Electronic catalog

Алексеева, А.
    Формирование готовности к овладению чтением и письмом. Проблемы и пути решения [Текст] / А. Алексеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 2. - С. 72-78.

Рубрики: Дошкольная педагогика

   Дошкольники--Обучение письму

   Дошкольники--Обучение чтению

   Дошкольники--Ознакомление с буквами


Алексеева А. Формирование готовности к овладению чтением и письмом. Проблемы и пути решения / А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 2. - С. 72-78.

    Быть знайкой далеко не просто, но как приятно познавать! [Текст] // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 3. - С. 6-10.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Интеллектуальное развитие


Быть знайкой далеко не просто, но как приятно познавать!. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 3. - С. 6-10.

Пинкевич, О. Ю.
    Растем вместе. Развивающие занятия в детских группах младшего школьного возраста [Текст] / О. Ю. Пинкевич // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2009. - №4 . - С. 31-46.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Группы младшего дошкольного возраста--Развивающие игры


Пинкевич О.Ю. Растем вместе. Развивающие занятия в детских группах младшего школьного возраста / О. Ю. Пинкевич. - Текст : непосредственный // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2009. - №4 . - С. 31-46.

    Федеральные государственные требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] // Логопед в детском саду. - 2010. - №1 . - С. 6-18.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Общеобразовательная программа--Структура--Требования


Федеральные государственные требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - №1 . - С. 6-18.

Нечаева, Л. И.
    Технология организации логопедической помощи детям, посещающим массовые общеобразовательные группы в дошкольном учреждении [Текст] / Л. И. Нечаева // Логопед в детском саду. - 2010. - №2 . - С. 27-29.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Общеобразовательные группы--Логопедическая помощь--Психолого-педагогическая служба ДОУ


Нечаева Л.И. Технология организации логопедической помощи детям, посещающим массовые общеобразовательные группы в дошкольном учреждении / Л. И. Нечаева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - №2 . - С. 27-29.

Мурашова, Е. И.
    Организационные основы ранней профилактики нарушений речевого развития детей раннего возраста в условиях ДОУ компенсирующего вида [Текст] / Е. И. Мурашова // Логопед в детском саду. - 2010. - №3 . - С. 38-46.

Рубрики: Дошкольная педагогика - ДОУ компенсирующего вида--Логопедия - логопедическая группа--Дети с отклонениями в развитии--Диагностика и коррекция- Служба ранней профилактики нарушений речевого развития детей раннего возраста


Мурашова Е.И. Организационные основы ранней профилактики нарушений речевого развития детей раннего возраста в условиях ДОУ компенсирующего вида / Е. И. Мурашова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - №3 . - С. 38-46.

Гердт, Н. И.
    Творческая образовательная среда ДОУ как средство развития одаренности [Текст] / Н. И. Гердт // Одаренный ребенок. - 2010. - №2 . - С. 86-108.

Рубрики: Дошкольная педагогика - ДОУ--Учебно-воспитательный процесс--Развитие одаренности--Программы


Гердт Н.И. Творческая образовательная среда ДОУ как средство развития одаренности / Н. И. Гердт. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - №2 . - С. 86-108.

    Создаем богатство и благополучие наций [Текст] : первая Всемир. конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей мл. возраста // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 4-17.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Конференции

   Дошкольное образование--Программы--Оценка

   Дошкольное воспитание--Кадры--Подготовка

   Дошкольное образование--Кадры--Подготовка


Создаем богатство и благополучие наций : Первая Всемир. конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей мл. возраста. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 4-17.

Захарова, Г. П.
    Интеграция науки и образования: приоритеты исследований [Текст] / Г. П. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Научно-исследовательская работа--Чувашия, республика

   Образование--Модернизация--Чувашия, республика

   Дети с двигательными нарушениями--Обучение--Чувашия, республика


Захарова Г.П. Интеграция науки и образования: приоритеты исследований / Г. П. Захарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.

Кудрявцев, В. Т.
    Педагогика повседневности: необходимость альтернативы [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 1. - С. 28-32.

Рубрики: Дошкольное образование

   Дети--Мировоззрение

   Дошкольная педагогика--История


Кудрявцев В.Т. Педагогика повседневности: необходимость альтернативы / В. Т. Кудрявцев. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 1. - С. 28-32.