Electronic catalog

Анисимова, Ю. Н.
    Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия [Текст] / Ю. Н. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 33-43.

Рубрики: Логопеды--Работа с родителями


Анисимова Ю.Н. Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия / Ю. Н. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 33-43.

Солоед, К.
    Родители начинают и выигрывают?! [Текст] / К. Солоед // Здоровье детей. - 2015. - № 9. - С. 44-48.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Инклюзивное образование


Солоед К. Родители начинают и выигрывают?! / К. Солоед. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2015. - № 9. - С. 44-48.

Александрова, Л. Ю.
    Уровневая классификация педагогического сопровождения замещающих семей по речевому развитию дошкольников [Текст] / Л. Ю. Александрова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 55-57

Рубрики: Приемные родители--Педагогическая помощь


Александрова Л.Ю. Уровневая классификация педагогического сопровождения замещающих семей по речевому развитию дошкольников / Л. Ю. Александрова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 55-57

Кононова, Л. И.
    Социальное сопровождение - новый вектор социального обслуживания населения [Текст] / Л. И. Кононова // Отечественный журнал социальной работы. - 2016. - № 1. - С. 41-46

Рубрики: Приемные родители--Социальная помощь


Кононова Л.И. Социальное сопровождение - новый вектор социального обслуживания населения / Л. И. Кононова // Отечественный журнал социальной работы. - 2016. - № 1. - С. 41-46

Працун, Э. В.
    Проблемы подбора и обучения приемных семей [Текст] / Э. В. Працун // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - № 2. - С. 81-86

Рубрики: Приемные родители--Подготовка


Працун Э.В. Проблемы подбора и обучения приемных семей / Э. В. Працун // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - № 2. - С. 81-86

Гурьянова, М.
    Социально-педгогическая профилактика девиантного поведения родительства в сельском социуме [Текст] / М. Гурьянова, Т. Сеппянен // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 3. - С. 21-28

Рубрики: Родители--Отклоняющееся поведение--Профилактика--Сельская местность

Доп.точки доступа:
Сеппянен, Т.

Гурьянова М. Социально-педгогическая профилактика девиантного поведения родительства в сельском социуме / М. Гурьянова, Т. Сеппянен // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 3.- С.21-28

Влайкова, К. В.
    Включение родителей в коррекционно-развивающий процесс как одна из форм работы по повышению родительской компетенции [Текст] / К. В. Влайкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 55-57

Рубрики: Родители--Педагогическое просвещение


Влайкова К.В. Включение родителей в коррекционно-развивающий процесс как одна из форм работы по повышению родительской компетенции / К. В. Влайкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4.- С.55-57

Бенилова, С. Ю.
    Особые дети - особое общение [Текст] / С. Ю. Бенилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 77

Рубрики: Психология -- Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- родители -- общение -- принципы общения -- рекомендации
Аннотация: Основные принципы общения родителей и детей. 

Бенилова С. Ю. Особые дети - особое общение / С. Ю. Бенилова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 77

Капустина, Т. Н.
    Использование тетради для занятий родителей с дошкольниками [Текст] / Т. Н. Капустина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 73-77

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- родители -- ЗПР -- задержка психического развития -- учебные пособия -- тетради -- интегрированные задания -- группы компенсирующего типа -- ДОУ -- нарушения в развитии -- коррекционно-развивающий процесс -- старший дошкольный возраст
Аннотация: С целью включения родителей старших дошкольников с ЗПР в коррекционно-развивающий процесс разработана специальная тетрадь для занятий родителей с ребенком.

Капустина Т. Н. Использование тетради для занятий родителей с дошкольниками / Т. Н. Капустина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 73-77

Ткачева, Е. А. (магистрант).
    Семейно-центрированный подход в работе с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / Е. А. Ткачева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 50-53

Рубрики: Психология

   Детская психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- СЖО -- ТМНР -- дети -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- исследования -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая реабилитация -- психокоррекционная работа -- психологическая помощь семьям -- психологические проблемы -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители детей-инвалидов -- семейно-центрированный подход -- семьи с детьми-инвалидами -- скрининговые исследования -- смысложизненные ориентации -- тестирования -- тяжелые множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Дана характеристика психологических проблем семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития. Рассматривается реализация семейно-центрированного подхода в работе на базе общественной организации родителей детей-инвалидов. В ходе исследования раскрываются некоторые приемы и методы оказания психолого-педагогической помощи родителям детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Доп.точки доступа:
Ткачева, В. В. (доктор психологических наук) \.\
МГПУ. Дефектологический факультет
МГПУ. Дефектологический факультет

Ткачева Е. А. Семейно-центрированный подход в работе с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями развития / Ткачева Е. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 50-53