие -- кариес -- пожилой возраст -- старшие возрастные группы -- стоматологические пациенты -- туберкулез -- эйджизм
Аннотация: Задачи исследования - установление значимости туберкулеза как инфекции, обусловливающей интенсивность кариеса у пациентов старших возрастных групп.
Доп.точки доступа:
Копытов, А. А.
Юшманова, Т. Н.
Гирько, Л. В.
Гнетеев, М. Б.

Сравнительная оценка интенсивности кариеса у стоматологических пациентов старших возрастных групп, нуждающихся в съемных зубных протезах, находящихся на учете у фтизиатра, и их восприятие смоделированной ситуации возрастного неравноправия / А. А. Копытов, Т. Н. Юшманова, Л. В. Гирько, М. Б. Гнетеев. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 3. - С. С. 230-237

392.

Сравнительная оценка интенсивности кариеса у стоматологических пациентов старших возрастных групп, нуждающихся в съемных зубных протезах, находящихся на учете у фтизиатра, и их восприятие смоделированной ситуации возрастного неравноправия / А. А. Копытов, Т. Н. Юшманова, Л. В. Гирько, М. Б. Гнетеев. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 3. - С. С. 230-237




    Сравнительная оценка интенсивности кариеса у стоматологических пациентов старших возрастных групп, нуждающихся в съемных зубных протезах, находящихся на учете у фтизиатра, и их восприятие смоделированной ситуации возрастного неравноправия = Comparative assessment of the intensity of caries among dental patients of older age groups in need of removable prosthetics, registered by a phthisiatician and their perception of an artificial ageist situation // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 3. - С. 230-237 : 1 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 236 (21 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Стоматология


Кл.слова (ненормированные):
возрастное неравноправие -- кариес -- пожилой возраст -- старшие возрастные группы -- стоматологические пациенты -- туберкулез -- эйджизм
Аннотация: Задачи исследования - установление значимости туберкулеза как инфекции, обусловливающей интенсивность кариеса у пациентов старших возрастных групп.
Доп.точки доступа:
Копытов, А. А.
Юшманова, Т. Н.
Гирько, Л. В.
Гнетеев, М. Б.


Великоцкая, Т. А. (педагог-психолог).
    Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- коррекция детско-родительских отношений -- семьи -- педагоги-психологи -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая коррекция -- сказкотерапия -- игротерапия -- мозартика -- коррекционные занятия
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" Белгородского района, пгт. Разумное Белгородской области.

Великоцкая Т. А. Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. С. 62-69

393.

Великоцкая Т. А. Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. С. 62-69



Великоцкая, Т. А. (педагог-психолог).
    Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- коррекция детско-родительских отношений -- семьи -- педагоги-психологи -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая коррекция -- сказкотерапия -- игротерапия -- мозартика -- коррекционные занятия
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" Белгородского района, пгт. Разумное Белгородской области.


Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
    Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.

Антонов, Сергей Александрович. Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 49-59

394.

Антонов, Сергей Александрович. Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 49-59



Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
    Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.


Гурьянова, Марина Петровна (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальные факторы жизнедеятельности неблагополучных семей: их влияние на здоровье и поведение детей / М. П. Гурьянова, Т. П. Сеппянен // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 71-82. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- здоровьесбережение детей -- неблагополучные семьи -- поведение детей -- психологическое здоровье детей -- сельская местность -- семьи в социально опасном положении -- семьи в трудной жизненной ситуации -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги -- социальные факторы
Аннотация: Представлены социальные факторы жизни неблагополучных семей, проживающих в условиях сельского муниципального района, раскрыто их влияние на здоровье и поведение детей, даны характеристики семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении. Охарактеризованы формы профилактической деятельности социальных педагогов по оказанию помощи этим семьям с целью минимизации негативного влияния социальных факторов их жизни на здоровье и поведение детей.
Доп.точки доступа:
Сеппянен, Татьяна Павловна (кандидат педагогических наук)

Гурьянова, Марина Петровна. Социальные факторы жизнедеятельности неблагополучных семей: их влияние на здоровье и поведение детей / М. П. Гурьянова, Т. П. Сеппянен. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 71-82

395.

Гурьянова, Марина Петровна. Социальные факторы жизнедеятельности неблагополучных семей: их влияние на здоровье и поведение детей / М. П. Гурьянова, Т. П. Сеппянен. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 71-82



Гурьянова, Марина Петровна (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальные факторы жизнедеятельности неблагополучных семей: их влияние на здоровье и поведение детей / М. П. Гурьянова, Т. П. Сеппянен // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 71-82. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- здоровьесбережение детей -- неблагополучные семьи -- поведение детей -- психологическое здоровье детей -- сельская местность -- семьи в социально опасном положении -- семьи в трудной жизненной ситуации -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги -- социальные факторы
Аннотация: Представлены социальные факторы жизни неблагополучных семей, проживающих в условиях сельского муниципального района, раскрыто их влияние на здоровье и поведение детей, даны характеристики семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении. Охарактеризованы формы профилактической деятельности социальных педагогов по оказанию помощи этим семьям с целью минимизации негативного влияния социальных факторов их жизни на здоровье и поведение детей.
Доп.точки доступа:
Сеппянен, Татьяна Павловна (кандидат педагогических наук)


Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Конспект занятия "Ежик и Зайчонок", чтобы дети перестали бояться прививок и врачей / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. 42-47. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- педагоги-психологи -- подготовительные группы -- прививки -- страх -- терапевтические сказки -- уколы
Аннотация: Представлен конспект занятия с авторской терапевтической сказкой по мотивам сказки И. В. Чичинова, чтобы воспитанник подготовительных групп перестали бояться уколов.
Доп.точки доступа:
Чичинов, И. В.
Алябьева, Е. А.
Агапова, И. А.
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)

Кремлякова, Анна. Конспект занятия "Ежик и Зайчонок", чтобы дети перестали бояться прививок и врачей / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. С. 42-47

396.

Кремлякова, Анна. Конспект занятия "Ежик и Зайчонок", чтобы дети перестали бояться прививок и врачей / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. С. 42-47



Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Конспект занятия "Ежик и Зайчонок", чтобы дети перестали бояться прививок и врачей / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. 42-47. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- педагоги-психологи -- подготовительные группы -- прививки -- страх -- терапевтические сказки -- уколы
Аннотация: Представлен конспект занятия с авторской терапевтической сказкой по мотивам сказки И. В. Чичинова, чтобы воспитанник подготовительных групп перестали бояться уколов.
Доп.точки доступа:
Чичинов, И. В.
Алябьева, Е. А.
Агапова, И. А.
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)


Фазлыева, Айгуль Фаритовна (кандидат педагогических наук).
    Реализация комплексной программы оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в условиях Межрайонного центра "Семья" / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова, Е. В. Трофимова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. 55-72. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- несовершеннолетние -- психолого-педагогическая деятельность -- работа с семьей -- семейная политика -- семейное неблагополучие -- семьи с детьми -- социальная помощь -- социально-педагогическое сопровождение -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: Представлена разработанная и апробированная в Межрайонном центре "Семья" (г. Уфа) комплексная программа оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Особенность программы состоит в реализации разнонаправленных модулей: социально-психологическая помощь семье, коррекционно-развивающий модуль по самосовершенствованию несовершеннолетних, социально-правовая помощь и просвещение, семейное здоровьесбережение, общеразвивающий творческий модуль. Для оценки результатов программы разработан оценочный лист динамики внутрисемейных и детско-родительских отношений, воспитательного потенциала и личностных качеств членов семьи, уровня преодоления трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Варикова, Элина Рафисовна (методист)
Трофимова, Екатерина Владимировна (кандидат педагогических наук)

Фазлыева, Айгуль Фаритовна. Реализация комплексной программы оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в условиях Межрайонного центра "Семья" / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова, Е. В. Трофимова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. С. 55-72

397.

Фазлыева, Айгуль Фаритовна. Реализация комплексной программы оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в условиях Межрайонного центра "Семья" / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова, Е. В. Трофимова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. С. 55-72



Фазлыева, Айгуль Фаритовна (кандидат педагогических наук).
    Реализация комплексной программы оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в условиях Межрайонного центра "Семья" / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова, Е. В. Трофимова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. 55-72. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- несовершеннолетние -- психолого-педагогическая деятельность -- работа с семьей -- семейная политика -- семейное неблагополучие -- семьи с детьми -- социальная помощь -- социально-педагогическое сопровождение -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: Представлена разработанная и апробированная в Межрайонном центре "Семья" (г. Уфа) комплексная программа оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Особенность программы состоит в реализации разнонаправленных модулей: социально-психологическая помощь семье, коррекционно-развивающий модуль по самосовершенствованию несовершеннолетних, социально-правовая помощь и просвещение, семейное здоровьесбережение, общеразвивающий творческий модуль. Для оценки результатов программы разработан оценочный лист динамики внутрисемейных и детско-родительских отношений, воспитательного потенциала и личностных качеств членов семьи, уровня преодоления трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Варикова, Элина Рафисовна (методист)
Трофимова, Екатерина Владимировна (кандидат педагогических наук)



    Лента новостей  // Будь здоров!. - 2024. - № 9. - С. 10-11 : фот. - Для брянских детей. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Здравоохранение и медицинские науки в целом


Кл.слова (ненормированные):
автомобильные аптечки -- детские больницы -- дорожно-транспортные происшествия -- национальные проекты -- первая помощь -- профилактика смертности -- совместные акции -- укусы ядовитой змеи -- чрезвычайные ситуации на воде
Аннотация: Рассказывается об открытии в Брянске нового хирургического корпуса детской больницы, совместной акции Минздрава Башкортостана и Управления ГИБДД МВД на профилактику смертности от ДТП, спасении женщины от укуса гадюки и грамотных действиях очевидцев и тюменских врачей при спасении утопающего.

Лента новостей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 9. - С. С. 10-11

398.

Лента новостей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 9. - С. С. 10-11




    Лента новостей  // Будь здоров!. - 2024. - № 9. - С. 10-11 : фот. - Для брянских детей. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Здравоохранение и медицинские науки в целом


Кл.слова (ненормированные):
автомобильные аптечки -- детские больницы -- дорожно-транспортные происшествия -- национальные проекты -- первая помощь -- профилактика смертности -- совместные акции -- укусы ядовитой змеи -- чрезвычайные ситуации на воде
Аннотация: Рассказывается об открытии в Брянске нового хирургического корпуса детской больницы, совместной акции Минздрава Башкортостана и Управления ГИБДД МВД на профилактику смертности от ДТП, спасении женщины от укуса гадюки и грамотных действиях очевидцев и тюменских врачей при спасении утопающего.


Разенкова, Юлия Анатольевна.
    Применение семантического анализа в ходе изучения субъективных представлений родителей о трудностях, связанных с обучением и воспитанием ребенка с ОВЗ / Ю. А. Разенкова, Т. Ю. Корниенко, А. В. Павлова // Дефектология. - 2024. - № 5. - С. 3-14 : рис., 2 табл., диагр. - Библиогр.: с. 13-14 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- семья ребенка с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- жизненные трудности -- категории нарушений развития -- критерии трудных жизненных периодов -- семантический анализ -- психосемантика -- всероссийский опрос родителей -- исследования -- опросы
Аннотация: Данная статья является продолжением анализа итогов всероссийского онлайн опроса, проведенного в 2021 г. сотрудниками Института коррекционной педагогики. Ответы семей 1140 подростков и старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на вопрос о причинах самого трудного периода в жизни их ребенка были подвергнуты семантическому анализу для выявления специфики используемого словаря и описываемой проблематики в зависимости от диагноза ребенка. Полученные данные подтверждают результаты проведенного ранее контент-анализа и могут быть использованы для разработки критериев оценки трудной жизненной ситуации семьи ребенка с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Корниенко, Татьяна Юрьевна
Павлова, Анна Владимировна

Разенкова, Юлия Анатольевна. Применение семантического анализа в ходе изучения субъективных представлений родителей о трудностях, связанных с обучением и воспитанием ребенка с ОВЗ / Разенкова Юлия Анатольевна, Корниенко Татьяна Юрьевна, Павлова Анна Владимировна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 5. - С. С. 3-14

399.

Разенкова, Юлия Анатольевна. Применение семантического анализа в ходе изучения субъективных представлений родителей о трудностях, связанных с обучением и воспитанием ребенка с ОВЗ / Разенкова Юлия Анатольевна, Корниенко Татьяна Юрьевна, Павлова Анна Владимировна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 5. - С. С. 3-14



Разенкова, Юлия Анатольевна.
    Применение семантического анализа в ходе изучения субъективных представлений родителей о трудностях, связанных с обучением и воспитанием ребенка с ОВЗ / Ю. А. Разенкова, Т. Ю. Корниенко, А. В. Павлова // Дефектология. - 2024. - № 5. - С. 3-14 : рис., 2 табл., диагр. - Библиогр.: с. 13-14 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- семья ребенка с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- жизненные трудности -- категории нарушений развития -- критерии трудных жизненных периодов -- семантический анализ -- психосемантика -- всероссийский опрос родителей -- исследования -- опросы
Аннотация: Данная статья является продолжением анализа итогов всероссийского онлайн опроса, проведенного в 2021 г. сотрудниками Института коррекционной педагогики. Ответы семей 1140 подростков и старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на вопрос о причинах самого трудного периода в жизни их ребенка были подвергнуты семантическому анализу для выявления специфики используемого словаря и описываемой проблематики в зависимости от диагноза ребенка. Полученные данные подтверждают результаты проведенного ранее контент-анализа и могут быть использованы для разработки критериев оценки трудной жизненной ситуации семьи ребенка с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Корниенко, Татьяна Юрьевна
Павлова, Анна Владимировна


Зырянова, Валентина.
    Беда не так страшна, когда есть друзья / В. Зырянова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 10. - С. 9-12 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Политика. Политология


   Политика в отдельных сферах общественной деятельности


Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- ЧС -- масштабные наводнения -- общества слепых -- гуманитарная помощь -- государственная поддержка -- единовременные выплаты -- сертификаты на ремонт -- меры поддержки населения -- благотворительность -- организации инвалидов -- предприятия общества слепых -- инвалиды по зрению
Аннотация: О том, как пережили масштабное наводнение члены организации слепых и предприятия Всероссийского общества слепых Курганской области рассказывает председатель областной организации.
Доп.точки доступа:
Зырянова, Валентина Михайловна (председатель Курганской областной организации Всероссийского общества слепых)

Зырянова, Валентина. Беда не так страшна, когда есть друзья / В. Зырянова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 10. - С. С. 9-12

400.

Зырянова, Валентина. Беда не так страшна, когда есть друзья / В. Зырянова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 10. - С. С. 9-12



Зырянова, Валентина.
    Беда не так страшна, когда есть друзья / В. Зырянова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 10. - С. 9-12 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Политика. Политология


   Политика в отдельных сферах общественной деятельности


Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- ЧС -- масштабные наводнения -- общества слепых -- гуманитарная помощь -- государственная поддержка -- единовременные выплаты -- сертификаты на ремонт -- меры поддержки населения -- благотворительность -- организации инвалидов -- предприятия общества слепых -- инвалиды по зрению
Аннотация: О том, как пережили масштабное наводнение члены организации слепых и предприятия Всероссийского общества слепых Курганской области рассказывает председатель областной организации.
Доп.точки доступа:
Зырянова, Валентина Михайловна (председатель Курганской областной организации Всероссийского общества слепых)

Page 40, Results: 409

 

All acquisitions for 
Or select a month