Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 37, Results: 813
Леонтьева, Н. В.
Играем и развиваемся [Текст] / Н. В. Леонтьева, Е. П. Колмакова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 14-16 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- логические игры -- логическое мышление -- логопедические занятия -- развитие логики -- развитие мышления -- родители дошкольников -- совместные игры -- фонематическое восприятие
Аннотация: Совместная игровая деятельность родителей и детей.
Доп.точки доступа:
Колмакова, Е. П.
Селиверстова, Ю. А.
Логопедическая мастерская [Текст] / Ю. А. Селиверстова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 20-23 : табл., фот. - Библиография: с. 23 (3 назв.). - Таблица "Перспективный план реализации проекта": с. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагогов и родителей -- взаимодействие родителей и педагогов -- дефекты речи -- дистанционное обучение -- дистанционное просвещение -- коррекция речевых нарушений -- нарушения речи -- перспективные планы -- проектная деятельность -- речевое развитие -- речевые дефекты -- родители дошкольников -- родительские клубы
Аннотация: Проект "Логопедическая мастерская" для родителей детей с нарушениями речи.
Дзядевич, Н. В.
Влияние семьи на становление личности подростков [Текст] / Н. В. Дзядевич // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. 72-80
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- родители -- семьи -- школьники
Аннотация: Мнение автора о влиянии родителей на личность подростков.
Калюжная, Н. О.
Рекомендации родителям по воспитанию детей с умеренной умственной отсталостью [Текст] / Н. О. Калюжная // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 39-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология
Особые состояния и явления психики
Кл.слова (ненормированные):
дети -- навыки -- рекомендации -- родители -- умственно отсталые дети
Аннотация: Статья содержит рекомендации по воспитанию детей с умеренной умственной отсталостью.
Музипова, Э. Р.
Сопровождение обучающихся гимназии в кризисных ситуациях [Текст] / Э. Р. Музипова // Психолог в школе!. - 2018. - № 3. - С. 14-16. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- кризисы -- педагоги -- психологи -- психологические кризисы -- родители -- социальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена технологиям вывода детей из психологических кризисных ситуаций.
Полонская, Е. В.
Почему дети уходят из дома и как этого избежать [Текст] / Е. В. Полонская // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения -- дети -- подростки -- проблемы -- родители -- семейные проблемы -- семьи
Аннотация: О взаимоотношениях родителей и детей.
Андреева, И. И.
Образование будущих приемных родителей в контексте защиты прав детей [Текст] / И. И. Андреева // Защити меня. - 2017. - № 3. - С. 27-30
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
дети без родителей -- дети-сироты -- образование родителей -- опыт работы -- права детей -- приемные дети -- приемные родители -- просвещение родителей
Аннотация: Об опыте работы Гатчинского муниципального района Ленинградской области по просвещению и образованию будущих приемных родителей.
Олту, С. П. (руководитель).
Особенности организации службы ранней помощи на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / С. П. Олту, А. И. Гельдыева, Кременецкая М. И. // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 30-35 : 2 рис. - Библиогр.: с. 34-35 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- абилитация -- взаимодействие специалистов и детей -- взаимодействие специалистов и родителей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- инновационные проекты -- комплексное сопровождение ребенка -- коррекционная помощь -- междисциплинарное обслуживание -- ограниченные возможности здоровья -- организационно-методическая работа -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- семьи детей с ОВЗ -- службы ранней помощи -- специалисты -- специальная педагогическая помощь
Аннотация: Автор раскрывает особенности организации работы службы ранней помощи на примере детского сада № 9 "Созвездие". Представлена система взаимодействия специалистов с родителями и детьми.
Доп.точки доступа:
Гельдыева, А. И. (заместитель заведующего по воспитательно-методической работе)
Кременецкая М. И. (руководитель)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область). Служба ранней помощи
Гвоздева, Л. А.
Одаренность как общая предпосылка творческого развития и становления творческой личности [Текст] / Л. А. Гвоздева // Психолог в школе!. - 2018. - № 9. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения -- дети -- личность -- одаренность -- подростки -- роидетли
Аннотация: О том, как родители могут повлиять на развитие творческой личности подростка.
Карачурина, Алия Ахметзиевна.
"Протяни свою ладонь" [Текст] : (современные аспекты взаимодействия семьи и ДОУ, способствующие успешной социализации детей с ОВЗ) / А. А. Карачурина = "Put out your hand" (Modern aspects of collaboration between family and workers of preschool institutions as basic condition for successful socialization of children with limited health abilities (LHA) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 11-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьями -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дошкольная педагогика -- клубы для родителей -- коррекционные занятия -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- особые дети -- психолого-педагогическая помощь -- работа с родителями -- родители -- социализация детей
Аннотация: Вопросы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей; работа педагогов и специалистов детских садов с родителями детей с нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 32 (Стерлитамак (Башкирия)
Page 37, Results: 813