Electronic catalog

Воробьева, В. К.
    Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи первоначальному навыку описательно-повествовательной речи [Текст] / В. К. Воробьева // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 40-47.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие связной речи


Воробьева В.К. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи первоначальному навыку описательно-повествовательной речи / В. К. Воробьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 40-47.

Кононова, Н. Г.
    Музыкально-дидактические игры в коррекционно-воспитательной работе с детьми, страдающими церебральным параличом [Текст] : (из опыта работы) / Н. Г. Кононова // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 58-61.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Музыкальное воспитание

   Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида


Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры в коррекционно-воспитательной работе с детьми, страдающими церебральным параличом : (из опыта работы) / Н. Г. Кононова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 58-61.

Дунаева, З. М.
    Пособие для учителя [Текст] / З. М. Дунаева, Л. И. Ростягайлова // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 82-83.

Рубрики: Дети--Здоровье--Влияние алкоголизма родителей


Доп.точки доступа:
Ростягайлова, Л.И.

Дунаева З.М. Пособие для учителя / З. М. Дунаева, Л. И. Ростягайлова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 82-83.

Медникова, Л. С.
    Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] : (на материале графического моделирования) / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 11-20.

Рубрики: Психолингвистика

   Дети с задержкой психического развития--Восприятие


Доп.точки доступа:
Пекишева, Е.В.

Медникова Л.С. Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития : (на материале графического моделирования) / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 11-20.

Рубан, О. В.
    Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутического спектра средствами традиционного детского фольклора [Текст] / О. В. Рубан // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 34-44.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение--Развитие--Использование фольклора


Рубан О.В. Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутического спектра средствами традиционного детского фольклора / О. В. Рубан. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 34-44.

Коваленко, Ю. Ю.
    К вопросу о методах раннего выявления отклонений в развитии детей первых лет жизни [Текст] / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 45-55.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие--Патология--Диагностика


Доп.точки доступа:
Разенкова, Ю.А.

Коваленко Ю.Ю. К вопросу о методах раннего выявления отклонений в развитии детей первых лет жизни / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 45-55.

Одинокова, Г. Ю.
    Феномены общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна [Текст] / Г. Ю. Одинокова // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 56-63.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Общение


Одинокова Г.Ю. Феномены общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 56-63.

Хайдарпашич, М. Р.
    Виртуальная библиотека исследователя-дефектолога "Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения" [Текст] / М. Р. Хайдарпашич // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 64-70.

Рубрики: Информационные технологии--Применение в специальном (коррекционном) образовании

   Дети--Картина мира

   Дети с нарушением развития--Картина мира


Хайдарпашич М.Р. Виртуальная библиотека исследователя-дефектолога "Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения" / М. Р. Хайдарпашич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 64-70.

Брейдак, Т. А.
    Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения [Текст] / Т. А. Брейдак // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.

Рубрики: Толерантность--Образовательный процесс

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование

   Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения


Брейдак Т.А. Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения / Т. А. Брейдак. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.

Дерендяева, Н. С.
    Проблема защита детей от вредных информационных воздействий [Текст] / Н. С. Дерендяева // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 60-66.

Рубрики: Информационная безопасность

   Дети--Информационная безопасность


Дерендяева Н.С. Проблема защита детей от вредных информационных воздействий / Н. С. Дерендяева // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 60-66.