Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 45
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Потачинская, Ю. Н.
Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Ю. Н. Потачинская // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 54-69. ; № 2. - С. 49-62.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Дети с нарушением интеллекта--Обучение
Потачинская, Ю. Н.
Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Ю. Н. Потачинская // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 54-69. ; № 2. - С. 49-62.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Дети с нарушением интеллекта--Обучение
12.
Подробнее
Никольская, О. С.
Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты
Образовательные стандарты
Никольская, О. С.
Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты
Образовательные стандарты
13.
Романова Е. Тьютор в современной школе / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.
Подробнее
Романова, Е.
Тьютор в современной школе [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.
Рубрики: Тьюторы
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Романова, Е.
Тьютор в современной школе [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.
Рубрики: Тьюторы
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
14.
Подробнее
Кучаева, С. В.
Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом [Текст] / С. В. Кучаева, И. Е. Свободина // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29.
Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие восприятия речи
Дети с аутизмом--обучение чтению
Доп.точки доступа:
Свободина, И.Е.
Кучаева, С. В.
Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом [Текст] / С. В. Кучаева, И. Е. Свободина // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29.
Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие восприятия речи
Дети с аутизмом--обучение чтению
Доп.точки доступа:
Свободина, И.Е.
15.
Подробнее
Розенблюм, С.
Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Розенблюм, С.
Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
16.
Подробнее
Дмитриева, О. М.
Учебные компетенции на уроках окружающего мира при работе с детьми, имеющими расстройства аутического спектра [Текст] / О. М. Дмитриева // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 1. - С. 50-60.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение--Компетентностный подход
Дети с аутизмом--Мотивация учения
Дети с аутизмом--Ознакомление с окружающим миром--Учебно-методические пособия
Дмитриева, О. М.
Учебные компетенции на уроках окружающего мира при работе с детьми, имеющими расстройства аутического спектра [Текст] / О. М. Дмитриева // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 1. - С. 50-60.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение--Компетентностный подход
Дети с аутизмом--Мотивация учения
Дети с аутизмом--Ознакомление с окружающим миром--Учебно-методические пособия
17.
Подробнее
Розенблюм, С.
Вопросы и ответы [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 47-49.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Розенблюм, С.
Вопросы и ответы [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 47-49.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
18.
Подробнее
Эрц Нафтульева, Ю. М.
Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку [Текст] / Ю. М. Эрц Нафтульева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 33-38.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Эрц Нафтульева, Ю. М.
Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку [Текст] / Ю. М. Эрц Нафтульева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 33-38.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
19.
Подробнее
Субботина, Е. В.
Опыт обучения ребенка с диагнозом детский аутизм пользоваться унитазом [Текст] / Е. В. Субботина // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 50-51.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение социально-бытовым навыкам
Субботина, Е. В.
Опыт обучения ребенка с диагнозом детский аутизм пользоваться унитазом [Текст] / Е. В. Субботина // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 50-51.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение социально-бытовым навыкам
20.
Понимание вместо наказания // Здоровье детей. - 2012. - № 9. - С. 40-44.
Подробнее
Понимание вместо наказания [Текст] // Здоровье детей. - 2012. - № 9. - С. 40-44.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе--США
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--США
Понимание вместо наказания [Текст] // Здоровье детей. - 2012. - № 9. - С. 40-44.
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе--США
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--США
Page 2, Results: 45