Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 33, Results: 354
Садько, О. В.
Мой жизненный выбор / О. В. Садько // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
авторские куклы -- дети с умственным отклонением в развитии -- изготовление кукол -- интернаты -- педагогическая деятельность -- социальная работа -- творческая личность -- текстильные куклы -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Профессиональное обучение в школе-интернате.
Гольцева, Е. В.
Пальчиковая живопись как один из эффективных методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Гольцева // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 80-82
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интернаты -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения -- нетрадиционное рисование -- пальчиковые кисти -- педагоги-психологи -- рисование -- школы-интернаты
Аннотация: О работе пальчиковыми кистями как эффективном методе коррекционной работы с детьми.
Давиденко, И. Б.
Летопись моей трудовой жизни / И. Б. Давиденко // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к школе -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интернаты -- коррекционная работа -- начальные классы -- педагоги -- учебные занятия -- школы-интернаты
Аннотация: Личный взгляд учителя начальных классов на специфику работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Пятовская, А. А.
Особенности приобщения к народному творчеству детей старшего возраста в коррекционном образовательном учреждении / А. А. Пятовская // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 93 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- дополнительное образование -- интернаты -- коррекционная работа -- музыкальное воспитание -- творчество детей -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты -- эстетическое воспитание
Аннотация: Формирование эстетического отношения к окружающему миру у детей коррекционных школ.
Натальный, Б. В.
Социализация и адаптация школьников при проведении внеурочной деятельности по шахматам / Б. В. Натальный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игра в шахматы -- интернаты -- нестандартное мышление -- социализация школьников -- шахматы -- школы-интернаты
Аннотация: Из опыта работы внеурочной деятельности.
Новикова, Н. П.
Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 103-106
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ментальными нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дома инвалидов -- дыхательная гимнастика -- интернаты -- коррекционное развитие -- ментальные нарушения развития -- пальчиковая гимнастика -- сенсорное развитие -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Рябова, К. А.
Гармония трех понятий: надо, трудно и прекрасно / К. А. Рябова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 107-109. - Библиогр.: с. 109 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- интернаты -- коррекционная работа -- профессиональное обучение -- сельскохозяйственный труд -- трудовое воспитание -- школы-интернаты
Аннотация: О необходимости создания системы трудового воспитания в коррекционной школе.
Кучукбаева, Л. Н.
Работа учителя-логопеда с семьями "группы риска" в условиях дошкольного образовательного учреждения / Л. Н. Кучукбаева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- логопедическая помощь -- психологическая помощь -- работа с родителями -- дети группы риска -- родители группы риска -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- неблагополучные семьи -- психолого-педагогическое сопровождение -- семьи социального риска -- дошкольный возраст
Аннотация: Предложена система работы по логопедическому и психологическому сопровождению детей и родителей "группы риска" в условиях дошкольного образовательного учреждения. Описаны задачи, формы, направления, виды работы с неблагополучными семьями, побуждающие родителей к сознательной деятельности по развитию и воспитанию ребенка в семье.
Баранов, Юрий Валерианович (кандидат юридических наук).
О миссии социального педагога и основах кодекса профессионального поведения сообщества социальных педагогов / Ю. В. Баранов // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 3-6 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- институт социальных педагогов -- профессиональные кодексы -- этические кодексы -- профессиональное поведение
Аннотация: Рассматривается миссия социального педагога, основы этического и профессионального кодекса сообщества социальных педагогов.
Черников, Владимир Александрович (кандидат педагогических наук; профессор).
Образ профессии социального педагога, психолога / В. А. Черников // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 7-12. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- абитуриенты -- студенты-первокурсники -- выбор профессии -- образ профессии -- профессиональное самоопределение -- профориентационные проекты -- профессиональный отбор
Аннотация: Приводятся результаты исследования представлений студентов о выбранной профессии социального педагога, психолога, анализируются проблемы набора и отбора абитуриентов для обучения по профилю "социальная педагогика и психология", профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в соответствии с этическими и профессиональными принципами.
Page 33, Results: 354