Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 6, Results: 57

74.55
К 66
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания : пособие / [Е. А. Стребелева и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой. - 4-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 127 с. ; 21 см. - (Практическая педагогика). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 107-108. - 1000 экз. - ISBN 978-5-16-011827-7 (print). - ISBN 978-5-16-104282-3 (online) : 229.50 р.
ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети раннего возраста--Реабилитация психосоциальная--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Стребелова, Е. А.
Белякова, Ю. Ю.
Браткова, М. В.
Выродова, И. А.
Пронина, Л. В.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)

74.55
Б 83
Бороздина, Тамара Алексеевна.
Уроки географии в 6-м классе специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций VIII вида : планирование и конспекты уроков / Т. А. Бороздина . - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 53 с. : табл. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 52 . - 5000 экз. - ISBN 978-5-907101-34-0 : 211.75 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Методика обучения
Коррекционная (специальная) педагогика--Воспитание и обучение умственно отсталых детей
Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
Б 83
Бороздина, Тамара Алексеевна.
Уроки географии в 8-м классе специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций VIII вида : планирование и конспекты уроков / Т. А. Бороздина . - Москва : ВЛАДОС, 2014. - 63 с. : табл. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 62 . - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-01982-1 : 167.97 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Методика обучения
Коррекционная (специальная) педагогика--Воспитание и обучение умственно отсталых детей
Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
Б 83
Бороздина, Тамара Алексеевна.
Уроки географии в 9-м классе специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций VIII вида : планирование и конспекты уроков / Т. А. Бороздина . - Москва : ВЛАДОС, 2014. - 95 с. : табл. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 94. - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-01983-8 : 189.75 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Методика обучения
Коррекционная (специальная) педагогика--Воспитание и обучение умственно отсталых детей
Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
А 18
Августова, Ромена Теодоровна.
Говори! Ты это можешь : как развивать речь ребенка и учить его читать, особенно в "безнадежных" случаях / Р. Августова ; редактор Н. В. Комарова. - Москва : Этерна, 2019. - 367 с. ; 22 см. - (Современная психология). - 2000 экз. - ISBN 978-5-480-00210-2 (в пер.) : 572.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение
Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение
Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи
Дети с нарушением интеллекта--Синдром Дауна
Аннотация: Как научить ребенка говорить? Как помочь ему раскрыть свои способности и творческие задатки? Как правильно общаться с "трудными" детьми? На эти и многие другие вопросы отвечает эта книга. Ее автор - человек поистине уникальный. Ромена Теодоровна Августова - создатель единственной в своем роде методики обучения детей с синдромом Дауна. Благодаря этому педагогическому открытию дети с трудностями развития становятся личностями, думающими и способными к творчеству.
Доп.точки доступа:
Комарова, Н. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
К 61
Колосова, Татьяна Александровна.
Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью : учебно-методическое пособие / Т.А. Колосова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2011. - 71, [1] с. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 71. - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-0684-6 : 300.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дети с нарушением интеллекта--Игровая терапия--Учебно-методические пособия
Аннотация: Пособие состоит из трех частей. В первой части излагаются особенности развития познавательной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью. Во второй части пособия представлен цикл коррекционно-развивающих занятий "Путешествие в Страну Красок". Игра-путешествие может быть использована систематически для формирования и коррекции представлений о цвете и цветовосприятия в контексте коррекционно-развивающей работы педагога. Занятия построены таким образом, что наряду с развитием цветовосприятия внимание уделяется и развитию познавательной деятельности и речи у детей. В третьей части дано описание различных игр и упражнений, способствующих развитию цветовосприятия, внимания, памяти, мышления и тонкой моторики. Эти игры могут быть использованы педагогом как на коррекционных занятиях, так и на уроках в начальной школе VIII вида.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
П 24
Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская [и др.] ; под редакцией И. М. Яковлевой. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 380, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование). - На 4-й с. обложки авторы: Яковлева И. М., д-р. пед. наук, Браткова М. В., канд. пед. наук, доцент, Караневская О. В., канд. пед. наук, доцент, Титова, О. В., канд. пед. наук, доцент, Афанасьева Ю. А., канд. пед. наук, доцент . - Библиография в конце глав и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-16-018636-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-109655-0 (online) : 1699.85 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Олигофренопедагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- дети с умственной отсталостью -- умственно отсталые дети -- дети с интеллектуальными нарушениями -- интеллектуальное развитие -- умственная отсталость -- сочетанные нарушения развития
Аннотация: В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. В специальных разделах рассматриваются вопросы педагогической работы с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», также может быть использован педагогами как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных школ, работающими с детьми с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Ирина Михайловна
Браткова, Маргарита Владимировна
Караневская, Ольга Викторовна
Титова, Оксана Владимировна
Афанасьева, Юлия Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 6, Results: 57