Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 98
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
К вопросу о качестве повышения квалификации педагогов в электронной образовательной среде / Е. Н. Крутякова = On the issue of the quality of professional development of teachers in the electronic educational environment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 51-61 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 60-61 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- курсы повышения квалификации -- электронная образовательная среда -- виртуальные стажировки педагогов -- электронные стажировки педагогов -- дистанционное обучение -- педагоги -- повышение квалификации педагогов -- стажировки педагогов -- практические занятия -- дистанционные образовательные технологии -- электронное обучение
Аннотация: Современные подходы к реализации программы виртуальной (электронной) стажировки педагогов и повышению качества дистанционного обучения с точки зрения обеспечения его соответствия специфике профессионального развития специалистов.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
К вопросу о качестве повышения квалификации педагогов в электронной образовательной среде / Е. Н. Крутякова = On the issue of the quality of professional development of teachers in the electronic educational environment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 51-61 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 60-61 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- курсы повышения квалификации -- электронная образовательная среда -- виртуальные стажировки педагогов -- электронные стажировки педагогов -- дистанционное обучение -- педагоги -- повышение квалификации педагогов -- стажировки педагогов -- практические занятия -- дистанционные образовательные технологии -- электронное обучение
Аннотация: Современные подходы к реализации программы виртуальной (электронной) стажировки педагогов и повышению качества дистанционного обучения с точки зрения обеспечения его соответствия специфике профессионального развития специалистов.
42.
Подробнее
Виноградова, Ирина Борисовна (кандидат философских наук; доцент).
Формирование этической компетентности студентов-бакалавров педагогического вуза / И. Б. Виноградова, Е. В. Рябова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 51-55. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная этика -- этическая компетентность -- студенты педагогических вузов -- будущие учителя -- моральные дилеммы -- этические эссе -- метод проектов -- метод кейс-стади -- этические кодексы
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования и развития профессиональной этической компетентности будущих учителей - студентов педагогического вуза в процессе изучения курса профессиональной этики. Основное внимание в статье уделяется формам и методам учебного взаимодействия, способствующим выработке этической позиции будущих учителей, таким как этическое эссе, кейс-стади, метод проектов.
Доп.точки доступа:
Рябова, Евгения Васильевна (кандидат философских наук; доцент)
Виноградова, Ирина Борисовна (кандидат философских наук; доцент).
Формирование этической компетентности студентов-бакалавров педагогического вуза / И. Б. Виноградова, Е. В. Рябова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 51-55. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная этика -- этическая компетентность -- студенты педагогических вузов -- будущие учителя -- моральные дилеммы -- этические эссе -- метод проектов -- метод кейс-стади -- этические кодексы
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования и развития профессиональной этической компетентности будущих учителей - студентов педагогического вуза в процессе изучения курса профессиональной этики. Основное внимание в статье уделяется формам и методам учебного взаимодействия, способствующим выработке этической позиции будущих учителей, таким как этическое эссе, кейс-стади, метод проектов.
Доп.точки доступа:
Рябова, Евгения Васильевна (кандидат философских наук; доцент)
43.
Подробнее
Актуальные вопросы подготовки специалистов службы психолого-педагогического сопровождения на уровне магистратуры = Actual issues of training master`s specialists for the provision of necessary psychological and pedagogical support services // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 56-66 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- современные модели образования -- программы подготовки -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность специалистов -- направления обучения -- профессиональные компетенции -- психолого-педагогическое образование -- специальное образование -- дефектологическое образование -- магистратура -- психолого-педагогическое сопровождение -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- коррекционная помощь детям -- выпускники вузов -- вузы -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речевого развития -- соматические заболевания -- коррекционно-развивающие технологии -- дошкольное образование -- профессионально-личностная готовность
Аннотация: Рассмотрение вопроса о повышении эффективности подготовки специалистов по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование". Важной составляющей профессиональной компетентности специалиста по работе с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья, является профессионально-личностная готовность.
Доп.точки доступа:
Артемова, Ева Эдуардовна (кандидат педагогических наук)
Тишина, Людмила Александровна (кандидат педагогических наук)
Борякова, Наталья Юрьевна (кандидат психологических наук)
Куртанова, Юлия Евгеньевна (кандидат психологических наук)
Актуальные вопросы подготовки специалистов службы психолого-педагогического сопровождения на уровне магистратуры = Actual issues of training master`s specialists for the provision of necessary psychological and pedagogical support services // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 56-66 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- современные модели образования -- программы подготовки -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность специалистов -- направления обучения -- профессиональные компетенции -- психолого-педагогическое образование -- специальное образование -- дефектологическое образование -- магистратура -- психолого-педагогическое сопровождение -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- коррекционная помощь детям -- выпускники вузов -- вузы -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речевого развития -- соматические заболевания -- коррекционно-развивающие технологии -- дошкольное образование -- профессионально-личностная готовность
Аннотация: Рассмотрение вопроса о повышении эффективности подготовки специалистов по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование". Важной составляющей профессиональной компетентности специалиста по работе с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья, является профессионально-личностная готовность.
Доп.точки доступа:
Артемова, Ева Эдуардовна (кандидат педагогических наук)
Тишина, Людмила Александровна (кандидат педагогических наук)
Борякова, Наталья Юрьевна (кандидат психологических наук)
Куртанова, Юлия Евгеньевна (кандидат психологических наук)
44.
Подробнее
Платонова, С. М.
Студенческий педагогический отряд "Перемена" / С. М. Платонова // Социальная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
коллективная творческая деятельность -- педагогические отряды -- студенческие отряды -- студенчество -- творчество молодежи
Аннотация: Направления деятельности педагогического отряда.
Доп.точки доступа:
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
Платонова, С. М.
Студенческий педагогический отряд "Перемена" / С. М. Платонова // Социальная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
коллективная творческая деятельность -- педагогические отряды -- студенческие отряды -- студенчество -- творчество молодежи
Аннотация: Направления деятельности педагогического отряда.
Доп.точки доступа:
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
45.
Подробнее
Платонова, С. М.
Развитие личности студентов в системе воспитательной работы вуза / С. М. Платонова // Социальная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- вузы -- жизненная позиция студентов -- личность студента -- молодежная политика -- социальная активность -- социальная интеграция -- студенты -- студенческое самоуправление
Аннотация: Влияние системы воспитательной работы на становление личности студента.
Платонова, С. М.
Развитие личности студентов в системе воспитательной работы вуза / С. М. Платонова // Социальная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- вузы -- жизненная позиция студентов -- личность студента -- молодежная политика -- социальная активность -- социальная интеграция -- студенты -- студенческое самоуправление
Аннотация: Влияние системы воспитательной работы на становление личности студента.
46.
Подробнее
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование профессиональной культуры современного педагога / Н. П. Ходакова, И. В. Шубина, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 4. - С. 44-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- профессиональная культура -- содержание образования -- современные образовательные технологии -- профессиональные компетенции -- креативность -- творческие способности -- когнитивные способности
Аннотация: На современном этапе развития педагогической науки и практики особую актуальность приобретает формирование профессиональной культуры современного педагога. Авторы рассматривают процесс формирования профессиональной культуры педагога в русле трех отечественных исследований: аксиологическом, технологическом и личностно-творческом. И доказано, что педагог овладевает культурным и педагогическим наследием, достижениями науки в разных областях, профессиональной культурой.
Доп.точки доступа:
Шубина, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование профессиональной культуры современного педагога / Н. П. Ходакова, И. В. Шубина, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 4. - С. 44-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- профессиональная культура -- содержание образования -- современные образовательные технологии -- профессиональные компетенции -- креативность -- творческие способности -- когнитивные способности
Аннотация: На современном этапе развития педагогической науки и практики особую актуальность приобретает формирование профессиональной культуры современного педагога. Авторы рассматривают процесс формирования профессиональной культуры педагога в русле трех отечественных исследований: аксиологическом, технологическом и личностно-творческом. И доказано, что педагог овладевает культурным и педагогическим наследием, достижениями науки в разных областях, профессиональной культурой.
Доп.точки доступа:
Шубина, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
47.
Подробнее
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовки школьных старших вожатых (на примере факультатива "Методика работы вожатого в Российском движении школьников") / О. В. Бородина, Д. Р. Дюкарев // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 4. - С. 49-53. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
старшие вожатые -- методика подготовки -- вожатская деятельность -- воспитательная работа -- практическая подготовка -- профессиональные стандарты -- факультативы -- студенты
Аннотация: В воспитательной работе на сегодняшний день на первый план выходят социальные потребности общества и государства в энергичных, творческих личностях, которые смогли бы соответствовать должности старшего вожатого как проводника детей в достойную жизнь. Авторы приводят пример факультатива "Методика работы вожатого в Российском движении школьников", реализация которого повысит уровень профессиональной подготовки старших вожатых школы к решению практических задач воспитания и развития личности.
Доп.точки доступа:
Дюкарев, Даниил Русланович (специалист управления воспитательной и социальной работы)
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовки школьных старших вожатых (на примере факультатива "Методика работы вожатого в Российском движении школьников") / О. В. Бородина, Д. Р. Дюкарев // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 4. - С. 49-53. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
старшие вожатые -- методика подготовки -- вожатская деятельность -- воспитательная работа -- практическая подготовка -- профессиональные стандарты -- факультативы -- студенты
Аннотация: В воспитательной работе на сегодняшний день на первый план выходят социальные потребности общества и государства в энергичных, творческих личностях, которые смогли бы соответствовать должности старшего вожатого как проводника детей в достойную жизнь. Авторы приводят пример факультатива "Методика работы вожатого в Российском движении школьников", реализация которого повысит уровень профессиональной подготовки старших вожатых школы к решению практических задач воспитания и развития личности.
Доп.точки доступа:
Дюкарев, Даниил Русланович (специалист управления воспитательной и социальной работы)
48.
Подробнее
"Кванториум" для учителей открылся в Благовещенске : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 12. - С. 23
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
кванториумы -- педагогические кванториумы -- подготовка учителей -- университеты -- учителя
Аннотация: На базе Благовещенского государственного педагогического университета открылся "Кванториум" для студентов - будущих учителей и действующих педагогов.
"Кванториум" для учителей открылся в Благовещенске : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 12. - С. 23
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
кванториумы -- педагогические кванториумы -- подготовка учителей -- университеты -- учителя
Аннотация: На базе Благовещенского государственного педагогического университета открылся "Кванториум" для студентов - будущих учителей и действующих педагогов.
49.
Подробнее
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук).
Формирование готовности к инклюзивному образованию у студентов педагогического вуза в условиях реализации ФГОС ВО 3++ / Е. П. Хвастунова, А. В. Андропова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- ФГОС ВО 3++ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- общепрофессиональные компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические вузы -- студенты -- тестирование -- универсальные компетенции -- уровень готовности студентов
Аннотация: Рассмотрены особенности подготовки студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета (ВГСПУ) в условиях реализации ФГОС ВО 3++. Обоснована необходимость формирования у будущих педагогов универсальных и общепрофессиональных компетенций по овладению готовностью к обучению и сопровождению детей с ограниченными возможностям здоровья в инклюзивном образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Андропова, А. В. (старший преподаватель)
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук).
Формирование готовности к инклюзивному образованию у студентов педагогического вуза в условиях реализации ФГОС ВО 3++ / Е. П. Хвастунова, А. В. Андропова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- ФГОС ВО 3++ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- общепрофессиональные компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические вузы -- студенты -- тестирование -- универсальные компетенции -- уровень готовности студентов
Аннотация: Рассмотрены особенности подготовки студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета (ВГСПУ) в условиях реализации ФГОС ВО 3++. Обоснована необходимость формирования у будущих педагогов универсальных и общепрофессиональных компетенций по овладению готовностью к обучению и сопровождению детей с ограниченными возможностям здоровья в инклюзивном образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Андропова, А. В. (старший преподаватель)
50.
Подробнее
Козырева, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Аттитюды будущих педагогов в отношении инклюзивной культуры / О. А. Козырева // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 5-9. - Библиогр.: с. 8-9 (14 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- аттитюды -- дети с ОВЗ -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- инклюзия -- исследования -- коррекционные образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогические исследования -- профессиональная деятельность
Аннотация: Сделана попытка представить аттитюды будущих педагогов в отношении инклюзивной культуры. Обозначены причины позитивного отношения к инклюзивной культуре и барьеры, мешающие ее становлению. Отмечается, что на готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзии оказывает влияние уровень сформированности их инклюзивной культуры.
Козырева, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Аттитюды будущих педагогов в отношении инклюзивной культуры / О. А. Козырева // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 5-9. - Библиогр.: с. 8-9 (14 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- аттитюды -- дети с ОВЗ -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- инклюзия -- исследования -- коррекционные образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогические исследования -- профессиональная деятельность
Аннотация: Сделана попытка представить аттитюды будущих педагогов в отношении инклюзивной культуры. Обозначены причины позитивного отношения к инклюзивной культуре и барьеры, мешающие ее становлению. Отмечается, что на готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзии оказывает влияние уровень сформированности их инклюзивной культуры.
Page 5, Results: 98