Electronic catalog

Пляхневич, Л. И.
    Изобразительная деятельность как способ активизации внутренних ресурсов дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Л. И. Пляхневич, Т. И. Овсянникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 44-53.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Изобразительная деятельность

   Изобразительная деятельность детей


Доп.точки доступа:
Овсянникова, Т.И.

Пляхневич Л.И. Изобразительная деятельность как способ активизации внутренних ресурсов дошкольников с нарушениями зрения / Л. И. Пляхневич, Т. И. Овсянникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 44-53.

Либлинг, М. М.
    Проблема выбора методов коррекционной помощи при аутизме и расстройствах аутического спектра [Текст] / М. М. Либлинг // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 3-7.

Рубрики: Дети с аутизмом--Поведение--Коррекция

   Дети с аутизмом--Коррекционная помощь


Либлинг М.М. Проблема выбора методов коррекционной помощи при аутизме и расстройствах аутического спектра / М. М. Либлинг. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 3-7.

Бутусова, Т. Ю.
    Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы


Бутусова Т.Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Разенкова, Ю. А.
    Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье [Текст] / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 18-28.

Рубрики: Служба ранней помощи

   Дети раннего возраста--Нарушения развития--Диагностика


Разенкова Ю.А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье / Ю. А. Разенкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 18-28.

Иванова, М. М.
    Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна [Текст] / М. М. Иванова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 37-45.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Развитие речи


Иванова М.М. Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна / М. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 37-45.

Коваленко, Ю. Ю.
    Организация процесса выявления отклонений в развитии детей первых трех лет жизни в мировой и отечественной практики [Текст] / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 46-57.

Рубрики: Дети раннего возраста--Нарушения развития--Диагностика


Доп.точки доступа:
Разенкова, Ю.А.

Коваленко Ю.Ю. Организация процесса выявления отклонений в развитии детей первых трех лет жизни в мировой и отечественной практики / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 46-57.

Дементьева, И. Ф.
    Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-10.

Рубрики: Дети из неблагополучных семей--Социализация

   Семьи неблагополучные


Дементьева И.Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-10.

Годовникова, Л. В.
    Проблемные школьники начальных классов: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Л. В. Годовникова // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 27-41.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Дезадаптация--Диагностика

   Дети младшего школьного возраста--Психодиагностика


Годовникова Л.В. Проблемные школьники начальных классов: психолого-педагогическое сопровождение / Л. В. Годовникова // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 27-41.

Ямбург, Е. А.
    О вечных проблемах воспитания [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 5-11.

Рубрики: Педагогика

   Школьное образование

   Дети--Воспитание


Ямбург Е.А. О вечных проблемах воспитания / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 5-11.

Белозерцева, Т. А.
    Формирование профессиональной ориентации и интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в социум [Текст] / Т. А. Белозерцева, Е. В. Котельникова, И. Ю. Шмакова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 67-74.

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

   Дети-инвалиды--Профессиональная ориентация

Доп.точки доступа:
Котельникова, Е.В.
Шмакова, И.Ю.

Белозерцева Т.А. Формирование профессиональной ориентации и интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в социум / Т. А. Белозерцева, Е. В. Котельникова, И. Ю. Шмакова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 67-74.