Electronic catalog

Быкова, Н. В.
    Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) [Текст] / Н. В. Быкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Быкова Н.В. Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) / Н. В. Быкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.

Колосова, Е. Е.
    Социальная значимость уроков математики с элементами экономики в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Е. Е. Колосова, Н. П. Олейникова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 17-20.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание на уроках математики


Доп.точки доступа:
Олейникова, Н.П.

Колосова Е.Е. Социальная значимость уроков математики с элементами экономики в коррекционной школе VIII вида / Е. Е. Колосова, Н. П. Олейникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 17-20.

Алышева, Т. В.
    Изучение математики в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида [Текст] / Т. В. Алышева // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 18-25.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Алышева Т.В. Изучение математики в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / Т. В. Алышева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 18-25.

Черенева, Е. А.
    Формирование самоконтроля у учащихся с нарушенным интеллектом в процессе обучения решению арифметических задач [Текст] / Е. А. Черенева, С. А. Филиппова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 21-31.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Филиппова, С.А.

Черенева Е.А. Формирование самоконтроля у учащихся с нарушенным интеллектом в процессе обучения решению арифметических задач / Е. А. Черенева, С. А. Филиппова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 21-31.

Гребенькова, О. Т.
    Практическая направленность уроков математики [Текст] / О. Т. Гребенькова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 103-106.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Гребенькова О.Т. Практическая направленность уроков математики / О. Т. Гребенькова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 103-106.

Щербакова, О. В.
    Урок математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: "Сложение и вычитание в пределах 10" [Текст] / О. В. Щербакова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 52-55.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Щербакова О.В. Урок математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: "Сложение и вычитание в пределах 10" / О. В. Щербакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 52-55.

Ляхова, Г.
    Письменное вычитание чисел [Текст] / Г. Ляхова // Здоровье детей. - 2014. - № 5. - С. 40-42.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Ляхова Г. Письменное вычитание чисел / Г. Ляхова // Здоровье детей. - 2014. - № 5. - С. 40-42.

Алышева, Т. В.
    Усвоение понятия смешанного числа учащимися вспомогательной школы [Текст] / Т. В. Алышева // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 34-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Алышева Т.В. Усвоение понятия смешанного числа учащимися вспомогательной школы / Т. В. Алышева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 34-38.

Парахина, М. П.
    Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе [Текст] : (из опыта работы) / М. П. Парахина // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Парахина М.П. Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе : (из опыта работы) / М. П. Парахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Колосова, Е. Е.
    Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе [Текст] / Е. Е. Колосова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание на уроках математики


Колосова Е.Е. Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе / Е. Е. Колосова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.