Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 365, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Сарыглар, Г. В.
Дыхательная гимнастика как средство коррекции речевых нарушений / Г. В. Сарыглар // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие дыхания -- речевое дыхание -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- дыхательная гимнастика -- речевые нарушения -- коррекция речевых нарушений -- логопедические игры
Аннотация: Представлены логопедические игры и дыхательные упражнения для развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста.
Придаткина, В. А.
Развитие образной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи через приобщение к богатству русского языка / В. А. Придаткина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 53-54 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- дети с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- образная речь -- развитие образной речи -- русский язык -- фольклор -- русская классическая поэзия -- литературные тексты -- пословицы -- поговорки -- просветительская деятельность -- семейное чтение -- образная выразительность речи
Аннотация: Рассматриваются вопросы развития образной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством приобщения к богатству русского языка.
Цыбуляк, Н. В.
Использование игрового набора "Дары Фребеля" в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в рамках STEM-образования / Н. В. Цыбуляк, Я. С. Шандыба // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 41-48 : 1 табл. - Библиогр.: с. 47-48 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- игровые наборы -- тяжелые нарушения речи -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ТНР -- ТНР -- педагогический опыт -- STEM-образование -- ДОО -- коррекционно-развивающая работа -- конструктивные умения детей -- логопедические группы -- дидактические системы -- технологические карты -- немецкие педагоги -- дошкольные образовательные организации -- развитие речевых умений -- речевые умения детей -- детские сады
Аннотация: Рассматривается значение формирования конструктивных умений детей дошкольного возраста. Представлен опыт работы детского сада по развитию речевых умений детей с использованием игрового набора "Дары Фребеля".
Доп.точки доступа:
Шандыба, Я. С.
Фребель, Фридрих Вильгельм Август (немецкий педагог ; 1782-1852)
Масимова, С. Н.
Современные методики стимуляции речевых механизмов неговорящих детей / С. Н. Масимова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 40-41 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музыкальные занятия -- дошкольный возраст -- логопедическая практика -- логопедические технологии -- безречевые дети -- неговорящие дети -- формирование речи -- нарушения речи -- стимуляция речевых механизмов -- стимуляция речи -- педагогические методики -- коррекционная работа
Аннотация: Анализ технологий стимуляции речевых механизмов у неговорящих детей. Краткое описание современных логопедических технологий и методик, нацеленных на стимуляцию речи.
Соболева, А. В. (кандидат педагогических наук).
Опыт практического использования бесконтактной постановки звуков в дошкольной образовательной практике / А. В. Соболева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- правильное звукопроизношение -- постановка звуков -- бесконтактная постановка звуков -- комплимент-программа-комплимент -- педагогические методики -- фонетическое недоразвитие -- развитие речи -- позитивные эмоции -- логопедические занятия -- коррекционная работа -- дислалия -- артикуляционные задания
Аннотация: Предложен метод бесконтактной постановки звуков, для которой не нужны посторонние предметы. Значительное внимание уделено организации и содержанию обучения. Предложены приемы, позволяющие повысить эффективность любого логопедического занятия.
Харитонова, Е. А.
Флексагон - современная технология формирования и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Е. А. Харитонова, Т. Г. Бородина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- флексагоны -- логопедическая работа -- нарушения слоговой структуры слова -- кубики-трансформеры -- дидактические пособия -- развитие речи -- педагогический опыт -- слоговая структура слова -- коррекционная работа
Аннотация: О проблеме нарушения слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи. Представлен опыт работы, основанный на использовании пособия - флексагона. Рассмотрены задачи и этапы коррекционной работы.
Доп.точки доступа:
Бородина, Т. Г.
Табардак, Т. В.
Использование сказки в коррекционно-педагогической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Т. В. Табардак, Г. А. Бутко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- дошкольники -- нарушения речи -- коррекционно-педагогическая работа -- сказки -- творческое воображение -- педагогические методики -- речевые навыки -- народные сказки -- социальная адаптация -- развитие речи -- коммуникативные навыки -- сказочные сюжеты -- словарный запас -- грамматические навыки
Аннотация: Приводятся педагогические методики и подходы, основанные на использовании сказочных сюжетов и персонажей, которые помогают развивать словарный запас, грамматические навыки, а также стимулируют фантазию и творческое мышление у детей.
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А.
Фатыхова, А. Ф.
Развитие коммуникативных способностей детей с задержкой психического развития / А. Ф. Фатыхова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 10-17 : 3 рис. - Библиогр.: с. 17 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- педагогический опыт -- проблемы нарушений речи -- коррекционная работа -- коммуникативные способности -- речевое развитие -- нарушения речи -- коррекция речи -- интеллектуальная недостаточность
Аннотация: Проблема нарушений речи и их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью, в данном случае, у детей с задержкой психического развития.
Афиногенова, Л. В.
Развитие лексической стороны речи у детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Л. В. Афиногенова, В. В. Мануйлова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 8-9 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- логопедическая работа -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- дети с ОНР -- лексическая сторона речи -- коррекционные игры -- обогащение словаря -- логопеды -- дефектологи -- педагогические рекомендации -- развитие лексики
Аннотация: Раскрывается проблема развития лексической стороны речи у детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассмотрены и проанализированы рекомендации исследователей по развитию лексики у младших дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Мануйлова, В. В. (профессор)
Запьянцева, А. А. (директор).
Профилактика семейного неблагополучия в условиях комплексного центра социального обслуживания населения: ресурсы проектной деятельности / А. А. Запьянцева, Н. А. Андрусяк, О. Л. Потрикеева, Е. В. Олейник // Работник социальной службы. - 2024. - № 8. - С. 28-33
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- дети -- семьи -- профилактика семейного неблагополучия -- проектная деятельность -- социальные проекты -- детско-родительские отношения -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- социальное сопровождение -- школы ответственного родительства
Аннотация: Опыт работы "Комплексного центра социального обслуживания населения" Правобережного района г. Магнитогорска Челябинской области.
Доп.точки доступа:
Андрусяк, Н. А. (заместитель директора по социальным вопросам)
Потрикеева, О. Л. (методист)
Олейник, Е. В. (методист)
Page 365, Results: 3724