Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 341, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Вязовик, Т. М.
Проект "Волшебница вода" в рамках STEAM-обучения / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- проектное обучение -- вода -- тема воды -- STEAM-обучение -- свойства воды -- мнемокарточки -- интеллект-карты -- опыты детей -- проектная деятельность
Аннотация: Конспект занятий для детей дошкольного возраста об удивительных свойствах воды и ее значении для всего живого на Земле в рамках STEAM-обучения.
Саляева, С. А.
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- артикуляционные упражнения -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- автоматизация звуков
Аннотация: Использование тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе по коррекции произношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Лисова, Т. С.
Организация помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Т. С. Лисова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- работа с семьями -- взаимодействие с родителями -- помощь семьям -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогические консилиумы -- обследования детей -- группы комбинированной направленности
Аннотация: Выявление и поддержка семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
Тажитдинова, Ю. В.
"Веселый синквейн" в логопедической практике для детей 5-6 лет / Ю. В. Тажитдинова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 46-50
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- нарушения речи -- детские сады -- нетрадиционные методы работы -- логопедическая работа -- речевое развитие -- развитие связной речи -- синквейн -- 5 лет -- 6 лет -- старший дошкольный возраст -- нетрадиционные педагогические технологии -- словарный запас -- сочинение стихотворений -- нерифмованные стихотворения -- педагогический опыт -- развитие речи
Аннотация: Педагогический опыт по использованию синквейна для развития речи детей в дошкольном образовательном учреждении.
Растворцева, Е. Ю.
Развитие речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игр на основе содержания национально-культурных традиций / Е. Ю. Растворцева, Т. Н. Рашина, Э. Е. Бочарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- фонематический слух -- развитие речи -- логопедические игры -- развитие фонематического слуха -- народный фольклор -- дидактические игры -- автоматизация звуков -- подвижные игры -- коммуникативные игры -- народные игры -- речевые игры -- устное народное творчество
Аннотация: Использование элементов устного народного творчества в коррекционной работе для развития речи, фонематического слуха, воображения и памяти у детей.
Доп.точки доступа:
Рашина, Т. Н.
Бочарова, Э. Е.
Козырева, О. В.
Формирование фонематического слуха - залог успешной автоматизации звуков / О. В. Козырева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- постановка звуков -- фонематический слух -- дидактические игры -- развитие фонематического слуха
Аннотация: Предложены варианты дидактических игр по развитию фонематического слуха с учетом индивидуальных особенностей детей.
Репникова, Д. А.
Формирование фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи / Д. А. Репникова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 32-36 : рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игры -- развивающие игры -- ДОУ -- фонематическое восприятие детей -- дошкольные образовательные учреждения -- формирование фонематического восприятия -- фонематический слух -- дошкольники
Аннотация: Особенности работы по формированию фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Кучма, Ю. В.
Современные подходы к организации информационно-просветительской работы с родителями / Ю. В. Кучма // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 24-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
работа с родителями -- дошкольный возраст -- информационно-просветительская работа -- воспитание детей -- современное восприятие информации -- родительские конференции -- форсайт-сессии -- психологическое просвещение -- воркшопы -- кейс-методы -- инфографика -- игровые занятия -- игры -- родительские компетентности -- педагогические рекомендации
Аннотация: Педагогические рекомендации по организации информационно-просветительской работы с родителями.
Гутенева, Н. В.
Развитие познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями / Н. В. Гутенева, Н. А. Воронина-Горбачева, И. Ю. Быковская // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22-23 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- особые образовательные потребности -- коррекционно-развивающая работа -- познавательные способности детей -- развитие познавательных способностей -- математика -- математические игры -- познавательные занятия -- познавательная деятельность детей -- познавательное развитие детей
Аннотация: Проблемы и условия развития познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Воронина-Горбачева, Н. А.
Быковская, И. Ю.
Животова, И. Ю.
Развитие мелкой моторики через творчество у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / И. Ю. Животова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- коррекция мелкой моторики -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- пальчиковые упражнения -- ниткография -- шерстяная акварель -- 3 класс -- рукоделие -- детское творчество
Аннотация: Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и возможности коррекции мелкой моторики через творчество.
Page 341, Results: 3724