Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 146
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Свинцова, И. В. (социальный педагог).
Педагогическая деятельность как диалог культур воспитанника и педагога [Текст] / И. В. Свинцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 37-39 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие (образование) -- внешкольные учреждения -- воспитание -- воспитанники -- воспитательная работа -- дети -- диалог культур -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая деятельность -- подростки -- сотрудничество (образование) -- социальные педагоги -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Социальный педагог Центра содействия семейному воспитанию "Гармония" (г. Москва) делится опытом воспитательной работы с группой воспитанниц подросткового возраста. Воспитательный процесс в данном учреждении строится как диалог культур воспитанника и педагога, предполагающего взаимодействие, основанное на сотрудничестве, взаимопонимании, равенстве двух сторон.
Доп.точки доступа:
ЦССВ "Гармония" (Москва)
Свинцова, И. В. (социальный педагог).
Педагогическая деятельность как диалог культур воспитанника и педагога [Текст] / И. В. Свинцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 37-39 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие (образование) -- внешкольные учреждения -- воспитание -- воспитанники -- воспитательная работа -- дети -- диалог культур -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая деятельность -- подростки -- сотрудничество (образование) -- социальные педагоги -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Социальный педагог Центра содействия семейному воспитанию "Гармония" (г. Москва) делится опытом воспитательной работы с группой воспитанниц подросткового возраста. Воспитательный процесс в данном учреждении строится как диалог культур воспитанника и педагога, предполагающего взаимодействие, основанное на сотрудничестве, взаимопонимании, равенстве двух сторон.
Доп.точки доступа:
ЦССВ "Гармония" (Москва)
32.
Подробнее
Расчетина, С. А.
Становление кафедры социальной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена на перепутье XX-XXI вв. [Текст] / С. А. Расчетина, Е. И. Бражник // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 17-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- детские дома -- кафедры -- образовательные задачи -- образовательные программы -- педагогические кафедры -- педагогическое образование -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги -- университеты
Аннотация: Краткий очерк, отражающий процесс формирования кафедры социальной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.
Доп.точки доступа:
Бражник, Е. И.
Расчетина, С. А.
Становление кафедры социальной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена на перепутье XX-XXI вв. [Текст] / С. А. Расчетина, Е. И. Бражник // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 17-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- детские дома -- кафедры -- образовательные задачи -- образовательные программы -- педагогические кафедры -- педагогическое образование -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги -- университеты
Аннотация: Краткий очерк, отражающий процесс формирования кафедры социальной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.
Доп.точки доступа:
Бражник, Е. И.
33.
Подробнее
Расчетина, С. А.
Сетевое взаимодействие российских и финских университетов в области подготовки специалистов социальной сферы [Текст] / С. А. Расчетина, Е. И. Бражник, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 39-45
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация студентов -- высшее образование -- интернационализация -- кафедры -- лекции -- образовательные программы -- педагогические кафедры -- практикумы -- преподаватели вузов -- российские университеты -- социальные педагоги -- студенты -- университеты -- финские университеты
Аннотация: РГПУ им. А. И. Герцена на протяжении многих лет осуществляет активное сотрудничество с университетами Финляндии в области культуры и образования.
Доп.точки доступа:
Бражник, Е. И.
Сундукова, Э. И.
Расчетина, С. А.
Сетевое взаимодействие российских и финских университетов в области подготовки специалистов социальной сферы [Текст] / С. А. Расчетина, Е. И. Бражник, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 39-45
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация студентов -- высшее образование -- интернационализация -- кафедры -- лекции -- образовательные программы -- педагогические кафедры -- практикумы -- преподаватели вузов -- российские университеты -- социальные педагоги -- студенты -- университеты -- финские университеты
Аннотация: РГПУ им. А. И. Герцена на протяжении многих лет осуществляет активное сотрудничество с университетами Финляндии в области культуры и образования.
Доп.точки доступа:
Бражник, Е. И.
Сундукова, Э. И.
34.
Подробнее
Юань, Ф.
Подготовка специалистов социальной сферы в университетах Китайской Народной Республики [Текст] / Ф. Юань // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 74-80
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- зарубежные университеты -- педагогические реформы -- профессии -- профессиональная подготовка -- социальная работа -- социальные педагоги -- специалисты по социальной работе -- университетское образование -- университеты
Аннотация: Обзор исторического развития университетского образования в Китае.
Юань, Ф.
Подготовка специалистов социальной сферы в университетах Китайской Народной Республики [Текст] / Ф. Юань // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 74-80
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- зарубежные университеты -- педагогические реформы -- профессии -- профессиональная подготовка -- социальная работа -- социальные педагоги -- специалисты по социальной работе -- университетское образование -- университеты
Аннотация: Обзор исторического развития университетского образования в Китае.
35.
Подробнее
Тряпицын, А. В.
Проектирование и экспертиза в области социальной педагогики [Текст] / А. В. Тряпицын // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 81-91
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
волонтерские проекты -- гуманитарная экспертиза -- гуманитарные технологии -- партнерство -- проектирование -- проектная деятельность детей -- социальная активность -- социальная компетентность -- социальное проектирование -- социальные педагоги -- социальные проекты -- социологические исследования -- экспертизы
Аннотация: Актуальные вопросы социальной педагогики, связанные с различными аспектами организации и экспертизы проектной деятельности детей.
Тряпицын, А. В.
Проектирование и экспертиза в области социальной педагогики [Текст] / А. В. Тряпицын // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 81-91
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
волонтерские проекты -- гуманитарная экспертиза -- гуманитарные технологии -- партнерство -- проектирование -- проектная деятельность детей -- социальная активность -- социальная компетентность -- социальное проектирование -- социальные педагоги -- социальные проекты -- социологические исследования -- экспертизы
Аннотация: Актуальные вопросы социальной педагогики, связанные с различными аспектами организации и экспертизы проектной деятельности детей.
36.
Подробнее
Расчетина, С. А.
Международный проект. Теоретические и практические основы взаимодействия специалистов двух европейских стран в решении проблем подростка группы риска [Текст] / С. А. Расчетина, В. Э. Зюсс // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 92-98
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная педагогика -- индивидуальное сопровождение -- культурный шок -- немецкие педагоги -- немецкие подростки -- педагогическая помощь -- подростки группы риска -- приемные семьи -- российские подростки -- сопровождение подростков -- сотрудничество -- социальная поддержка -- социальные педагоги -- социальные проекты
Аннотация: Совместная деятельность российских и немецких социальных педагогов по сопровождению подростков группы риска.
Доп.точки доступа:
Зюсс, В. Э.
Расчетина, С. А.
Международный проект. Теоретические и практические основы взаимодействия специалистов двух европейских стран в решении проблем подростка группы риска [Текст] / С. А. Расчетина, В. Э. Зюсс // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 92-98
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная педагогика -- индивидуальное сопровождение -- культурный шок -- немецкие педагоги -- немецкие подростки -- педагогическая помощь -- подростки группы риска -- приемные семьи -- российские подростки -- сопровождение подростков -- сотрудничество -- социальная поддержка -- социальные педагоги -- социальные проекты
Аннотация: Совместная деятельность российских и немецких социальных педагогов по сопровождению подростков группы риска.
Доп.точки доступа:
Зюсс, В. Э.
37.
Подробнее
Расчетина, С. А.
Этапы становления профессионального социально-педагогического образования [Текст] / С. А. Расчетина // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 5-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские подходы -- образовательный процесс -- со-бытие -- со-знание -- со-творчество -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги
Аннотация: Анализ социально-педагогического образования, понимание его субъектных, объектных, технологических основ на этапе перестройки и в настоящее время.
Расчетина, С. А.
Этапы становления профессионального социально-педагогического образования [Текст] / С. А. Расчетина // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 5-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские подходы -- образовательный процесс -- со-бытие -- со-знание -- со-творчество -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги
Аннотация: Анализ социально-педагогического образования, понимание его субъектных, объектных, технологических основ на этапе перестройки и в настоящее время.
38.
Подробнее
Жданова, М. А.
Реабилитационные аспекты социально-педагогической деятельности [Текст] / М. А. Жданова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 15-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- перевоспитание -- проблемы детства -- проблемы семьи -- реабилитационные аспекты -- социальная забота -- социальная помощь -- социально-педагогическая реабилитация -- социально-педагогические аспекты -- социальные педагоги -- социальные риски
Аннотация: Характеристика проблем детства в современных социальных условиях как основание актуальности социально-педагогической деятельности.
Жданова, М. А.
Реабилитационные аспекты социально-педагогической деятельности [Текст] / М. А. Жданова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 15-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- перевоспитание -- проблемы детства -- проблемы семьи -- реабилитационные аспекты -- социальная забота -- социальная помощь -- социально-педагогическая реабилитация -- социально-педагогические аспекты -- социальные педагоги -- социальные риски
Аннотация: Характеристика проблем детства в современных социальных условиях как основание актуальности социально-педагогической деятельности.
39.
Подробнее
Федорова, Г. Г.
Делинквентное поведение несовершеннолетних и пути его профилактики [Текст] / Г. Г. Федорова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 61-69
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
неблагоприятные факторы -- несовершеннолетние правонарушители -- поведение подростков -- подростки -- преступность несовершеннолетних -- провоцирующие факторы -- профилактика поведения -- профилактическая деятельность -- работа с подростками -- социальные педагоги -- школьная дезадаптация
Аннотация: Сущность делинквентного поведения, механизм его формирования, структура преступности несовершеннолетних на современном этапе, основные направления профилактической деятельности социального педагога.
Федорова, Г. Г.
Делинквентное поведение несовершеннолетних и пути его профилактики [Текст] / Г. Г. Федорова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 61-69
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
неблагоприятные факторы -- несовершеннолетние правонарушители -- поведение подростков -- подростки -- преступность несовершеннолетних -- провоцирующие факторы -- профилактика поведения -- профилактическая деятельность -- работа с подростками -- социальные педагоги -- школьная дезадаптация
Аннотация: Сущность делинквентного поведения, механизм его формирования, структура преступности несовершеннолетних на современном этапе, основные направления профилактической деятельности социального педагога.
40.
Подробнее
Скурская, Н. В.
К вопросу о самоорганизации студенческих сообществ [Текст] / Н. В. Скурская // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 154-162
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм содружества -- воспитательная деятельность -- добровольчество -- коллективная деятельность -- помогающие профессии -- профессиональное самоопределение -- развитие личности -- самоорганизация студенческих сообществ -- синергетика -- социальная работа -- социальные педагоги -- специалисты по социальной работе -- студенческие сообщества -- студенческий возраст
Аннотация: Основные понятия, направления и подходы к изучению самоорганизации студенческих сообществ; содержание воспитательной деятельности со студентами помогающих профессий.
Скурская, Н. В.
К вопросу о самоорганизации студенческих сообществ [Текст] / Н. В. Скурская // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 154-162
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм содружества -- воспитательная деятельность -- добровольчество -- коллективная деятельность -- помогающие профессии -- профессиональное самоопределение -- развитие личности -- самоорганизация студенческих сообществ -- синергетика -- социальная работа -- социальные педагоги -- специалисты по социальной работе -- студенческие сообщества -- студенческий возраст
Аннотация: Основные понятия, направления и подходы к изучению самоорганизации студенческих сообществ; содержание воспитательной деятельности со студентами помогающих профессий.
Page 4, Results: 146