Electronic catalog

Гилевич, И. М.
    К проблеме интеграции [Текст] : (программа подготовки учителей массовых школ к работе с детьми с нарушениями слуха) / И. М. Гилевич, Л. И. Тигранова // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 44-51.

Рубрики: Учителя--Подготовка к работе с детьми с нарушением слуха

   Дети с нарушением слуха--Обучение

   Сурдопедагогика


Доп.точки доступа:
Тигранова, Л.И.

Гилевич И.М. К проблеме интеграции : (программа подготовки учителей массовых школ к работе с детьми с нарушениями слуха) / И. М. Гилевич, Л. И. Тигранова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 44-51.

Сатаева, А. И.
    Взаимодействие сурдопедагога и родителей на запускающем этапе реабилитации после кохлеарной имплантации [Текст] / А. И. Сатаева, А. В. Буданцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 20-32.

Рубрики: Дети с кохлеарным имплантом--Реабилитация

   Сурдопедагогика


Доп.точки доступа:
Буданцов, А.В.

Сатаева А.И. Взаимодействие сурдопедагога и родителей на запускающем этапе реабилитации после кохлеарной имплантации / А. И. Сатаева, А. В. Буданцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 20-32.

Мерзин, В. П.
    Значение идей и общественно-педагогической деятельности К. К. Грота по обучению и воспитанию слепых в России для современной практики специального образования [Текст] : (к 200-летию со дня рождения) / В. П. Мерзин, А. В. Терентьева // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 3-10.

Рубрики: Грот, Константин Карлович (1815-1897)--Педагогическое наследие

   Слепые--Воспитание и обучение--История

   Сурдопедагогика--история--Россия


Доп.точки доступа:
Терентьева, А.В.

Мерзин В.П. Значение идей и общественно-педагогической деятельности К. К. Грота по обучению и воспитанию слепых в России для современной практики специального образования : (к 200-летию со дня рождения) / В. П. Мерзин, А. В. Терентьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 3-10.

Шаповал, И. А.
    Пути реализации развивающего потенциала изучения грамматики в школе для слабослышащих [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 29-33.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Сурдопедагогика


Шаповал И.А. Пути реализации развивающего потенциала изучения грамматики в школе для слабослышащих / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 29-33.

Толмачева, Т. А.
    Слухоречевая конференция в школе для слабослышащих и позднооглохших детей [Текст] : (из опыта работы) / Т. А. Толмачева // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 33-38.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие слухового восприятия

   Слуховое восприятие

   Сурдопедагогика


Толмачева Т.А. Слухоречевая конференция в школе для слабослышащих и позднооглохших детей : (из опыта работы) / Т. А. Толмачева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 33-38.

Ван Дайк Ян
    Обучение и воспитание слепоглухих как особой категории аномальных детей [Текст] / Ван Дайк Ян // Дефектология. - 1992. - № 4

Рубрики: Слепоглухие дети--Воспитание и обучение

   Сурдопедагогика


Ван Дайк Ян Обучение и воспитание слепоглухих как особой категории аномальных детей / Ван Дайк Ян. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1992. - № 4

Сатаева, А. И.
    Показатели завершения запускающего этапа реабилитации при кохлеарной имплантации [Текст] / А. И. Сатаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 3-9.

Рубрики: Сурдопедагогика

   Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных


Сатаева А.И. Показатели завершения запускающего этапа реабилитации при кохлеарной имплантации / А. И. Сатаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 3-9.

Николаева, Т. В.
    Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха" в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 65-73.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий

   Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка--Использование информационных технологий

   Логопеды--Подготовка--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха" в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 65-73.

Шматко, Н. Д.
    Как учить маленького ребенка с нарушенным слухом читать [Текст] : (советы родителям) / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 17-22.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение чтению

   Сурдопедагогика


Шматко Н.Д. Как учить маленького ребенка с нарушенным слухом читать : (советы родителям) / Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 17-22.

    Книги "Читаю сам" Б. Д. Корсунской - уникальное пособие по обучению чтению дошкольников с нарушенным слухом [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 23-26.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение чтению--Методические пособия

   Сурдопедагогика


Книги "Читаю сам" Б. Д. Корсунской - уникальное пособие по обучению чтению дошкольников с нарушенным слухом. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 23-26.