Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 139
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Павлова, А. С.
Адаптация программы дополнительного образования "Хоровое пение" для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. С. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 52-66. - Библиогр.: с. 66 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дополнительное образование -- музыкальное воспитание -- образовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- психокоррекция -- хоровое пение
Аннотация: Представлены содержание и условия реализации дополнительной образовательной программы "Хоровое пение". Даны прогнозируемые результаты программы.
Доп.точки доступа:
МГПУ
Павлова, А. С.
Адаптация программы дополнительного образования "Хоровое пение" для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. С. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 52-66. - Библиогр.: с. 66 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дополнительное образование -- музыкальное воспитание -- образовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- психокоррекция -- хоровое пение
Аннотация: Представлены содержание и условия реализации дополнительной образовательной программы "Хоровое пение". Даны прогнозируемые результаты программы.
Доп.точки доступа:
МГПУ
12.
Подробнее
Миняйло, С. С.
Современные идеологические коллизии и педагогическое наследие И. П. Иванова [Текст] / С. С. Миняйло // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 119-121
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
академики -- коллективизм -- педагоги -- педагогическая работа -- педагогические теории -- педагогические труды
Аннотация: Педагогика И. П. Иванова пережила свое время и органично вплетена в ткань педагогического мышления и воспитательной практики на рубеже XXI века.
Миняйло, С. С.
Современные идеологические коллизии и педагогическое наследие И. П. Иванова [Текст] / С. С. Миняйло // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 119-121
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
академики -- коллективизм -- педагоги -- педагогическая работа -- педагогические теории -- педагогические труды
Аннотация: Педагогика И. П. Иванова пережила свое время и органично вплетена в ткань педагогического мышления и воспитательной практики на рубеже XXI века.
13.
Подробнее
Бабанова, Е. М.
Влияние социальных барьеров на процесс непрерывного инклюзивного образования / Е. М. Бабанова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2016. - № 8-9. - С. 30-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные образовательные учреждения -- инклюзивные учреждения -- инклюзия -- лица с ограниченными возможностями -- пространственные барьеры -- социально-психологические барьеры -- социальные барьеры -- транспортная доступность
Аннотация: Рассматриваются основные социальные барьеры в процессе получения инклюзивного образования: пространственные барьеры – отсутствие "безбарьерной среды" в учебных корпусах, а также транспортной доступности; социальнопсихологические барьеры – неготовность преподавателей к обучению лиц с ограниченными возможностями; отсутствие единой базы данных для исследований проблем данной социальной общности.
Бабанова, Е. М.
Влияние социальных барьеров на процесс непрерывного инклюзивного образования / Е. М. Бабанова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2016. - № 8-9. - С. 30-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные образовательные учреждения -- инклюзивные учреждения -- инклюзия -- лица с ограниченными возможностями -- пространственные барьеры -- социально-психологические барьеры -- социальные барьеры -- транспортная доступность
Аннотация: Рассматриваются основные социальные барьеры в процессе получения инклюзивного образования: пространственные барьеры – отсутствие "безбарьерной среды" в учебных корпусах, а также транспортной доступности; социальнопсихологические барьеры – неготовность преподавателей к обучению лиц с ограниченными возможностями; отсутствие единой базы данных для исследований проблем данной социальной общности.
14.
Подробнее
Зиневич, О. В.
Инклюзивное образование как форма реализации политики инвалидности в современных условиях: к постановке проблемы / О. В. Зиневич, В. В. Дегтярева // Философия образования. - 2015. - № 1 (58). - С. 115-125
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дискурс инвалидности -- инклюзивное образование -- политика инвалидности -- социальная политика -- социальная справедливость
Аннотация: О постановке проблемы инклюзивного образования как формы реализации стратегии политики инвалидности.
Доп.точки доступа:
Дегтярева, В. В.
Зиневич, О. В.
Инклюзивное образование как форма реализации политики инвалидности в современных условиях: к постановке проблемы / О. В. Зиневич, В. В. Дегтярева // Философия образования. - 2015. - № 1 (58). - С. 115-125
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дискурс инвалидности -- инклюзивное образование -- политика инвалидности -- социальная политика -- социальная справедливость
Аннотация: О постановке проблемы инклюзивного образования как формы реализации стратегии политики инвалидности.
Доп.точки доступа:
Дегтярева, В. В.
15.
Подробнее
Бурыгина, Т. Е.
О доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Е. Бурыгина // Практика управления ДОУ. - 2015. - № 4. - С. 36-47
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- доступность образовательных услуг -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательные услуги
Аннотация: Проект по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья "Доступность образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья "Мир один для всех"" определяет основные задачи по организации специальных условий обучения и воспитания для лиц с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях на территории муниципального образования.
Бурыгина, Т. Е.
О доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Е. Бурыгина // Практика управления ДОУ. - 2015. - № 4. - С. 36-47
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- доступность образовательных услуг -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательные услуги
Аннотация: Проект по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья "Доступность образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья "Мир один для всех"" определяет основные задачи по организации специальных условий обучения и воспитания для лиц с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях на территории муниципального образования.
16.
Подробнее
Умнова, Ирина Анатольевна (ученый; педагог; общественный деятель).
"Кремлевская елка": международный формат [Текст] / И. А. Умнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 38-39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
детские рисунки -- детское творчество -- интервью -- международное сотрудничество -- международные акции -- новогодние подарки -- общественная деятельность -- общественные центры -- русская культура
Аннотация: Беседа с руководителем Центра содействия гуманитарному развитию общества "Право мира" И. А. Умновой о международной акции "Кремлевская елка", в которой российские дети готовили творческие подарки для детей зарубежных стран.
Умнова, Ирина Анатольевна (ученый; педагог; общественный деятель).
"Кремлевская елка": международный формат [Текст] / И. А. Умнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 38-39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
детские рисунки -- детское творчество -- интервью -- международное сотрудничество -- международные акции -- новогодние подарки -- общественная деятельность -- общественные центры -- русская культура
Аннотация: Беседа с руководителем Центра содействия гуманитарному развитию общества "Право мира" И. А. Умновой о международной акции "Кремлевская елка", в которой российские дети готовили творческие подарки для детей зарубежных стран.
17.
Подробнее
Каирова, А. И.
Проблемы правового обеспечения равенства доступности современных образовательных технологий для лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации / А. И. Каирова, Р. М. Ибрагимов, А. Ю. Озов // Современные гуманитарные исследования. - 2016. - № 2 (69). - С. 98-102
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
доступность образовательных технологий -- инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- образование инвалидов -- образовательные технологии -- правовое обеспечение
Аннотация: Одним из направлений образовательной политики современного российского государства, реализуемого в соответствии с п.1. ст.43 Конституции РФ о праве каждого на образование, является создание необходимых условий для получения полноценного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья. Успешная реализация этой социально значимой задачи требует решения целого ряда проблем, среди которых важное место занимает ее правовое обеспечение.
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, Р. М.
Озов, А. Ю.
Каирова, А. И.
Проблемы правового обеспечения равенства доступности современных образовательных технологий для лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации / А. И. Каирова, Р. М. Ибрагимов, А. Ю. Озов // Современные гуманитарные исследования. - 2016. - № 2 (69). - С. 98-102
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
доступность образовательных технологий -- инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- образование инвалидов -- образовательные технологии -- правовое обеспечение
Аннотация: Одним из направлений образовательной политики современного российского государства, реализуемого в соответствии с п.1. ст.43 Конституции РФ о праве каждого на образование, является создание необходимых условий для получения полноценного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья. Успешная реализация этой социально значимой задачи требует решения целого ряда проблем, среди которых важное место занимает ее правовое обеспечение.
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, Р. М.
Озов, А. Ю.
18.
Подробнее
Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие : [для бакалавров, обучающихся по направлению 050400 - Психолого-педагогическое образование (профиль Педагогика и психология инклюзивного образования) / под ред. Д. З. Ахметовой ; Ин-т экономики, упр. и права (г. Казань), Каф. теорет. и инклюзив. педагогики. - Казань : Познание, 2014. - 276 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- педагогические кадры -- сонатал-педагогика
Аннотация: Основные понятия и категории педагогических и психологических аспектов инклюзивного образования, адаптированные технологии, которые могут применяться в общем и инклюзивном образовании.
Доп.точки доступа:
Ахметова, Д. З. \ред.\
Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие : [для бакалавров, обучающихся по направлению 050400 - Психолого-педагогическое образование (профиль Педагогика и психология инклюзивного образования) / под ред. Д. З. Ахметовой ; Ин-т экономики, упр. и права (г. Казань), Каф. теорет. и инклюзив. педагогики. - Казань : Познание, 2014. - 276 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- педагогические кадры -- сонатал-педагогика
Аннотация: Основные понятия и категории педагогических и психологических аспектов инклюзивного образования, адаптированные технологии, которые могут применяться в общем и инклюзивном образовании.
Доп.точки доступа:
Ахметова, Д. З. \ред.\
19.
Подробнее
Бражник, Е. И.
Исследования проблем образования и социализации в разных странах [Текст] / Е. И. Бражник // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 65-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
защита прав детей -- модульное обучение -- непрерывное образование -- педагогические исследования -- подростки группы риска -- социализация -- социальная защита -- социально-педагогическая деятельность -- сравнительные исследования
Аннотация: Методология и методы сравнительных исследований в образовании.
Бражник, Е. И.
Исследования проблем образования и социализации в разных странах [Текст] / Е. И. Бражник // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 65-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
защита прав детей -- модульное обучение -- непрерывное образование -- педагогические исследования -- подростки группы риска -- социализация -- социальная защита -- социально-педагогическая деятельность -- сравнительные исследования
Аннотация: Методология и методы сравнительных исследований в образовании.
20.
Подробнее
Интерактивную карту допобразования создали в пяти пилотных регионах [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 4. - С. 58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- инвентаризации -- интерактивные карты -- пилотные проекты -- российские регионы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Минобрнауки РФ провело инвентаризацию объектов культуры и спорта, используемых для дополнительного образования детей, в пяти регионах России.
Интерактивную карту допобразования создали в пяти пилотных регионах [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 4. - С. 58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- инвентаризации -- интерактивные карты -- пилотные проекты -- российские регионы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Минобрнауки РФ провело инвентаризацию объектов культуры и спорта, используемых для дополнительного образования детей, в пяти регионах России.
Page 2, Results: 139