Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 6, Results: 107

Ильина, С. Ю.
Речевое развитие умственно отсталых старшеклассников на основе коммуникативно-ориентированной модели обучения русскому языку [Текст] / С. Ю. Ильина // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 58-63.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

Бабирина, С.
Большая буква в именах собственных [Текст] : урок в 3-м классе / С. Бабирина // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 37-39.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

Солятова, Н. Я.
Работы со словарем на уроках русского языка во вспомогательной школе [Текст] / Н. Я. Солятова // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 34-36.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Развитие речи

Сацевич, С. B.
Использование компактов при изучении курса грамматики слабослышащими школьниками [Текст] / С. B. Сацевич // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 40-45.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания во II классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 23-31.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.

Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания в III классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 26-34.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.

Иванова, Т. Н.
Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слепых детей [Текст] / Т. Н. Иванова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 61-64.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание--Использование технических средств
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств

Тригер, Р. Д.
Подготовка детей с задержкой психического развития к изучению грамматической темы "Части речи" [Текст] / Р. Д. Тригер // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 30-36.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание

Шаповал, И. А.
Формирование практических грамматических навыков и умений у слабослышащих школьников [Текст] : (на материале анализа учебного пособия) / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 56-62.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

Воскобойникова, Е. И.
Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей [Текст] / Е. И. Воскобойникова // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 63-64.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Использование технических средств
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Слабослышащие дети--Обучение литературе
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Page 6, Results: 107