Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 305, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Шульга, Е. М.
Использование интерактивного стола UTSKids при обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / Е. М. Шульга = The use of the UTSKids interactive table in teaching children with severe multiple developmental disorders (TMD) // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (1 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- школы-интернаты -- игровые занятия -- интерактивные игры -- интерактивные средства обучения -- интерактивные столы -- UTSKids -- Логомер 2 -- программно-дидактические комплексы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Опыт использования интерактивного стола UTSKids в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в Матвеево-Курганской специальной школе-интернате.
Исследование состояния артикуляционной моторики детей старшего дошкольного возраста с дизартрией = Study of articulatory motor skills of older preschool children with dysarthria // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 12-28 : 7 рис., 7 табл. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- логопедические обследования -- развитие речи -- исследования -- кинестетический оральный праксис -- динамическая координация -- констатирующие эксперименты -- артикуляционная моторика -- дизартрия -- артикуляционные движения -- мышечный тонус языка -- подвижность губ -- звукопроизношение -- 5 лет
Аннотация: Результаты исследования 10 детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Кравцова, Д. А.
Исаева, А. Е.
Семенова, В. В. (кандидат педагогических наук)
Хасиева, И. И.
Назарова, Н. В.
Артемова, С. А.
Биоэнергопластика как средство формирования произносительной стороны речи у детей с дислалией / С. А. Артемова, Д. В. Кулькина = Bioenergoplasty as a means of forming the pronunciation side of speech in children with dyslalia // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 4-11 : 2 рис. - Библиогр.: с. 11 (11 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- артикуляционная гимнастика -- биоэнергопластика -- произносительная сторона речи -- дислалия -- коррекционно-логопедическая работа -- артикуляционные упражнения
Аннотация: Специфика биоэнергопластики как метода коррекционного воздействия, изучаются возможности и эффективность применения биоэнергопластики как средства формирования произносительной стороны речи у детей с дислалией.
Доп.точки доступа:
Кулькина, Д. В.
Усачева, Татьяна.
Три визита в Индию : визит третий: прикосновение к аюрведе / Т. Усачева, А. Усачев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 3. - С. 69-77. - Продолж. Начало: №№ 7, 8, 10, 12, 2022; № 2, 2023 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Физическая культура и спорт
Туризм
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- путешествия -- достопримечательности -- экскурсионные маршруты -- социальный туризм -- оздоровительные туры -- нетрадиционная медицина -- аюрведические клиники -- системы оздоровления -- национальная медицина -- врачи -- лечебные процедуры -- массаж -- национальная культура -- боевые искусства -- школы-интернаты -- специальные школы
Аннотация: Татьяна и Андрей Усачевы делятся своими впечатлениями от путешествия в Индию.
Доп.точки доступа:
Усачев, Андрей
Усачева, Татьяна.
Три визита в Индию : визит третий: прикосновение к аюрведе / Т. Усачева, А. Усачев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 4. - С. 57-67. - Продолж. Начало: №№ 7, 8, 10, 12, 2022; № 2, 3, 2023 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Физическая культура и спорт
Туризм
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- путешествия -- достопримечательности -- экскурсионные маршруты -- социальный туризм -- оздоровительные туры -- нетрадиционная медицина -- аюрведические клиники -- системы оздоровления -- национальная медицина -- врачи -- лечебные процедуры -- массаж -- национальная культура -- боевые искусства -- школы-интернаты -- специальные школы
Аннотация: Татьяна и Андрей Усачевы делятся своими впечатлениями от путешествия в Индию.
Доп.точки доступа:
Усачев, Андрей
Никандрова, Т. С. (кандидат педагогических наук).
Девять десятков — еще не предел : (к юбилею Софии Давыдовны Забрамной) / Т. С. Никандрова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 78-79 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- юбилеи -- дефектологи -- биографии -- научная деятельность
Аннотация: К юбилею выдающегося дефектолога, кандидата педагогических наук, Почетного работника Московского педагогического государственного университета, профессора Софии Давыдовны Забрамной.
Доп.точки доступа:
Забрамная, София Давыдовна (профессор)
Кучергина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Современные подходы к реализации предметной области "Технология" при обучении школьников с интеллектуальными нарушениями в Иркутской области / О. В. Кучергина = Modern approaches to the implementation of the subject area "Technology" in teaching school learners with intellectual impairments in the Irkutsk region // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 65-77 : 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 76-77 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
технология -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- трудовое обучение -- адаптивные основные образовательные программы -- учебные предметы -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- специальные индивидуальные программы развития -- общее образование -- учебные занятия -- образовательные организации -- образовательный процесс -- региональный опыт -- начальные классы -- средние классы -- профильный труд -- семейное образование -- ограниченные возможности здоровья -- школьное образование
Аннотация: Рассматриваются подходы к реализации предметной области "Технология" адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.
Багина, Лариса Александровна.
Подходы к разработке примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки "Ручное и машинное изготовление кружева" для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6–9 классов / Л. А. Багина, О. В. Полетаева, С. В. Соловьева = Approaches to the development of exemplary work programs for the profile of labor training "Manual and machine lace making" for learners with mild mental retardation in grades 6–9 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 54-64 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 64 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
изготовление кружева -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- легкая умственная отсталость -- примерные рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- планируемые результаты -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- машинное изготовление кружева -- ручное изготовление кружева -- учебные предметы
Аннотация: Представлено обоснование основных подходов к отбору содержания обучения техникам изготовления кружева обучающихся с легкой умственной отсталостью в 6–9 классах.
Доп.точки доступа:
Полетаева, Ольга Викторовна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)
Богданова, Ольга Владимировна.
Опыт применения средств альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата: результаты многолетнего наблюдения / О. В. Богданова = Experience in the use of means of alternative and additional communication in teaching school children with mobility impairments: results of a long-term observation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 43-53 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 53 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- коммуникативные умения -- обследование детей -- школьное обучение -- дополнительная коммуникация -- альтернативная коммуникация -- формирование предметных компетенций -- устная речь -- социализация детей -- начальные классы -- средние классы -- старшие классы -- средства альтернативной коммуникации -- средства дополнительной коммуникации -- педагогический опыт -- предметные компетенции
Аннотация: Обобщен многолетний опыт работы педагогов, нашедших эффективные пути социализации и формирования предметных компетенций у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для которых коммуникация с помощью устной речи была недоступна.
Золотарева, Ирина Владимировна.
Фонопедические технологии в работе с детьми с нарушениями речи / И. В. Золотарева = Phonopedic technologies in work with children with speech disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 29-42 : фот., 6 рис. - Библиогр.: с. 40-42 (17 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения голоса -- нарушения речи -- дошкольный возраст -- логопедические задания -- 5 лет -- 6 лет -- логопедическая практика -- голосовые нарушения -- анализ литературы -- фонопедические технологии -- ринолалия -- заикание -- дизартрия -- фонопедическая работа -- фонопедические упражнения
Аннотация: Коррекция голосовых расстройств посредством использования в работе фонопедических технологий у детей с речевыми нарушениями. Нарушения голоса могут встречаться как самостоятельные нарушения, так и в структуре речевых нарушений: ринолалии, заикания, дизартрии.
Page 305, Results: 3724