Electronic catalog

    Преимущества реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в учреждениях социальной защиты населения [Текст] // Социальная работа. - 2015. - № 12. - С. 45-47.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация медико-социальная--Хабаровский край


Преимущества реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в учреждениях социальной защиты населения // Социальная работа. - 2015. - № 12. - С. 45-47.

Пантелеева, Л. А.
    Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л. А. Пантелеева // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 73-78.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Пантелеева Л.А. Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Пантелеева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 73-78.

Бахина, А. В.
    Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ [Текст] / А. В. Бахина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Подготовка

   Дети с ограниченными возможностями--Образование


Бахина А.В. Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ / А. В. Бахина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Винникова, Т.
    Резонансное пение [Текст] / Т. Винникова, И. Михайлов // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 40-44.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение пению

   Пение--Преподавание

Доп.точки доступа:
Михайлов, И.

Винникова Т. Резонансное пение / Т. Винникова, И. Михайлов // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 40-44.

Миназитдинова, Г.
    Белый город, или Черта [Текст] : пьеса в пяти действиях / Г. Миназитдинова // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 45-47.

Рубрики: Театральная самодеятельность детская

   Дети с ограниченными возможностями--Развитие творческих способностей


Миназитдинова Г. Белый город, или Черта : пьеса в пяти действиях / Г. Миназитдинова // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 45-47.

    Ты в мире не один [Текст] // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Ты в мире не один. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 48-50.

Кулигина, О.
    Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья методами лечебной верховой езды и арт-терапии [Текст] / О. Кулигина, Л. Хохлова // Социальный вестник Новосибирской области. - 2015. - Декабрь. - С. 36.

Рубрики: Иппотерапия--Новосибирская область

   Дети с ограниченными возможностями--Иппотерапия--Новосибирская область

   Дети с ограниченными возможностями--Арттерапия--Новосибирская область

Доп.точки доступа:
Хохлова, Л.

Кулигина О. Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья методами лечебной верховой езды и арт-терапии / О. Кулигина, Л. Хохлова // Социальный вестник Новосибирской области. - 2015. - Декабрь. - С. 36.

Гладкая, В.
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания [Текст] / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 4. - С. 12-27.

Рубрики: Инклюзивное образование--Беларусь, Республика

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Беларусь, Республика

   Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь--Беларусь, Республика


Гладкая В. Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания / В. Гладкая. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 4. - С. 12-27.

Маркитанова, Р. М.
    Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования [Текст] / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение на дому


Маркитанова Р.М. Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Р. М. Маркитанова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.

Белова, Е.
    Вопрос для машины времени [Текст] : развитие исследовательских способностей младших школьников с ОВЗ / Е. Белова, М. Шумкина // Здоровье детей. - 2016. - № 2. - С. 44-45

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание интереса к исследовательской деятельности

Доп.точки доступа:
Шумкина, М.

Белова Е. Вопрос для машины времени : развитие исследовательских способностей младших школьников с ОВЗ / Е. Белова, М. Шумкина // Здоровье детей. - 2016. - № 2.- С.44-45