Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 313, Results: 3185
Digitizing pages:
No results! 1000
Медико-социальная реабилитация девочек препубертатного периода с нейроэндокринными нарушениями [Текст] // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 1. - С. 19-23. - Библиогр. : с. 22-23 (27 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
ЦНС -- гормональный статус -- девочки -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- детская неврология -- детские неврологические службы -- заболевания ЦНС -- медико-социальная реабилитация -- нейроэндокринные нарушения -- центральная нервная система
Аннотация: Представлен обзор различных нейроэндокринных нарушений, возникающих у девочек препубертатного периода, пути медико-социальной реабилитации.
Доп.точки доступа:
Батышева, Татьяна Тимофеевна
Гунченко, Марина Михайловна
Садовникова, Елена Александровна
Хрусталева, Евгения Владимировна
Саржина, Марина Николаевна
Бурд, Сергей Георгиевич
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 12-18 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 17-18 (26 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ФГОС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- ресурсные классы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в России. Обсуждаются основные проблемы в ранней помощи, дошкольном и начальном общем образовании; инклюзивное образование. А также возможные пути решения рассмотренных проблем.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Дмитриев, Алексей Андреевич (доктор педагогических наук).
Профориентационная работа с будущими дефектологами [Текст] / А. А. Дмитриев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 43-46 : фот. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие дефектологи -- вузы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- интернет-олимпиады -- олимпиады абитуриентов -- особые дети -- подготовка абитуриентов -- профориентационная работа -- старшеклассники
Аннотация: Рассматривается важный аспект профориентационной работы среди потенциальных абитуриентов факультета специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета. Описываются алгоритм планирования и правила проведения дистанционной интернет-олимпиады "Особый ребенок".
Доп.точки доступа:
Московский государственный областной университет. Факультет специальной педагогики и психологии
Иоанн Каледа (протоиерей).
Для того чтобы привлечь детей в воскресную школу, нужно что-то именно для души [Текст] / Иоанн Каледа, // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 47-50 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Религия. Мистика. Свободомыслие
Православие
Кл.слова (ненормированные):
воскресные школы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- духовно-нравственное воспитание -- инвалиды -- инклюзия -- интервью -- ограниченные возможности здоровья -- помощь инвалидам -- протоиереи -- работа с инвалидами -- священнослужители -- храмы
Аннотация: Интервью с протоиереем Иоанном Каледой, настоятелем Храма Живоначальной Троицы на Грязех у Покровских Ворот в Москве и диаконом Павлом о подготовке духовенства к работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Павел (диакон)
Меньков, Алексей \.\
Храм Живоначальной Троицы на Грязех у Покровских Ворот (Москва)
Храм Святых Бессребреников и Чудотворцев Космы и Дамиана на Маросейке (Москва)
Высовень, Галина Ивановна (кандидат педагогических наук).
Мини-волейбол по-японски как средство адаптивной двигательной рекреации [Текст] / Г. И. Высовень, О. А. Барабаш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 57-62 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
12 лет -- 13 лет -- адаптивная двигательная рекреация -- волейбол -- легкая умственная отсталость -- мини-волейбол -- мини-волейбол по-японски -- миниатюрный волейбол -- развитие физических способностей -- японский мини-волейбол
Аннотация: Возможности мини-волейбола по-японски как одного из средств адаптивной двигательной рекреации для учащихся с легкой умственной отсталостью. Приведены правила игры, материалы для планирования.
Доп.точки доступа:
Барабаш, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук)
Морской государственный университет имени Адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Частное учреждение дополнительного профессионального образования "Инфоцентр" (Владивосток)
Байрамов, Вагиф Дейрушевич (доктор социологических наук; профессор; ректор).
Влияние доступной среды образовательной организации на формирование статусноролевого набора студента с инвалидностью / В. Д. Байрамов, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3. - С. 13-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- доступная среда -- инклюзивное образование -- профессионально-ориентированная социализация -- статусно-ролевой набор -- студенты-анвалиды
Аннотация: Анализируется комплекс проблем, связанных со спецификой статусно-ролевого набора студента с инвалидностью. Организация доступной среды в образовательном учреждении рассматривается как один из факторов, оказывающих существенное влияние на процесс профессионально-ориентированной социализации студента с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; старший преподаватель)
Аввакумова, Ирина Александровна.
Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах / И. А. Аввакумова, А. В. Лядова // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7. - С. 120-124
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- каналы восприятия -- обучающиеся с проблемным зрением -- оригаметрия -- оригами -- познавательные универсальные учебные действия -- средства наглядности -- школьный курс геометрии
Аннотация: В статье выделены средства обучения геометрии учащихся с нарушением зрения и обоснована эффективность использование техники оригами в процессе обучения геометрии слабовидящих школьников в инклюзивных классах. В работе показана возможность использования техники оригами в процессе решения задач школьного курса геометрии для учащихся с проблемным зрением.
Доп.точки доступа:
Лядова, Анна Владимировна
Миндель, Александр Яковлевич (кандидат педагогических наук).
Активный отдых как форма социальной адаптации детей с ОВЗ [Текст] : (записки педагога-путешественника) / А. Я. Миндель = Active leisure as a form of social adaptation of children with disabilities (The teacher traveller`s notes) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 41-45 : фот. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- активный отдых детей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские каникулы -- детский туризм -- каникулярное время -- летний отдых детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-путешественники -- походы -- социальная адаптация
Аннотация: Организация активного отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья в каникулярное время.
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук).
Совместная деятельность с родителями детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. А. Жеребятьева = Joint activity with parents of children with heavy multiple violations of development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с детьми -- дети с ОВЗ -- дети с ментальными нарушениями -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- занятия-практикумы -- ментальные нарушения -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- работа с родителями -- совместная деятельность -- тренинги -- тяжелые множественные нарушения развития -- школы-интернаты
Аннотация: О проблеме вовлечения родителей в формирование жизненных компетенций детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, детей с ментальными нарушениями, совместной деятельности родителей и специалистов специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Абсолют, школа-интернат (Московская область)
Воеводина, Е. В.
Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.
Page 313, Results: 3185