Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 303, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Мартынова, Е. В. (магистрант).
Нейропсихологический подход к изучению особых образовательных потребностей дошкольников с недостатками речевого развития / Е. В. Мартынова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- зрительно-пространственный гнозис -- зрительный гнозис -- исследование речи -- кинестетический праксис -- кинетический праксис -- недостатки речевого развития -- нейропсихологическая методика -- нейропсихологический подход -- общее недоразвитие речи -- особые образовательные потребности -- речь -- слуховой гнозис -- тактильный гнозис
Аннотация: Проведено изучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с применением нейропсихологического метода. Представлены методика обследования и результаты исследования речи дошкольников.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
Игра как способ коррекции коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра / В. Г. Колягина, М. С. Козлова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игротерапия -- игры -- коммуникативные умения -- коррекционная работа -- расстройства аутистического спектра -- средства коррекции
Аннотация: Раскрыты понятия: расстройство аутистического спектра и коммуникативные навыки. Рассмотрена специфика игровой деятельности у дошкольников с РАС. Перечислены упражнения, способствующие развитию игровой деятельности. Раскрыта сущность игротерапии как средства коррекции.
Доп.точки доступа:
Козлова, М. С. (магистрант)
Адамова, М. Н. (социальный педагог).
Коррекционно-развивающее и эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в период внеурочной деятельности в специальной коррекционной школе / М. Н. Адамова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 62-68 : табл. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внеурочная деятельность -- дети -- коррекционно-развивающее воспитание -- коррекционное развитие -- кружки -- кружковая работа -- кукольные театры -- ограниченные возможности здоровья -- специальные коррекционные школы -- упражнения -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается возможность организации кружка в формате кукольного театра во внеурочной деятельности в специальной коррекционной школе как эффективной формы творческого подхода к коррекционно-развивающему и эстетическому воспитанию детей с ОВЗ.
Веревкина, С. А. (учитель-дефектолог).
Развитие исследовательских умений у детей с ОВЗ через программу преемственности в условиях реабилитационного центра / С. А. Веревкина, Н. С. Нога, А. А. Король // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- аквагимнастика -- дети -- исследовательские умения -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- преемственность -- программы преемственности -- проектно-исследовательская работа -- реабилитационные центры -- тяжелые множественные нарушения развития -- экспериментирование
Аннотация: Представлены направления работы в сфере обучения познанию окружающего мира детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Нога, Н. С. (учитель географии)
Король, А. А. (воспитатель)
Ревякина, Е. Г. (учитель высшей категории).
Сайт и блог педагога как инструмент цифровизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / Е. Г. Ревякина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- блоги -- дети -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- сайты -- учебно-воспитательный процесс -- учителя -- цифровизация образования -- школы-интернаты
Аннотация: Описан опыт использования сайта и блога учителя школы-интерната в учебно-воспитательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).
Пищулина, О. В. (педагог-библиотекарь).
Организация внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях школы-интерната / О. В. Пищулина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 77-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- индивидуальные способности -- интеллектуальные нарушения -- классные часы -- краеведение -- обучающиеся -- творческие способности -- умственная отсталость -- школы-интернаты -- школьники
Аннотация: Описываются различные формы внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в условиях школы-интерната.
Калюта, В. И. (магистрант).
Работа с родителями как важная составляющая деятельности службы психолого-педагогического сопровождения образовательной организации / В. И. Калюта // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 80-85. - Библиогр.: с. 84-85 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с трудностями в обучении -- консилиумы -- консультирование -- общеобразовательные организации -- психолого-педагогическое сопровождение -- работа с родителями -- родители -- учителя -- школьники
Аннотация: Рассмотрены проблемы, возникающие в процессе взаимодействия службы психолого-педагогического сопровождения образовательной организации с родителями детей с трудностями в обучении.
Голованова, Н. В. (педагог-психолог).
Новая форма семейного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей / Н. В. Голованова, С. Н. Потупина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- дети -- игровые задания -- игры -- обучающие методики -- ограниченные возможности здоровья -- природные материалы -- родители -- семейный отдых -- социализация -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Представлена инновационная технология по созданию условий для преодоления изолированности семей, гармонизации детско-родительских отношений посредством игр с природным материалом.
Доп.точки доступа:
Потупина, С. Н. (социальный педагог)
Станишич, Я. Ж. (студент).
Сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных навыков у дошкольников с нарушенным и нормальным речевым развитием / Я. Ж. Станишич // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 89-96 : табл. - Библиогр.: с. 95-96 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- общее недоразвитие речи -- речевое развитие -- словообразование -- словообразовательные навыки -- старшие дошкольники
Аннотация: На основе экспериментального изучения проведен сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных навыков у детей старшего дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием.
Лихачева, Э. А. (тифлопедагог высшей квалификационной категории).
Деловая игра "Мир глазами ребенка" / Э. А. Лихачева, Е. А. Розанова, Ю. А. Соловьева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФРЗ -- деловые игры -- дети -- игры -- нарушение зрения -- педагоги -- родители -- специальные очки -- функциональные расстройства зрения
Аннотация: Предложена деловая игра, позволяющая взрослому человеку увидеть мир глазами ребенка с нарушенным зрением и сформировать у родителей и педагогов адекватное отношение к проблемам детей с функциональными расстройствами зрения.
Доп.точки доступа:
Розанова, Е. А. (тифлопедагог высшей квалификационной категории)
Соловьева, Ю. А. (тифлопедагог высшей квалификационной категории)
Page 303, Results: 3724