Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 40, Results: 1085
Digitizing pages:
No results! 1000

Лечение рефрактерной глаукомы, сочетающейся с кистозным макулярным отеком = Treatment of refractory glaucoma with cystoids macular edema / В. П. Николаенко [и др.] // Офтальмологические ведомости = Ophthalmology journal. - 2017. - Т. 10, № 2. - С. 36-39 : 1 рис. - Библиогр.: с. 38-39 (25 назв.). - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Фармакология
Кл.слова (ненормированные):
Ахмеда клапан -- глазные капли -- кистозные макулярные отеки -- клапан Ахмеда -- рефрактерная глаукома -- таптиком -- тафлупрост
Аннотация: Описана клиника, диагностика и результаты лечения рефрактерной глаукомы в сочетании с кистозным макулярным отеком.
Доп.точки доступа:
Николаенко, Вадим Петрович (доктор медицинских наук; профессор; заместитель главного врача)
Терехова, Ирина Владимировна (заведующая)
Панова, Татьяна Юрьевна (врач-офтальмолог)
Антонова, Анастасия Валерьевна (врач-офтальмолог)

Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог).
Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 51-69. - Библиогр.: с. 67-69 (37 назв.). - Продолж. Начало: № 1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутрисемейные отношения -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- исследования -- комплексная диагностика -- модули изучения -- ограниченные возможности здоровья -- результаты изучения -- родители -- семейное воспитание -- семейные ситуации -- семьи -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- стили воспитания -- функциональные ограничения -- экспертные оценки -- эмоциональное благополучие -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен опыт изучения системы взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Выявлены взаимосвязи между показателями деформации типа семейного воспитания и проявления социальной дезадаптации данной категории детей.
Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т. (логопед)
Кнышева, Е. Р. (психолог)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)

Зуева, В. А. (логопед).
Инструментальные, фармакологические, генетические, компьютерные методы в диагностике и коррекции дизартрии, применяемые в России, США, Германии [Текст] / В. А. Зуева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аудиоперцептивные методы -- визуализация громкости -- вспомогательная терапия -- генетические методы -- диагностика дизартрии -- дизартрия -- зарубежная практика -- инструментальные методы -- интегративные подходы -- классификация дизартрий -- коммуникационные расстройства -- компьютерная диагностика -- компьютерные методы -- коррекция дизартрии -- лечебная гимнастика -- лечение дизартрии -- логопедия -- медикаментозная терапия -- методы дыхательной поддержки -- неврологические расстройства -- осциллоскопия -- отечественные методы -- программы-тренажеры -- протезные методы -- речевые нарушения -- фармакологические методы -- электростимуляция
Аннотация: В рамках статьи проведено сравнение зарубежных и отечественных методов коррекции и лечения дизартрии.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 39 (Казань)

Досинчук, О. В.
Особенности развития диалогической речи детей с нарушением слуха [Текст] / О. В. Досинчук, С. М. Тищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 22-25 : рис., схемы. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диагностика речи -- диалоги -- диалогическая речь -- диалогические структуры -- игры -- нарушения слуха -- обучение диалогической речи -- развитие речи
Аннотация: Диагностика диалогической речи детей с нарушениями слуха, игры на формирование диалогической речи.
Доп.точки доступа:
Тищенко, С. М.

Ильина, Ю. С. (магистрант).
Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики

Молодиченко, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход [Текст] / Т. А. Молодиченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- коррекционно-развивающие задачи -- ограниченные возможности здоровья -- психодидактика -- психодидактические тесты -- школьники
Аннотация: Анализируются аспекты психодидактики. В качестве примера автором представлена памятка планирования развивающих задач урока (общие правила психодидактики) и психодидактические тесты, целью которых выступает тренировка умений в планировании и осознании адекватной реализации коррекционно-развивающих задач.
Доп.точки доступа:
Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского

Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
Диабет и бодибилдинг : можно ли сочетать? [Текст] / М. А. Джусоева, О. В. Николаев // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. 21-24 : ил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Общая диагностика
Кл.слова (ненормированные):
бодибилдинг -- врачебные рекомендации -- гипогликемия -- медицинские браслеты -- невропатия -- ретинопатия -- сахарный диабет -- спортивное питание -- спортивные нагрузки
Аннотация: Правила и рекомендации при занятиях бодибилдингом для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Николаев, О. В. (исполнительный директор; мастер-тренер; спортсмен)
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
СК "Белые медведи"

Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Рукотворные книжки - новый диагностический и развивающий инструментарий / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 42-55. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские рисунки -- детско-родительские отношения -- диагностика эмоциональной сферы -- дошкольники -- интерпретация рисунков -- психологическая диагностика -- развитие мелкой моторики -- рисунки дошкольников -- рукотворные книжки -- самооценка детей -- эмоциональная сфера
Аннотация: Новый метод диагностики - рукотворные книжки. Они помогут определить, как ребенок относится к родителям, к самому себе, как он видит свое будущее.

Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Как не допустить нервный срыв у воспитателей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 20-34. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анонимное анкетирование -- воспитатели -- диагностика эмоционального неблагополучия -- нервные срывы воспитателей -- профилактика эмоционального неблагополучия воспитателей -- психологические гостиные -- психологические потребности воспитателей -- психологическое здоровье воспитателей -- эмоциональное неблагополучие воспитателей
Аннотация: Чтобы не допустить нервный срыв у воспитателей, организуйте профилактику эмоционального неблагополучия.

Доброжанская, Татьяна (педагог-психолог).
Как применять мандалы в диагностической работе с дошкольниками - шесть методик / Татьяна Доброжанская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 48-56. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- изотерапия -- мандалатерапия -- мандалы -- психоэмоциональное состояние детей
Аннотация: Чтобы оценить психоэмоциональное состояние ребенка, используйте мандалу.
Page 40, Results: 1085