Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 34, Results: 457
Report on unfulfilled requests: 0
331.
Подробнее
Королева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Сибирская Масленица : методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет / Л. А. Королева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Масленица -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- методические разработки -- младшие школьники -- народные праздники -- народные традиции -- рукописи -- средний школьный возраст -- этнографы
Аннотация: Дана методическая разработка внеклассного занятия, которое проводится с целью погружения школьников младшего и среднего возраста в исторические события празднования Масленицы через изучение и творческое отображение событий рукописи этнографа М. В. Красноженовой "Взятие снежного городка в Енисейской губернии".
Доп.точки доступа:
Красноженова, М. В.
Королева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Сибирская Масленица : методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет / Л. А. Королева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Масленица -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- методические разработки -- младшие школьники -- народные праздники -- народные традиции -- рукописи -- средний школьный возраст -- этнографы
Аннотация: Дана методическая разработка внеклассного занятия, которое проводится с целью погружения школьников младшего и среднего возраста в исторические события празднования Масленицы через изучение и творческое отображение событий рукописи этнографа М. В. Красноженовой "Взятие снежного городка в Енисейской губернии".
Доп.точки доступа:
Красноженова, М. В.
332.
Подробнее
Логинова, Л. В. (методист).
Как все взаимосвязано в природе : методическая разработка воспитательного мероприятия / Л. В. Логинова, А. В. Васильева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 62-64, 3-я с. обл. : ил. - Библиогр.: 3-я с. обл. (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- воспитательные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- младшие школьники -- природа -- экологические мероприятия -- экологическое воспитание
Аннотация: Дана методическая разработка внеклассного занятия, цель - обобщить, углубить экологические знания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Васильева, А. В. (методист)
Логинова, Л. В. (методист).
Как все взаимосвязано в природе : методическая разработка воспитательного мероприятия / Л. В. Логинова, А. В. Васильева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 62-64, 3-я с. обл. : ил. - Библиогр.: 3-я с. обл. (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- воспитательные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- младшие школьники -- природа -- экологические мероприятия -- экологическое воспитание
Аннотация: Дана методическая разработка внеклассного занятия, цель - обобщить, углубить экологические знания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Васильева, А. В. (методист)
333.
Подробнее
Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью / Д. Е. Балгабаева, И. И. Муратова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)
Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью / Д. Е. Балгабаева, И. И. Муратова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)
334.
Подробнее
Кузьминова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование образа числа как базового компонента математических понятий у младших школьников с нарушениями слуха / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-90. - Библиогр.: с. 89-90 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ППО -- базовые компоненты -- дети -- математические понятия -- математическое образование -- младшие школьники -- нарушения слуха -- начальная школа -- образ числа -- обучающиеся с нарушениями слуха -- предметно-практическое обучение -- словарная работа -- счет -- формирование образа числа
Аннотация: Раскрываются этапы работы и методические подходы по формированию образа числа у обучающихся с нарушениями слуха в начальной школе.
Кузьминова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование образа числа как базового компонента математических понятий у младших школьников с нарушениями слуха / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-90. - Библиогр.: с. 89-90 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ППО -- базовые компоненты -- дети -- математические понятия -- математическое образование -- младшие школьники -- нарушения слуха -- начальная школа -- образ числа -- обучающиеся с нарушениями слуха -- предметно-практическое обучение -- словарная работа -- счет -- формирование образа числа
Аннотация: Раскрываются этапы работы и методические подходы по формированию образа числа у обучающихся с нарушениями слуха в начальной школе.
335.
Подробнее
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Развитие навыков самоконтроля у младших школьников с нарушением интеллекта в процессе трудовой деятельности / Е. П. Хвастунова, Д. А. Титаренко // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- младшие школьники -- навыки самоконтроля -- нарушение интеллекта -- начальная школа -- развитие навыков -- самоконтроль -- труд -- трудовая деятельность -- трудовое обучение -- экспериментальная работа
Аннотация: Определены и реализованы на практике возможности трудовой деятельности в процессе развития навыков самоконтроля у младших школьников с нарушением интеллекта. Приведены результаты экспериментальной работы.
Доп.точки доступа:
Титаренко, Д. А. (студентка)
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Развитие навыков самоконтроля у младших школьников с нарушением интеллекта в процессе трудовой деятельности / Е. П. Хвастунова, Д. А. Титаренко // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- младшие школьники -- навыки самоконтроля -- нарушение интеллекта -- начальная школа -- развитие навыков -- самоконтроль -- труд -- трудовая деятельность -- трудовое обучение -- экспериментальная работа
Аннотация: Определены и реализованы на практике возможности трудовой деятельности в процессе развития навыков самоконтроля у младших школьников с нарушением интеллекта. Приведены результаты экспериментальной работы.
Доп.точки доступа:
Титаренко, Д. А. (студентка)
336.
Подробнее
Антонова, Е. Е. (старший преподаватель).
Выявление специфических ошибок в письменных работах учащихся начальных классов / Е. Е. Антонова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дисграфия -- дифференцированный подход -- констатирующие эксперименты -- коррекция нарушений письма -- младшие школьники -- нарушение письма -- начальная школа -- начальные классы -- ошибки -- письменные работы -- специфические ошибки -- трудности в обучении
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление ведущего вида дисграфии у учащихся вторых классов.
Антонова, Е. Е. (старший преподаватель).
Выявление специфических ошибок в письменных работах учащихся начальных классов / Е. Е. Антонова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дисграфия -- дифференцированный подход -- констатирующие эксперименты -- коррекция нарушений письма -- младшие школьники -- нарушение письма -- начальная школа -- начальные классы -- ошибки -- письменные работы -- специфические ошибки -- трудности в обучении
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление ведущего вида дисграфии у учащихся вторых классов.
337.
Подробнее
Дронова, О. С.
Логоритмика в системе работы воспитателя речевой школы / О. С. Дронова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- младшие школьники -- начальные классы -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- воспитатели -- речевые школы -- пальчиковые игры
Аннотация: Предложены логоритмические игры и упражнения для младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
Дронова, О. С.
Логоритмика в системе работы воспитателя речевой школы / О. С. Дронова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- младшие школьники -- начальные классы -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- воспитатели -- речевые школы -- пальчиковые игры
Аннотация: Предложены логоритмические игры и упражнения для младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
338.
Подробнее
Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений = Pedagogical conditions for the development of coordination abilities in younger schoolchildren with mental retardation by means of tabletop game exercises // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 15-18 : 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- задержка психического развития -- координационные способности -- мелкая моторика -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- настольные игровые упражнения -- педагогические условия -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Проведено экспериментальное исследование, посвященное развитию координации у младших школьников с ЗПР. Практическое применение программы внеклассных занятий, с использованием настольных игровых упражнений оказало положительное влияние на развитие мелкой моторики рук у младших школьников с ЗПР.
Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор)
Романов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Руднев, С. С. (студент)
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений = Pedagogical conditions for the development of coordination abilities in younger schoolchildren with mental retardation by means of tabletop game exercises // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 15-18 : 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- задержка психического развития -- координационные способности -- мелкая моторика -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- настольные игровые упражнения -- педагогические условия -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Проведено экспериментальное исследование, посвященное развитию координации у младших школьников с ЗПР. Практическое применение программы внеклассных занятий, с использованием настольных игровых упражнений оказало положительное влияние на развитие мелкой моторики рук у младших школьников с ЗПР.
Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор)
Романов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Руднев, С. С. (студент)
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
339.
Подробнее
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование двигательных навыков у младших школьников с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко, А. А. Дрейбант = Formation of motor skills in younger schoolchildren with cerebral palsy in a rehabilitation center // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 33-36 : 4 табл. - Библиогр.: с. 36 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
MotoMed -- ДЦП -- адаптивная физическая культура -- двигательные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- реабилитационные центры -- тренажеры -- физическая реабилитация -- школьники
Аннотация: Рассматривается эффективный способ решения проблемы формирования движений у младших школьников, имеющих диагноз "Детский церебральный паралич" в условиях реабилитационного центра, на основе применения роботизированного тренажера "MotoMed".
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Дрейбант, А. А. (аспирант кафедры физического воспитания и АФК)
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование двигательных навыков у младших школьников с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко, А. А. Дрейбант = Formation of motor skills in younger schoolchildren with cerebral palsy in a rehabilitation center // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 33-36 : 4 табл. - Библиогр.: с. 36 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
MotoMed -- ДЦП -- адаптивная физическая культура -- двигательные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- реабилитационные центры -- тренажеры -- физическая реабилитация -- школьники
Аннотация: Рассматривается эффективный способ решения проблемы формирования движений у младших школьников, имеющих диагноз "Детский церебральный паралич" в условиях реабилитационного центра, на основе применения роботизированного тренажера "MotoMed".
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Дрейбант, А. А. (аспирант кафедры физического воспитания и АФК)
340.
Подробнее
Пильщикова, К. Е.
Положение sur le cou-de-pied : план-конспект занятия для младшего школьного возраста / К. Е. Пильщикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 3. - С. 37-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
sur le cou-de-pied -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- младшие школьники -- опыт работы -- планы-конспекты занятий -- танцевальные движения -- хореографические движения -- хореография
Аннотация: Педагог дополнительного образования представляет план-конспект занятия по хореографии. Цель занятия - познакомить детей с танцевальным движением ног в положении sur le cou-de-pied.
Пильщикова, К. Е.
Положение sur le cou-de-pied : план-конспект занятия для младшего школьного возраста / К. Е. Пильщикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 3. - С. 37-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
sur le cou-de-pied -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- младшие школьники -- опыт работы -- планы-конспекты занятий -- танцевальные движения -- хореографические движения -- хореография
Аннотация: Педагог дополнительного образования представляет план-конспект занятия по хореографии. Цель занятия - познакомить детей с танцевальным движением ног в положении sur le cou-de-pied.
Page 34, Results: 457