Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 27
Кручко, Г.
Проблемы реформирования системы социального обслуживания [Текст] / Г. Кручко // Социальная работа. - 2006. - № 4. - С. 13-14.
Рубрики: Социальные реформы
Социальная политика--Реформы
Асмолов, А.
Стратегия социокультурной модернизации образования как института социализации [Текст] / А. Асмолов // Развитие личности. - 2009. - № 1. - С. 38-63.
Рубрики: Образование--Социализация
Образование--Социокультурная модернизация
Ценностные ориентации
Социальные реформы--История
Образование--Реформирование--Государственная политика
Юревич, А. В.
Экспертная оценка динамики психологического состояния российского общества: 1981-2011 гг. [Текст] / А. В. Юревич, Д. В. Ушаков // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 30-44.
Рубрики: Счастье--Индексы--Российская Федерация
Субъективное благополучие--Российская Федерация
Реформы--Социально-психологический климат
Социально-психологический климат--Динамика--Россия--Российская Федерация
Доп.точки доступа:
Ушаков, Д.В.
Алексеева, Л. С.
Социальные последствия реформ переходного периода как контекст современной социальной работы в России [Текст] / Л. С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. - 2014. - № 2. - С. 74-81.
Рубрики: Социальные процессы
Социально-экономические реформы
Социальная работа--Социально-экономический аспект
Березкин, Р. В.
Тифлотехника - важнейший фактор осуществления реформы преподавания курса химии с специальной школе [Текст] / Р. В. Березкин, Г. С. Шилов // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 72-75.
Рубрики: Тифлотехнические средства
Химия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание
Доп.точки доступа:
Шилов, Г.С.
Аганбегян, Абел Гезевич (академик АН СССР).
Интервью об экономическом образовании, о реформах, о современном экономическом положении России = Interview on the economic education, the reforms, and the current situation in Russia / А. Г. Аганбегян ; [беседу вел] О. А. Донских // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 170-184 : портр. . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Экономика России
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- человеческий капитал -- экономисты -- экономическая мысль -- экономические реформы -- экономическое образование
Аннотация: Академик А. Г. Аганбегян рассказывает об истории экономического образования в Новосибирском государственном университете, о значении экономической мысли в жизни общества. Дается высокая оценка роли, которую сыграл в истории нашей страны Е. Т. Гайдар.
Доп.точки доступа:
Донских, О. А. \.\
Ханин, Григорий Исаакович (доктор экономических наук; профессор).
Интервью о монографии "Экономическая история России в новейшее время" = Monograph "Russian economic history in modern times" interview with the author / Г. И. Ханин ; [беседу вел] Д. Перетолчин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 174-181 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика--Россия--СССР, 20 в.; 21 в.
Экономика России--Россия--СССР, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные макроэкономические оценки -- интервью -- модернизация экономики -- стоимость основных фондов -- человеческий капитал -- экономисты -- экономические кризисы -- экономические реформы -- экономический рост
Аннотация: Обсуждение монографии Г. И. Ханина "Экономическая история России в новейшее время".
Доп.точки доступа:
Перетолчин, Д. (журналист) \.\
От редактора // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 1.- С.7-8
От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 7-8 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: История--СССР--Россия
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)--СССР--Россия
Россия в XVIII в. - 1917 г.--СССР--Россия
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- конференции -- либеральные реформы -- февральская буржуазно-демократическая революция
Аннотация: 2017 год - это столетие после апокалиптического для России 1917-го. 17 февраля этого года в Новосибирске прошла межвузовская конференция "Февраль 17-го: уроки прошлого", отдельные материалы которой планируются к публикации в журнале. И, конечно, будут публиковаться другие материалы, где авторы осмысливают события столетней давности.
Ибрагимов, Радий Назибович (доктор философских наук; доцент; профессор).
Компетентностная модель выпускника вуза: социологическая реконструкция = Competence model of a university graduate: sociological reconstruction / Р. Н. Ибрагимов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 136-147. - Библиогр.: с. 146 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- компетентностные модели -- образовательные стандарты -- профессиональная социализация -- скрытые компетенции -- социологические исследования -- социологические реконструкции -- студенты -- фиктивные компетенции
Аннотация: Проблемой реализации реформы высшего образования является наличие в структуре образовательных стандартов фиктивных и скрытых компетенций.
Каюмов, Олег Рашидович (доктор физико-математических наук; доцент; профессор).
О целях и идеалах образования при "компетентностном подходе" = About the goals and ideals off education applying the "competence approach" / О. Р. Каюмов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 95-104. - Библиогр.: с. 102-103 (16 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшая школа -- идеалы образования -- компетентностный подход -- образовательные компетенции -- цели образования
Аннотация: Проведенные за последние пятнадцать лет реформы в системе образования РФ связаны не с открытиями в педагогике, а с изменением социальных ориентиров, которые продиктованы внешними "болонскими обязательствами". Введенный директивно "компетентностный подход" к планированию обучения в высшей школе породил множество трудностей, поскольку оказался фактически не совместимым с российской традицией.
Page 1, Results: 27