Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 40, Results: 489

Report on unfulfilled requests: 0


Чеблоков, С. В. (методист).
    Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным развитием : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / С. В. Чеблоков // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 3-5 : табл. - Библиогр.: с. 5 (2 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовное развитие -- интеллектуальное развитие -- компетентности -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое взаимодействие -- практикумы -- семинары-практикумы -- физическое развитие -- формирование компетентностей -- эмоциональное развитие
Аннотация: Дано описание семинара для педагогов, нацеленного на организацию педагогического взаимодействия в решении вопросов по формированию компетентностей у детей, обучающихся в учреждении дополнительного образования. В Приложении даны образцы карт по формированию ключевых результатов.

Чеблоков С. В. Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным развитием : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / Чеблоков С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. С. 3-5

391.

Чеблоков С. В. Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным развитием : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / Чеблоков С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. С. 3-5



Чеблоков, С. В. (методист).
    Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным развитием : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / С. В. Чеблоков // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 3-5 : табл. - Библиогр.: с. 5 (2 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовное развитие -- интеллектуальное развитие -- компетентности -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое взаимодействие -- практикумы -- семинары-практикумы -- физическое развитие -- формирование компетентностей -- эмоциональное развитие
Аннотация: Дано описание семинара для педагогов, нацеленного на организацию педагогического взаимодействия в решении вопросов по формированию компетентностей у детей, обучающихся в учреждении дополнительного образования. В Приложении даны образцы карт по формированию ключевых результатов.


Гордок, Павел Юрьевич (студент).
    Повседневность неолиберального субъекта: взаимодействие макро- и микроструктур идеологии / П. Ю. Гордок = The everyday life of the neoliberal subject: the interplay of macro- and microideological structures // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 2, ч. 1. - С. 177-192. - Библиогр.: с. 188-189 (24 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общественные отношения


Кл.слова (ненормированные):
идеология -- макроструктуры идеологии -- микроструктуры идеологии -- неолиберализм -- неолиберальная субъективность -- неолиберальные субъекты -- повседневность -- правительственность
Аннотация: Неолиберализм может пониматься и как практика управления, организованная вокруг экономических норм конкуренции, гибкости, расчета рисков, и как техника формирования и преобразования способов субъективации.
Доп.точки доступа:
Фуко, Мишель (французский философ; теоретик культуры; историк ; 1926-1984)
Капелюшников, Ростислав Исаакович (российский экономист ; 1951-)
Жижек, Славой (словенский культуролог; социальный философ ; 1949-)

Гордок, Павел Юрьевич. Повседневность неолиберального субъекта: взаимодействие макро- и микроструктур идеологии / Павел Юрьевич Гордок. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 2, ч. 1. - С. С. 177-192

392.

Гордок, Павел Юрьевич. Повседневность неолиберального субъекта: взаимодействие макро- и микроструктур идеологии / Павел Юрьевич Гордок. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 2, ч. 1. - С. С. 177-192



Гордок, Павел Юрьевич (студент).
    Повседневность неолиберального субъекта: взаимодействие макро- и микроструктур идеологии / П. Ю. Гордок = The everyday life of the neoliberal subject: the interplay of macro- and microideological structures // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 2, ч. 1. - С. 177-192. - Библиогр.: с. 188-189 (24 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общественные отношения


Кл.слова (ненормированные):
идеология -- макроструктуры идеологии -- микроструктуры идеологии -- неолиберализм -- неолиберальная субъективность -- неолиберальные субъекты -- повседневность -- правительственность
Аннотация: Неолиберализм может пониматься и как практика управления, организованная вокруг экономических норм конкуренции, гибкости, расчета рисков, и как техника формирования и преобразования способов субъективации.
Доп.точки доступа:
Фуко, Мишель (французский философ; теоретик культуры; историк ; 1926-1984)
Капелюшников, Ростислав Исаакович (российский экономист ; 1951-)
Жижек, Славой (словенский культуролог; социальный философ ; 1949-)


Даутова, А. Р.
    Сетевое взаимодействие как ресурс инновационного развития личности педагога и обучающихся / А. Р. Даутова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 40-42

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- инновационное развитие -- инновационные площадки -- метод проектов -- образовательные организации -- педагоги -- программы дополнительного образования -- развитие личности -- сетевое взаимодействие -- социальные партнеры -- творческие лаборатории -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: О деятельности инновационной площадки на базе Дворца творчества "Орион" (Уфа). Цель инновационной площадки: создание модели сетевого взаимодействия с использованием метода проектов, определение места социальных партнеров в ее реализации.

Даутова А. Р. Сетевое взаимодействие как ресурс инновационного развития личности педагога и обучающихся / Даутова А. Р. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. С. 40-42

393.

Даутова А. Р. Сетевое взаимодействие как ресурс инновационного развития личности педагога и обучающихся / Даутова А. Р. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. С. 40-42



Даутова, А. Р.
    Сетевое взаимодействие как ресурс инновационного развития личности педагога и обучающихся / А. Р. Даутова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 40-42

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- инновационное развитие -- инновационные площадки -- метод проектов -- образовательные организации -- педагоги -- программы дополнительного образования -- развитие личности -- сетевое взаимодействие -- социальные партнеры -- творческие лаборатории -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: О деятельности инновационной площадки на базе Дворца творчества "Орион" (Уфа). Цель инновационной площадки: создание модели сетевого взаимодействия с использованием метода проектов, определение места социальных партнеров в ее реализации.


Сальникова, Дарья Александровна.
    Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Д. А. Сальникова = Features of formation of socially significant household skills in the primary school children with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 45-52 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (8 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- исследования -- школьное обучение -- НОДА -- социально значимые бытовые навыки -- житейские навыки -- экспериментальные группы -- взаимодействие с семьями -- бытовые навыки -- формирование бытовых навыков -- нарушения зрения
Аннотация: Описаны особенности формирования социально значимых бытовых навыков детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с нарушениями зрения к концу обучения в начальной школе.

Сальникова, Дарья Александровна. Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Дарья Александровна Сальникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. С. 45-52

394.

Сальникова, Дарья Александровна. Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Дарья Александровна Сальникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. С. 45-52



Сальникова, Дарья Александровна.
    Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Д. А. Сальникова = Features of formation of socially significant household skills in the primary school children with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 45-52 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (8 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- исследования -- школьное обучение -- НОДА -- социально значимые бытовые навыки -- житейские навыки -- экспериментальные группы -- взаимодействие с семьями -- бытовые навыки -- формирование бытовых навыков -- нарушения зрения
Аннотация: Описаны особенности формирования социально значимых бытовых навыков детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с нарушениями зрения к концу обучения в начальной школе.


Валиев, Роман Тельманович.
    Взаимодействие школы и правоохранительных органов в сфере нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения / Р. Т. Валиев // Защити меня. - 2022. - № 1. - С. 43-47

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- молодежь -- направления воспитания -- несовершеннолетние -- нравственно-патриотическое воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- правоохранительные органы -- формирование правовой культуры -- школа
Аннотация: Акцентируется внимание на нравственно-патриотическом воспитании подрастающего поколения, приводится опыт работы взаимодействия школы и правоохранительных органов в данном направлении.

Валиев, Роман Тельманович. Взаимодействие школы и правоохранительных органов в сфере нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения / Р. Т. Валиев. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2022. - № 1. - С. С. 43-47

395.

Валиев, Роман Тельманович. Взаимодействие школы и правоохранительных органов в сфере нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения / Р. Т. Валиев. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2022. - № 1. - С. С. 43-47



Валиев, Роман Тельманович.
    Взаимодействие школы и правоохранительных органов в сфере нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения / Р. Т. Валиев // Защити меня. - 2022. - № 1. - С. 43-47

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- молодежь -- направления воспитания -- несовершеннолетние -- нравственно-патриотическое воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- правоохранительные органы -- формирование правовой культуры -- школа
Аннотация: Акцентируется внимание на нравственно-патриотическом воспитании подрастающего поколения, приводится опыт работы взаимодействия школы и правоохранительных органов в данном направлении.


Думина, Ирина Андреевна.
    Конфликты, возникающие в среде курсантов, и пути их решения / И. А. Думина // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 232-234

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
будущие офицеры -- взаимодействие в коллективе -- коллектив -- конфликты среди курсантов -- курсанты -- разрешение конфликтов
Аннотация: О причинах возникновения конфликтов среди курсантов - будущих офицеров, и способах разрешения этих конфликтов.

Думина, Ирина Андреевна. Конфликты, возникающие в среде курсантов, и пути их решения / И. А. Думина. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. С. 232-234

396.

Думина, Ирина Андреевна. Конфликты, возникающие в среде курсантов, и пути их решения / И. А. Думина. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. С. 232-234



Думина, Ирина Андреевна.
    Конфликты, возникающие в среде курсантов, и пути их решения / И. А. Думина // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 232-234

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
будущие офицеры -- взаимодействие в коллективе -- коллектив -- конфликты среди курсантов -- курсанты -- разрешение конфликтов
Аннотация: О причинах возникновения конфликтов среди курсантов - будущих офицеров, и способах разрешения этих конфликтов.


Киселева, Е. А. (научный сотрудник).
    Взаимодействие в диаде "спортсмен-тренер" как социально-психологический фактор спортивной деятельности высококвалифицированных паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян = Interaction in the "athlete-coach" diad as a socio-psychological factor of elite paralympic athletes` sports activity // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


   Психология


   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
диада спортсмен-тренер -- паралимпийский спорт -- паралимпийцы -- параллельный зачет -- психологическая подготовка -- социально-психологические факторы -- спортивная деятельность -- спортивные результаты -- спортсмен-тренер -- стрессогенные факторы -- тревожность
Аннотация: Рассмотрены стрессогенные факторы взаимодействия диады "спортсмен-тренер", учет которых посредством экспертной информационно-аналитической системы поможет детализировать процесс психологической подготовки и прогнозировать спортивный результат.
Доп.точки доступа:
Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта)

Киселева Е. А. Взаимодействие в диаде "спортсмен-тренер" как социально-психологический фактор спортивной деятельности высококвалифицированных паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. С. 46-47

397.

Киселева Е. А. Взаимодействие в диаде "спортсмен-тренер" как социально-психологический фактор спортивной деятельности высококвалифицированных паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. С. 46-47



Киселева, Е. А. (научный сотрудник).
    Взаимодействие в диаде "спортсмен-тренер" как социально-психологический фактор спортивной деятельности высококвалифицированных паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян = Interaction in the "athlete-coach" diad as a socio-psychological factor of elite paralympic athletes` sports activity // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


   Психология


   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
диада спортсмен-тренер -- паралимпийский спорт -- паралимпийцы -- параллельный зачет -- психологическая подготовка -- социально-психологические факторы -- спортивная деятельность -- спортивные результаты -- спортсмен-тренер -- стрессогенные факторы -- тревожность
Аннотация: Рассмотрены стрессогенные факторы взаимодействия диады "спортсмен-тренер", учет которых посредством экспертной информационно-аналитической системы поможет детализировать процесс психологической подготовки и прогнозировать спортивный результат.
Доп.точки доступа:
Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта)


Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
    Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 18-30. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- дотационные регионы -- качество образования -- муниципальный уровень управления -- образовательные организации -- оценка качества образования -- региональный уровень управления -- управление образованием
Аннотация: Приводятся данные анализа современного состояния проблемы взаимодействия органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в таких регионах, как Республика Марий Эл, Республика Тыва, Республика Карелия.

Конеева, Елена Владимировна. Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 18-30

398.

Конеева, Елена Владимировна. Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 18-30



Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
    Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 18-30. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- дотационные регионы -- качество образования -- муниципальный уровень управления -- образовательные организации -- оценка качества образования -- региональный уровень управления -- управление образованием
Аннотация: Приводятся данные анализа современного состояния проблемы взаимодействия органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в таких регионах, как Республика Марий Эл, Республика Тыва, Республика Карелия.


Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Новые формы социального взаимодействия по обеспечению безопасности в общеобразовательной школе / Ю. Д. Овчинников, И. С. Чубенко, В. Н. Самойлина // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 31-37. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- военно-патриотическое воспитание -- здоровьесберегающее образование -- межведомственное взаимодействие -- начальная военная подготовка -- обеспечение безопасности -- общеобразовательные школы -- практико-ориентированная подготовка
Аннотация: Рассматривается вопрос обеспечения безопасности общеобразовательных учреждений и школьников как в урочное, так и в неурочное время. Предполагается, что Минпросвещения России и МЧС России будут обучать школьников навыкам реагирования в чрезвычайных ситуациях. В исследовании показаны формы взаимодействия МЧС с учреждениями образования.
Доп.точки доступа:
Чубенко, Илья Сергеевич (студент)
Самойлина, Валентина Николаевна (старший преподаватель)

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Новые формы социального взаимодействия по обеспечению безопасности в общеобразовательной школе / Ю. Д. Овчинников, И. С. Чубенко, В. Н. Самойлина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 31-37

399.

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Новые формы социального взаимодействия по обеспечению безопасности в общеобразовательной школе / Ю. Д. Овчинников, И. С. Чубенко, В. Н. Самойлина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 31-37



Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Новые формы социального взаимодействия по обеспечению безопасности в общеобразовательной школе / Ю. Д. Овчинников, И. С. Чубенко, В. Н. Самойлина // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 31-37. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- военно-патриотическое воспитание -- здоровьесберегающее образование -- межведомственное взаимодействие -- начальная военная подготовка -- обеспечение безопасности -- общеобразовательные школы -- практико-ориентированная подготовка
Аннотация: Рассматривается вопрос обеспечения безопасности общеобразовательных учреждений и школьников как в урочное, так и в неурочное время. Предполагается, что Минпросвещения России и МЧС России будут обучать школьников навыкам реагирования в чрезвычайных ситуациях. В исследовании показаны формы взаимодействия МЧС с учреждениями образования.
Доп.точки доступа:
Чубенко, Илья Сергеевич (студент)
Самойлина, Валентина Николаевна (старший преподаватель)


Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
    Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 67-71. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога с родителями -- воспитание детей -- дошкольные образовательные организации -- педагогическое просвещение -- просветительская деятельность -- работа с семьей -- родители дошкольников -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического просвещения семей с детьми дошкольного возраста. Уделяется внимание работе социального педагога с семьей, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждаются вопросы организации просветительской деятельности педагогов в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)

Ходакова, Нина Павловна. Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 67-71

400.

Ходакова, Нина Павловна. Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 67-71



Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
    Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 67-71. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога с родителями -- воспитание детей -- дошкольные образовательные организации -- педагогическое просвещение -- просветительская деятельность -- работа с семьей -- родители дошкольников -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического просвещения семей с детьми дошкольного возраста. Уделяется внимание работе социального педагога с семьей, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждаются вопросы организации просветительской деятельности педагогов в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)

Page 40, Results: 489

 

All acquisitions for 
Or select a month