Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 40, Results: 1085

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0



    Лечение рефрактерной глаукомы, сочетающейся с кистозным макулярным отеком = Treatment of refractory glaucoma with cystoids macular edema / В. П. Николаенко [и др.] // Офтальмологические ведомости = Ophthalmology journal. - 2017. - Т. 10, № 2. - С. 36-39 : 1 рис. - Библиогр.: с. 38-39 (25 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология


   Фармакология


   
Кл.слова (ненормированные):
Ахмеда клапан -- глазные капли -- кистозные макулярные отеки -- клапан Ахмеда -- рефрактерная глаукома -- таптиком -- тафлупрост
Аннотация: Описана клиника, диагностика и результаты лечения рефрактерной глаукомы в сочетании с кистозным макулярным отеком.
Доп.точки доступа:
Николаенко, Вадим Петрович (доктор медицинских наук; профессор; заместитель главного врача)
Терехова, Ирина Владимировна (заведующая)
Панова, Татьяна Юрьевна (врач-офтальмолог)
Антонова, Анастасия Валерьевна (врач-офтальмолог)

Лечение рефрактерной глаукомы, сочетающейся с кистозным макулярным отеком / В. П. Николаенко [и др.] // Офтальмологические ведомости. - 2017. - Т. 10, № 2.- С.36-39

391.

Лечение рефрактерной глаукомы, сочетающейся с кистозным макулярным отеком / В. П. Николаенко [и др.] // Офтальмологические ведомости. - 2017. - Т. 10, № 2.- С.36-39




    Лечение рефрактерной глаукомы, сочетающейся с кистозным макулярным отеком = Treatment of refractory glaucoma with cystoids macular edema / В. П. Николаенко [и др.] // Офтальмологические ведомости = Ophthalmology journal. - 2017. - Т. 10, № 2. - С. 36-39 : 1 рис. - Библиогр.: с. 38-39 (25 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология


   Фармакология


   
Кл.слова (ненормированные):
Ахмеда клапан -- глазные капли -- кистозные макулярные отеки -- клапан Ахмеда -- рефрактерная глаукома -- таптиком -- тафлупрост
Аннотация: Описана клиника, диагностика и результаты лечения рефрактерной глаукомы в сочетании с кистозным макулярным отеком.
Доп.точки доступа:
Николаенко, Вадим Петрович (доктор медицинских наук; профессор; заместитель главного врача)
Терехова, Ирина Владимировна (заведующая)
Панова, Татьяна Юрьевна (врач-офтальмолог)
Антонова, Анастасия Валерьевна (врач-офтальмолог)


Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог).
    Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 51-69. - Библиогр.: с. 67-69 (37 назв.). - Продолж. Начало: № 1

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутрисемейные отношения -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- исследования -- комплексная диагностика -- модули изучения -- ограниченные возможности здоровья -- результаты изучения -- родители -- семейное воспитание -- семейные ситуации -- семьи -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- стили воспитания -- функциональные ограничения -- экспертные оценки -- эмоциональное благополучие -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен опыт изучения системы взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Выявлены взаимосвязи между показателями деформации типа семейного воспитания и проявления социальной дезадаптации данной категории детей.

Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т. (логопед)
Кнышева, Е. Р. (психолог)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)

Ковалева Г. А. Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Ковалева Г. А., Павловская Н. Т., Кнышева Е. Р. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 51-69

392.

Ковалева Г. А. Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Ковалева Г. А., Павловская Н. Т., Кнышева Е. Р. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 51-69



Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог).
    Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 51-69. - Библиогр.: с. 67-69 (37 назв.). - Продолж. Начало: № 1

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутрисемейные отношения -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- исследования -- комплексная диагностика -- модули изучения -- ограниченные возможности здоровья -- результаты изучения -- родители -- семейное воспитание -- семейные ситуации -- семьи -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- стили воспитания -- функциональные ограничения -- экспертные оценки -- эмоциональное благополучие -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен опыт изучения системы взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Выявлены взаимосвязи между показателями деформации типа семейного воспитания и проявления социальной дезадаптации данной категории детей.

Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т. (логопед)
Кнышева, Е. Р. (психолог)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)


Зуева, В. А. (логопед).
    Инструментальные, фармакологические, генетические, компьютерные методы в диагностике и коррекции дизартрии, применяемые в России, США, Германии [Текст] / В. А. Зуева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аудиоперцептивные методы -- визуализация громкости -- вспомогательная терапия -- генетические методы -- диагностика дизартрии -- дизартрия -- зарубежная практика -- инструментальные методы -- интегративные подходы -- классификация дизартрий -- коммуникационные расстройства -- компьютерная диагностика -- компьютерные методы -- коррекция дизартрии -- лечебная гимнастика -- лечение дизартрии -- логопедия -- медикаментозная терапия -- методы дыхательной поддержки -- неврологические расстройства -- осциллоскопия -- отечественные методы -- программы-тренажеры -- протезные методы -- речевые нарушения -- фармакологические методы -- электростимуляция
Аннотация: В рамках статьи проведено сравнение зарубежных и отечественных методов коррекции и лечения дизартрии.

Доп.точки доступа:
Детский сад № 39 (Казань)

Зуева В. А. Инструментальные, фармакологические, генетические, компьютерные методы в диагностике и коррекции дизартрии, применяемые в России, США, Германии / Зуева В. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 46-50

393.

Зуева В. А. Инструментальные, фармакологические, генетические, компьютерные методы в диагностике и коррекции дизартрии, применяемые в России, США, Германии / Зуева В. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 46-50



Зуева, В. А. (логопед).
    Инструментальные, фармакологические, генетические, компьютерные методы в диагностике и коррекции дизартрии, применяемые в России, США, Германии [Текст] / В. А. Зуева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аудиоперцептивные методы -- визуализация громкости -- вспомогательная терапия -- генетические методы -- диагностика дизартрии -- дизартрия -- зарубежная практика -- инструментальные методы -- интегративные подходы -- классификация дизартрий -- коммуникационные расстройства -- компьютерная диагностика -- компьютерные методы -- коррекция дизартрии -- лечебная гимнастика -- лечение дизартрии -- логопедия -- медикаментозная терапия -- методы дыхательной поддержки -- неврологические расстройства -- осциллоскопия -- отечественные методы -- программы-тренажеры -- протезные методы -- речевые нарушения -- фармакологические методы -- электростимуляция
Аннотация: В рамках статьи проведено сравнение зарубежных и отечественных методов коррекции и лечения дизартрии.

Доп.точки доступа:
Детский сад № 39 (Казань)


Досинчук, О. В.
    Особенности развития диалогической речи детей с нарушением слуха [Текст] / О. В. Досинчук, С. М. Тищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 22-25 : рис., схемы. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
диагностика речи -- диалоги -- диалогическая речь -- диалогические структуры -- игры -- нарушения слуха -- обучение диалогической речи -- развитие речи
Аннотация: Диагностика диалогической речи детей с нарушениями слуха, игры на формирование диалогической речи.

Доп.точки доступа:
Тищенко, С. М.

Досинчук О. В. Особенности развития диалогической речи детей с нарушением слуха / О. В. Досинчук, С. М. Тищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. С. 22-25

394.

Досинчук О. В. Особенности развития диалогической речи детей с нарушением слуха / О. В. Досинчук, С. М. Тищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. С. 22-25



Досинчук, О. В.
    Особенности развития диалогической речи детей с нарушением слуха [Текст] / О. В. Досинчук, С. М. Тищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 22-25 : рис., схемы. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
диагностика речи -- диалоги -- диалогическая речь -- диалогические структуры -- игры -- нарушения слуха -- обучение диалогической речи -- развитие речи
Аннотация: Диагностика диалогической речи детей с нарушениями слуха, игры на формирование диалогической речи.

Доп.точки доступа:
Тищенко, С. М.


Ильина, Ю. С. (магистрант).
    Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.

Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики

Ильина Ю. С. Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития / Ю. С. Ильина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. С. 38-43

395.

Ильина Ю. С. Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития / Ю. С. Ильина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. С. 38-43



Ильина, Ю. С. (магистрант).
    Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.

Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики


Молодиченко, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
    Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход [Текст] / Т. А. Молодиченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- коррекционно-развивающие задачи -- ограниченные возможности здоровья -- психодидактика -- психодидактические тесты -- школьники
Аннотация: Анализируются аспекты психодидактики. В качестве примера автором представлена памятка планирования развивающих задач урока (общие правила психодидактики) и психодидактические тесты, целью которых выступает тренировка умений в планировании и осознании адекватной реализации коррекционно-развивающих задач.

Доп.точки доступа:
Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского

Молодиченко Т. А. Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход / Т. А. Молодиченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. С. 32-37

396.

Молодиченко Т. А. Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход / Т. А. Молодиченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. С. 32-37



Молодиченко, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
    Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход [Текст] / Т. А. Молодиченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- коррекционно-развивающие задачи -- ограниченные возможности здоровья -- психодидактика -- психодидактические тесты -- школьники
Аннотация: Анализируются аспекты психодидактики. В качестве примера автором представлена памятка планирования развивающих задач урока (общие правила психодидактики) и психодидактические тесты, целью которых выступает тренировка умений в планировании и осознании адекватной реализации коррекционно-развивающих задач.

Доп.точки доступа:
Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского


Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Диабет и бодибилдинг : можно ли сочетать? [Текст] / М. А. Джусоева, О. В. Николаев // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. 21-24 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
бодибилдинг -- врачебные рекомендации -- гипогликемия -- медицинские браслеты -- невропатия -- ретинопатия -- сахарный диабет -- спортивное питание -- спортивные нагрузки
Аннотация: Правила и рекомендации при занятиях бодибилдингом для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Николаев, О. В. (исполнительный директор; мастер-тренер; спортсмен)
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
СК "Белые медведи"

Джусоева М. А. Диабет и бодибилдинг : можно ли сочетать? / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. С. 21-24

397.

Джусоева М. А. Диабет и бодибилдинг : можно ли сочетать? / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. С. 21-24



Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Диабет и бодибилдинг : можно ли сочетать? [Текст] / М. А. Джусоева, О. В. Николаев // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. 21-24 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
бодибилдинг -- врачебные рекомендации -- гипогликемия -- медицинские браслеты -- невропатия -- ретинопатия -- сахарный диабет -- спортивное питание -- спортивные нагрузки
Аннотация: Правила и рекомендации при занятиях бодибилдингом для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Николаев, О. В. (исполнительный директор; мастер-тренер; спортсмен)
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
СК "Белые медведи"


Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Рукотворные книжки - новый диагностический и развивающий инструментарий / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 42-55. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские рисунки -- детско-родительские отношения -- диагностика эмоциональной сферы -- дошкольники -- интерпретация рисунков -- психологическая диагностика -- развитие мелкой моторики -- рисунки дошкольников -- рукотворные книжки -- самооценка детей -- эмоциональная сфера
Аннотация: Новый метод диагностики - рукотворные книжки. Они помогут определить, как ребенок относится к родителям, к самому себе, как он видит свое будущее.

Кремлякова, Анна. Рукотворные книжки - новый диагностический и развивающий инструментарий / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10.- С.42-55

398.

Кремлякова, Анна. Рукотворные книжки - новый диагностический и развивающий инструментарий / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10.- С.42-55



Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Рукотворные книжки - новый диагностический и развивающий инструментарий / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 42-55. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские рисунки -- детско-родительские отношения -- диагностика эмоциональной сферы -- дошкольники -- интерпретация рисунков -- психологическая диагностика -- развитие мелкой моторики -- рисунки дошкольников -- рукотворные книжки -- самооценка детей -- эмоциональная сфера
Аннотация: Новый метод диагностики - рукотворные книжки. Они помогут определить, как ребенок относится к родителям, к самому себе, как он видит свое будущее.


Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
    Как не допустить нервный срыв у воспитателей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 20-34. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анонимное анкетирование -- воспитатели -- диагностика эмоционального неблагополучия -- нервные срывы воспитателей -- профилактика эмоционального неблагополучия воспитателей -- психологические гостиные -- психологические потребности воспитателей -- психологическое здоровье воспитателей -- эмоциональное неблагополучие воспитателей
Аннотация: Чтобы не допустить нервный срыв у воспитателей, организуйте профилактику эмоционального неблагополучия.

Фокина, Александра. Как не допустить нервный срыв у воспитателей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11.- С.20-34

399.

Фокина, Александра. Как не допустить нервный срыв у воспитателей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11.- С.20-34



Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
    Как не допустить нервный срыв у воспитателей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 20-34. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анонимное анкетирование -- воспитатели -- диагностика эмоционального неблагополучия -- нервные срывы воспитателей -- профилактика эмоционального неблагополучия воспитателей -- психологические гостиные -- психологические потребности воспитателей -- психологическое здоровье воспитателей -- эмоциональное неблагополучие воспитателей
Аннотация: Чтобы не допустить нервный срыв у воспитателей, организуйте профилактику эмоционального неблагополучия.


Доброжанская, Татьяна (педагог-психолог).
    Как применять мандалы в диагностической работе с дошкольниками - шесть методик / Татьяна Доброжанская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 48-56. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- изотерапия -- мандалатерапия -- мандалы -- психоэмоциональное состояние детей
Аннотация: Чтобы оценить психоэмоциональное состояние ребенка, используйте мандалу.

Доброжанская, Татьяна. Как применять мандалы в диагностической работе с дошкольниками - шесть методик / Татьяна Доброжанская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11.- С.48-56

400.

Доброжанская, Татьяна. Как применять мандалы в диагностической работе с дошкольниками - шесть методик / Татьяна Доброжанская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11.- С.48-56



Доброжанская, Татьяна (педагог-психолог).
    Как применять мандалы в диагностической работе с дошкольниками - шесть методик / Татьяна Доброжанская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 48-56. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- изотерапия -- мандалатерапия -- мандалы -- психоэмоциональное состояние детей
Аннотация: Чтобы оценить психоэмоциональное состояние ребенка, используйте мандалу.

Page 40, Results: 1085

 

All acquisitions for 
Or select a month