Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 342, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Несова, Е. Д.
Приемы профилактики оптической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. Д. Несова, Д. И. Федоренко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 12-13 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- речевые нарушения -- дислексия -- оптическая дислексия -- педагогические приемы -- диагностические методики -- диагностические тесты -- коррекционно-логопедическая работа
Аннотация: Рассмотрены проявления оптической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предложены диагностические методики, направленные на обнаружение у детей предпосылок к оптической дислексии.
Доп.точки доступа:
Федоренко, Д. И.
Костылева, Е. Б.
Создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОО -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- детские сады -- социализация детей -- нарушения речи -- коммуникация детей -- образовательная среда -- адаптация детей -- интеграция детей
Аннотация: Методы и подходы, применяемые логопедами, для создания благоприятной образовательной среды, способствующей успешной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Петрова, Е. М.
Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Е. М. Петрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 84-95 : рис. - Библиогр. в тексте. - Прил.: с. 88-95
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- наглядно-дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- обучающие планшеты -- обучение грамоте -- русский язык -- звуки -- буквы
Аннотация: Авторское наглядно-дидактическое пособие "Обучающий алфавит" для подготовки детей к обучению грамоте.
Мустафина, Д. М.
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Р]" : (старший дошкольный возраст) / Д. М. Мустафина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 73-79 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- связная речь -- старший дошкольный возраст -- автоматизация звуков -- звук р -- конспекты индивидуальных занятий -- логопедические занятия -- индивидуальные логопедические занятия -- дидактические игры -- логопедические игры
Аннотация: Автоматизация звука [Р] в словах, предложениях и в связной речи детей старшего дошкольного возраста.
Толмачева, Т. Ю.
Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 5-6 лет "Звук и буква Ж" / Т. Ю. Толмачева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- ТНР -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- звук ж -- буква ж -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- 6 лет -- 5 лет
Аннотация: Представлен конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по теме "Звук и буква Ж".
Драганчук, В. А.
Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи "Путешествие на морское дно" / В. А. Драганчук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 62-66 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- конспекты занятий -- подводный мир -- тема подводного мира -- подгрупповые занятия -- 5 лет -- коррекционно-развивающая деятельность
Аннотация: Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
Шишанова, Л. Ю.
Сценарий образовательной деятельности по теме "Происшествие на ковровой полянке" с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича для детей с общим недоразвитием речи (старший дошкольный возраст) / Л. Ю. Шишанова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 53-61 : табл. - Библиогр.: с. 54 (2 назв.). - Прил.: с. 55-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- звук р -- сценарии занятий -- логопедические занятия -- звук рь -- буква р -- развивающие игры -- НОД -- закрепление знаний -- непосредственно образовательная деятельность -- развивающие занятия
Аннотация: Использование развивающих игр на закрепление знаний о звуках [р], [рь] и букве Р с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Воскобович, Вячеслав Вадимович
Иваненко, Н. И.
Педагогическая мастерская. Использование игрового пособия "Фиолетовый лес" в логопедической практике / Н. И. Иваненко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические игры -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- игровые пособия -- педагогический опыт -- грамматический строй речи -- игры -- развитие речи -- предметно-пространственная среда -- педагогические мастерские -- логопедическая работа
Аннотация: Формирование грамматического строя речи у дошкольников посредством развивающей предметно-пространственной среды "Фиолетовый лес".
Худяева, П. М.
Логоритмика как эффективная технология развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи в группе компенсирующей направленности / П. М. Худяева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- группы компенсирующей направленности -- речевое развитие -- игровая деятельность -- развитие речи -- логопедические игры -- логоритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- педагогические технологии
Аннотация: Раскрывается понятие логоритмики, ее методы и приемы практического применения с детьми. Предложены игры для развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
Романова, Т. А.
Образовательная ситуация как компонент развития навыков звукового анализа у детей с тяжелыми нарушениями речи / Т. А. Романова, Н. А. Бондаренко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 33-40
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- ТНР -- коррекционная работа -- конспекты занятий -- навыки звукопроизношения -- звук т -- звук ть -- образовательные ситуации -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- фонетико-фонематические представления -- навыки звукового анализа -- звуковой анализ -- 6 лет
Аннотация: Конспект образовательной ситуации по развитию навыков звукового анализа для детей 6 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Н. А.
Page 342, Results: 3724