Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 53
Павлова, Анна Сергеевна (старший преподаватель).
Возможности художественного направления дополнительного образования в системе психологического сопровождения детей с задержкой психического развития [Текст] / А. С. Павлова // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дополнительное образование -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- младшие школьники -- особенности общения -- особенности самооценки -- психологическое сопровождение -- сфера общения -- творческий потенциал -- формирование личностных качеств -- характеристики эмоциональной сферы -- художественное направление -- эксперименты -- эмоциональная сфера
Аннотация: Представлена модель дифференцированного психологического сопровождения и формирования личности младших школьников с задержкой психического развития в условиях дополнительного образования художественного направления. Описываются процедуры и результаты констатирующего, формирующего и контрольного экспериментов, свидетельствующие о значительных возможностях коррекционно-развивающей работы, осуществляемой психологом в условиях данной формы образования.
Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Ковалец, Илона Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Изучение основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью) [Текст] / И. В. Ковалец, Н. И. Акопян // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 55-64 : 6 рис. - Библиогр.: с. 64 (6 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- исследования -- количественный анализ -- констатирующие эксперименты -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушения интеллекта -- основы эмоциональной безопасности -- результаты исследований -- сравнительное изучение -- сравнительный анализ -- эксперименты -- эмоциональная безопасность -- эмоциональные состояния обучения
Аннотация: Статья подготовлена на основе материалов экспериментального изучения основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью). Выявлены особенности изучавшихся характеристик эмоциональной сферы младших школьников с легкой умственной отсталостью, уровни сформированности у них основ эмоциональной безопасности, проанализирован опыт педагогической деятельности с учащимися данной категории по рассматриваемому направлению.
Доп.точки доступа:
Акопян, Наталья Ивановна (старший преподаватель)
Министерства труда и социальной защиты (Минск (Республика Белорусь). Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки работников
Гродненский государственный университет им. Янки Купалы
Батраченко, О. В.
Путь к гармонии [Текст] / О. В. Батраченко, Л. Ф. Чипчева // Психолог в школе!. - 2018. - № 1. - С. 29-40
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- психологические тренинги -- тренинги -- упражнения -- учителя -- эксперименты
Аннотация: В статье представлена разработка психологического тренинга по профилактике эмоционального выгорания педагога.
Доп.точки доступа:
Чипчева, Л. Ф.
Калошин, В. Ф. (кандидат технических наук).
Могущественная сила слова [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2018. - № 1. - С. 5-13
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
механизмы воздействия слов -- научные эксперименты -- слова -- слова-каналы -- слова-крылья -- слова-разрушители -- слова-убийцы -- эксперименты
Аннотация: О механизмах воздействия слов-убийц, слов-крыльев, слов-разрушителей на психику и эмоциональное состояние человека.
Гущинская, Марина Вячеславовна (логопед).
Формирование графомоторного навыка письма у школьников с предикторами регуляторной и зрительной дисграфии [Текст] / М. В. Гущинская // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. 39-47 : 2 рис. - Библиогр.: с. 47 (19 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
графические действия -- графомоторные навыки -- зрительно-пространственная дисграфия -- контрольные эксперименты -- первоначальное письмо -- предикторы дисграфии -- регулярная дисграфия -- формирующие эксперименты -- школьники
Аннотация: Рассматривается актуальная для теории и практики логопедии проблема становления первоначального навыка письма у школьников, имеющих парциальную несформированность регуляторного и зрительно-пространственного компонентов письма. Приводится описание разработанного комплекса условий организации процесса формирования графомоторного навыка у данной группы детей, отслеживаются результаты его апробации в ходе формирующего и контрольного экспериментов.
Доп.точки доступа:
Центр досуга и Спорта "СОЦ-ИН" (Москва)
Сильверман, Франклин Х. (доктор философии; профессор).
"Чудовищный" эксперимент [Текст] / Ф. Х. Сильверман // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
американские исследования -- дети -- заикание -- исследования -- начальное заикание -- неплавность речи -- оценочные реакции -- оценочные суждения -- плавность речи -- поведение -- речевые нарушения -- функции речи -- эксперименты
Аннотация: Обсуждение теоретических, прикладных и этических аспектов неопубликованного исследования, проведенного в конце 1930-х годов и демонстрирующего, как дети с нормальным речевым развитием начинали заикаться в результате внешних оценочных суждений о плавности их речи. Оригинальная статья опубликована в Journal of Fluency Discorders. 1988.
Доп.точки доступа:
Университет Маркетт (Милуоки (США). Факультет логопедии и аудиологии
Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор).
Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании [Текст] / Л. И. Белякова // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 21-23 (31 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дизонтогенез -- заикание -- клинические исследования -- неврозоподобные формы -- невротические формы -- онтогенез -- поведение -- речевые нарушения -- синдромы заикания -- физиологические исследования -- функции речи -- функциональные системы речи -- центральные механизмы -- эксперименты -- электрофизиологические исследования -- эмоциональные расcтройства
Аннотация: Рассматриваются становление и нарушение речи ребенка с позиций функциональной системы речи. На основе многолетних клинических и физиологических исследований выделены синдромы заикания, которые обозначены как невротическая и неврозоподобная формы. При невротической форме заикания основное значение имеют эмоциогенные расстройства центрального генеза; при неврозоподобной форме расстройства связаны с органофункциональным нарушением моторных систем мозга.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Хазова, Н. Д.
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ [Текст] / Н. Д. Хазова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 2-7 : рис. - Библиография: с. 7 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- валеологическое просвещение -- дети с ОВЗ -- дифференцированное обучение -- драматерапия -- здоровьесберегающие технологии -- игротерапия -- изотерапия -- коррекционные технологии -- метод проектов -- моделирование -- музыкотерапия -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические технологии -- песочная терапия -- проектная технология -- сказкотерапия -- смехотерапия -- физкультурно-оздоровительные технологии -- эксперименты
Аннотация: Педагогические технологии, используемые в работе с детьми с ОВЗ в детских садах компенсирующего вида.
Горлова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Воздействие средств лечебной физической культуры на функцию внешнего дыхания студентов УлГУ [Текст] / Л. А. Горлова, Л. В. Коновалова, И. А. Мамакина // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 28-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (13 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- газообмен -- дыхательная гимнастика -- дыхательные методики -- заболевания органов дыхания -- респираторный тренинг -- студенты вузов -- эксперименты
Аннотация: О влиянии различных дыхательных методик на функцию внешнего дыхания.
Доп.точки доступа:
Коновалова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Мамакина, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
Лагутин, М. П. (кандидат медицинских наук; заслуженный врач РФ; доцент кафедры теории и методики АФК).
Кинезиотейпирование в профилактике динамического плоскостопия у студенток 18-20 лет специальной медицинской группы [Текст] / М. П. Лагутин, Н. Б. Котелевская, П. М. Лагутина // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 11-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девушки -- кинезиотейпирование -- продольное плоскостопие -- рессорная функция -- специальная медицинская группа -- физические нагрузки -- эксперименты
Аннотация: О проведении функциональной коррекции арок стопы 18-20-летних девушек методом кинезиотейпирования. Использование кинезиотейпирования у студентов специальной медицинской группы при выполнениии физических упражнений позволяет эффективно поддерживать продольную дугу стопы, сохраняя "рессорную" функцию.
Доп.точки доступа:
Котелевская, Н. Б. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Лагутина, П. М. (аспирантка)
ФГБУ ВО "Волгоградская государственная академия физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ ВО "Волгоградская государственная академия физической культуры"
Page 2, Results: 53