Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 22249
Digitizing pages:
No results! 1000
Тарасова, Галина Михайловна (доктор экономических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Инфляция, особенности ее проявления в России. Количественная оценка инфляции = Inflation, peculiarities of its manifestations in Russia. Quantitative estimation of inflation / Г. М. Тарасова, Лю Инин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 2. - С. 133-137 : 2 табл. - Библиогр.: с. 136 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика--Россия, 1992-2015 гг.; 20 в. кон.; 21 в. нач.
Финансовая система--Россия, 1992-2015 гг.; 20 в. кон.; 21 в. нач.
Кредитно-денежная система--Россия, 1992-2015 гг.; 20 в. кон.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
денежно-кредитная политика -- инфляция -- количественное измерение -- конгрессы -- регулирование инфляции -- таргетирование
Аннотация: Причина появления инфляции в России и факторы, вызывающие ее рост или снижение.
Доп.точки доступа:
Лю Инин (аспирант)
Лаврик, Ольга Львовна (доктор педагогических наук; профессор; заместитель директора по научной работе).
"Блеск и нищета" количественных показателей деятельности научных учреждений и сотрудников (на примере ГТПНБ СО РАН) = "Splendour and misery" of quantitative indicators of academic institutions and staff performance (case study of the state public scientific and technological library of the Siberian branch of the RAS) / О. Л. Лаврик, И. А. Гузнер, С. С. Гузнер // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 2. - С. 138-145 : 5 табл. - Библиогр.: с. 144 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Информатика
Документальные источники информации
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотечная деятельность -- библиотечная статистика -- ведомственная отчетность -- конгрессы -- научная деятельность -- научные учреждения -- оценка научной деятельности -- публикации -- статистические системы -- форма 6-НК -- формы отчетности
Аннотация: Приведены статистические системы, с которыми работает ГПНТБ СО РАН как научное учреждение России (АСУРИД, ISGZ.acnet, РИНЦ, Scopus, Web of Science) и как библиотека (6-НК, ведомственная отчетность).
Доп.точки доступа:
Гузнер, Ирина Александровна (кандидат исторических наук; ученый секретарь)
Гузнер, Сало Семенович (кандидат экономических наук; профессор)
Павлова, Елена Владимировна (аспирант).
Управленческая культура: состояние, проблемы, перспективы развития = Management culture: state, problems, development prospects / Е. В. Павлова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 2. - С. 146-152. - Библиогр.: с. 150-151 (10 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальное управление--Россия
Управленческая деятельность в целом--Россия
Кл.слова (ненормированные):
конгрессы -- руководители -- социологические исследования -- управленческая культура
Аннотация: На основе данных социологических исследований делается вывод о несоответствии отечественной управленческой культуры требованиям инновационной экономики. Обоснован комплекс условий, которые необходимо выполнять для оптимизации социального управления.
Гирсон, Илья (профессор).
Иметь образованную нацию - не всегда иметь конкурентное преимущество = To have a well-educated nation is to have competitive advantage / И. Гирсон ; [беседу вел] О. А. Донских // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 2. - С. 153-164 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания--Россия
Высшее профессиональное образование--Великобритания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английская система образования -- английские университеты -- высшее образование -- дистанционное образование -- иностранные студенты -- интервью -- образование -- обучение -- платное образование -- студенты -- университеты
Аннотация: Обсуждается ряд проблем относительно современного положения в высшем образовании.
Доп.точки доступа:
Донских, Олег Альбертович (главный редактор журнала "Идеи и Идеалы") \.\
Кричевец, Е. А.
Использование текстов "из жизни дошкольников" для формирования навыка чтения и понимания прочитанного у детей с особенностями развития [Текст] / Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутические расстройства -- дети -- специальная педагогика -- дидактические материалы -- обучение чтению -- аутизм -- коррекционная педагогика -- нарушения развития -- задержка психического развития -- дошкольники -- недоразвитие речи -- ЗПР
Аннотация: Предлагаемый материал может быть использован при обучении чтению старших дошкольников и младших школьников с нарушенным развитием, и особенно при обучении детей с аутизмом.
Бутусова, Т. Ю.
Роль настольно-печатных игр в воспитании самостоятельности дошкольников с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дидактические игры -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровое взаимодействие -- игровое поведение -- игровые занятия -- игры -- наглядно-образцовое мышление -- нарушение интеллекта -- нарушения развития -- настольно-печатные игры -- настольные игры -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- познавательное развитие -- самостоятельность детей -- умственная отсталость
Аннотация: Педагогические условия, способствующие формированию у дошкольников с разным уровнем познавательного развития положительных способов взаимодействия в процессе игр с правилами. Использование настольно-печатных игр является одним из доступных средств воспитания самостоятельности у детей с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Одинокова, Г. Ю. (кандидат педагогических наук).
Использование игры для развития взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна [Текст] / Г. Ю. Одинокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- ОВЗ -- второй год жизни -- дошкольная педагогика -- игровая деятельность -- игровое взаимодействие -- игровые занятия -- игры -- общение со взрослыми -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- познавательные игры -- понимание речи -- ранний возраст -- синдром Дауна
Аннотация: Игры, используемые на занятиях с детьми второго года жизни с синдромом Дауна с целью развития у них активного желания играть и общаться со взрослыми.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Кудрина, Т. П. (кандидат педагогических наук).
Первые игры матери и слепого младенца [Текст] / Т. П. Кудрина, Ю. А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глубокое нарушение зрения -- игровая деятельность -- игровые занятия -- игры -- коррекционная работа -- личностно-ориентированные игры -- ограниченные возможности здоровья -- ранний возраст -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слепые младенцы -- формирование игровых действий -- эмоционально-насыщенные игры -- эмоционально-телесные игры -- эмоциональное общение
Аннотация: Использование эмоционально-насыщенных, личностно-ориентированных и эмоционально-телесных игр матери со слепым младенцем. Показано, как в игровом взаимодействии у слепого младенца успешно формируется система аффективно-личностных связей с матерью и другими близкими взрослыми, развивается психическая активность, складывается первая деятельность — непосредственно-эмоциональное общение и формируются предпосылки для благополучного становления предметно-манипулятивной деятельности.
Доп.точки доступа:
Разенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Гращенкова, Н. С.
Игровая развивающая программа для дошкольников с РАС и другими нарушениями развития [Текст] : (работа с малыми группами в ДОУ) / Н. С. Гращенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 39-45 : фот., рис. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- Дауна синдром -- ОВЗ -- детские образовательные учреждения -- детские сады комбинированного вида -- детский аутизм -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровые занятия -- игровые развивающие программы -- игры -- коррекционная работа -- коррекционное игровое взаимодействие -- малые группы детей -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- познавательные игры -- развивающие программы -- расстройства аутистического спектра -- синдром Дауна -- умственная отсталость
Аннотация: Специальная развивающая игровая программа, разработанная для детей с ограниченными возможностями здоровья (детским аутизмом, синдромом Дауна, умственной отсталостью). Описаны этапы занятий, нацеленных на развитие эмоционального контакта, подражания, игровой инициативы, самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Детский сад комбинированного вида № 53 (Томск)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Бодренкова, Л. Г.
Игры и игрушки для дошкольников с глубоким нарушением зрения [Текст] / Л. Г. Бодренкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- ОВЗ -- глубокое нарушение зрения -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровые занятия -- игрушки -- игры -- коррекционная работа -- ограниченные возможности здоровья -- ролевые игры -- слабовидящие дети -- слепые дети -- специальные игрушки -- сюжетно-образные игрушки -- формирование игровых действий -- шрифт Брайля
Аннотация: Особенности формирования игровых действий и действий с игрушками у детей с глубоким нарушением зрения. Рекомендации по подбору игрушек и их адаптации для слепых и слабовидящих дошкольников.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Page 5, Results: 22249