Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 118
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Григорьева, И. А.
Теоретические основания социальной работы [Текст] / И. А. Григорьева, В. Н. Келасьев, И. Л. Первова // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 24-42. ; № 3. - С. 11-25.
Рубрики: Социальная работа--Теория
Рефлексия социальная
Доп.точки доступа:
Келасьев, В.Н.
Первова, И.Л.
Григорьева, И. А.
Теоретические основания социальной работы [Текст] / И. А. Григорьева, В. Н. Келасьев, И. Л. Первова // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 24-42. ; № 3. - С. 11-25.
Рубрики: Социальная работа--Теория
Рефлексия социальная
Доп.точки доступа:
Келасьев, В.Н.
Первова, И.Л.
12.
Подробнее
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81-93.
Рубрики: Школьники--Учебная деятельность
Учебная деятельность--Модели
Школьники--Самообразование
Рефлексия--Школьники
Мышление--Школьники
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
Самоненко, И.Ю.
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81-93.
Рубрики: Школьники--Учебная деятельность
Учебная деятельность--Модели
Школьники--Самообразование
Рефлексия--Школьники
Мышление--Школьники
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
Самоненко, И.Ю.
13.
Подробнее
Мартынов, Е. С.
Работа с рефлексией в разных направлениях психотерапии и в рефлексивно-деятельностном подходе [Текст] : попытка сравнительного анализа / Е. С. Мартынов // Консультативная психология и психотерапия. - 2013. - № 2. - С. 129-148.
Рубрики: Рефлексия (психол.)
Мартынов, Е. С.
Работа с рефлексией в разных направлениях психотерапии и в рефлексивно-деятельностном подходе [Текст] : попытка сравнительного анализа / Е. С. Мартынов // Консультативная психология и психотерапия. - 2013. - № 2. - С. 129-148.
Рубрики: Рефлексия (психол.)
14.
Подробнее
Клементьева, М. В.
Биографическая рефлексия как ресурс осмысления жизни взрослых людей [Текст] / М. В. Клементьева // Психология зрелости и старения. - 2015. - № 2. - С. 24-43.
Рубрики: Смысл жизни
Клементьева, М. В.
Биографическая рефлексия как ресурс осмысления жизни взрослых людей [Текст] / М. В. Клементьева // Психология зрелости и старения. - 2015. - № 2. - С. 24-43.
Рубрики: Смысл жизни
15.
Подробнее
Огнев, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Технология рефлексивного обучения [Текст] : (теоретическое обобщение личного опыта работы) / Е. В. Огнев // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 3-7 : 1 фот. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методы обучения -- опыт работы -- педагогические технологии -- рефлексивное обучение -- рефлексивные технологии (образование) -- рефлексия (образование) -- учреждения дополнительного образования -- шахматы (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования, опираясь на собственный опыт работы, с теоретических позиций рассуждает о педагогических рефлексивных технологиях. Особое внимание при этом уделяется такому учебному предмету, как игра в шахматы.
Доп.точки доступа:
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
Огнев, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Технология рефлексивного обучения [Текст] : (теоретическое обобщение личного опыта работы) / Е. В. Огнев // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 3-7 : 1 фот. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методы обучения -- опыт работы -- педагогические технологии -- рефлексивное обучение -- рефлексивные технологии (образование) -- рефлексия (образование) -- учреждения дополнительного образования -- шахматы (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования, опираясь на собственный опыт работы, с теоретических позиций рассуждает о педагогических рефлексивных технологиях. Особое внимание при этом уделяется такому учебному предмету, как игра в шахматы.
Доп.точки доступа:
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
16.
Подробнее
Сляднева, Л. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие двигательно-координационной рефлексии как основа физического воспитания обучающихся с нарушениями интеллекта [Текст] / Л. Н. Сляднева, Е. Н. Сляднева // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3 (71). - С. 27-28 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
восстановление здоровья -- двигательно-координационная рефлексия -- нарушения интеллекта -- проективное мышление -- психофизическое развитие -- средства физической культуры -- физическое воспитание
Аннотация: Проективное и рефлексивное формирование двигательно-координационных способностей взаимно дополняют и замещают дрг друга.
Доп.точки доступа:
Сляднева, Е. Н. (педагог-психолог; аспирант)
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт"
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт"
Сляднева, Л. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие двигательно-координационной рефлексии как основа физического воспитания обучающихся с нарушениями интеллекта [Текст] / Л. Н. Сляднева, Е. Н. Сляднева // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3 (71). - С. 27-28 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
восстановление здоровья -- двигательно-координационная рефлексия -- нарушения интеллекта -- проективное мышление -- психофизическое развитие -- средства физической культуры -- физическое воспитание
Аннотация: Проективное и рефлексивное формирование двигательно-координационных способностей взаимно дополняют и замещают дрг друга.
Доп.точки доступа:
Сляднева, Е. Н. (педагог-психолог; аспирант)
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт"
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт"
17.
Подробнее
Духовные практики субъекта и их трансформация в христианской и научной культуре = Spiritual practices of cognizer and their transformation in the Christian and scientific culture / Н. В. Довгаленко [и др.] // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 56-65. - Библиогр.: с. 63 (11 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
воля -- духовные практики -- научная культура -- отчуждение -- рефлексия -- субъекты -- телесность -- христианская культура -- человек
Аннотация: Проблема развития нового проекта реальности, преодолевшей постнеклассический этап и столкнувшейся с трудностями осмысления человекоразмерных технообъектов. Авторы связывают появление новых структур с трансформацией человеческой самости, ее практиками "распадения", отчуждения от себя.
Доп.точки доступа:
Довгаленко, Н. В. (кандидат философских наук; доцент)
Борщов, Александр Сергеевич (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой)
Ромащенко, Мария Александровна (кандидат философских наук; доцент)
Ромащенко, Александр Александрович (кандидат философских наук; доцент)
Духовные практики субъекта и их трансформация в христианской и научной культуре = Spiritual practices of cognizer and their transformation in the Christian and scientific culture / Н. В. Довгаленко [и др.] // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 56-65. - Библиогр.: с. 63 (11 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
воля -- духовные практики -- научная культура -- отчуждение -- рефлексия -- субъекты -- телесность -- христианская культура -- человек
Аннотация: Проблема развития нового проекта реальности, преодолевшей постнеклассический этап и столкнувшейся с трудностями осмысления человекоразмерных технообъектов. Авторы связывают появление новых структур с трансформацией человеческой самости, ее практиками "распадения", отчуждения от себя.
Доп.точки доступа:
Довгаленко, Н. В. (кандидат философских наук; доцент)
Борщов, Александр Сергеевич (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой)
Ромащенко, Мария Александровна (кандидат философских наук; доцент)
Ромащенко, Александр Александрович (кандидат философских наук; доцент)
18.
Подробнее
Астахов, Олег Юрьевич (кандидат культурологи; доцент; профессор).
Языковая рефлексия мира в философии Людвига Витгенштейна = Language reflection of the World in philosophy of Ludwig Wittgenstein / Олег Юрьевич Астахов, Оксана Владимировна Ртищева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 1 (35), Т. 1. - С. 132-141. - Библиогр.: с. 138-139 (7 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия--Великобритания--Австрия, 20 в.
Философия зарубежных стран--Великобритания--Австрия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
аналитическая философия -- прагматика -- рефлексивное миропонимание -- философы -- языковая игра -- языковая рефлексия мира
Аннотация: Рассматриваются философские идеи Л. Витгенштейна, связанные с пониманием языка как принципа рефлексии мира.
Доп.точки доступа:
Ртищева, Оксана Владимировна (кандидат философских наук; доцент; декан)
Астахов, Олег Юрьевич (кандидат культурологи; доцент; профессор).
Языковая рефлексия мира в философии Людвига Витгенштейна = Language reflection of the World in philosophy of Ludwig Wittgenstein / Олег Юрьевич Астахов, Оксана Владимировна Ртищева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 1 (35), Т. 1. - С. 132-141. - Библиогр.: с. 138-139 (7 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия--Великобритания--Австрия, 20 в.
Философия зарубежных стран--Великобритания--Австрия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
аналитическая философия -- прагматика -- рефлексивное миропонимание -- философы -- языковая игра -- языковая рефлексия мира
Аннотация: Рассматриваются философские идеи Л. Витгенштейна, связанные с пониманием языка как принципа рефлексии мира.
Доп.точки доступа:
Ртищева, Оксана Владимировна (кандидат философских наук; доцент; декан)
19.
Подробнее
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук).
Антропопрактика воспитательной деятельности [Текст] / В. К. Рябцев, В. В. Ряшина, А. В. Бояринцева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропология образования -- антропопрактика -- воспитательная работа -- детско-взрослая общность -- культурно-образовательные проекты -- личностная позиция -- педагогическая рефлексия -- событийное пространство
Аннотация: Рассматривается опыт организации ряда культурно-образовательных проектов как современной практики воспитательной работы. Такая практика в контексте антропологии образования может быть определена как антропопрактика. Дается описание форм практики и представлен анализ опыта реализации проектов с точки зрения развития сущностных способностей человека.
Доп.точки доступа:
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
Бояринцева, Анна Викторовна (кандидат педагогических наук)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук).
Антропопрактика воспитательной деятельности [Текст] / В. К. Рябцев, В. В. Ряшина, А. В. Бояринцева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропология образования -- антропопрактика -- воспитательная работа -- детско-взрослая общность -- культурно-образовательные проекты -- личностная позиция -- педагогическая рефлексия -- событийное пространство
Аннотация: Рассматривается опыт организации ряда культурно-образовательных проектов как современной практики воспитательной работы. Такая практика в контексте антропологии образования может быть определена как антропопрактика. Дается описание форм практики и представлен анализ опыта реализации проектов с точки зрения развития сущностных способностей человека.
Доп.точки доступа:
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
Бояринцева, Анна Викторовна (кандидат педагогических наук)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
20.
Подробнее
Перлинен, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
Развитие рефлексивных навыков в воспитательном процессе в детском объединении [Текст] / Н. Н. Перлинен, Ю. В. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- рефлексивные навыки -- рефлексивные умения -- рефлексия -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Возможности формирования рефлексивных умений школьников в условиях дополнительного образования показаны на примере работы объединения "Юный художник" Дворца детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой города Череповца.
Доп.точки доступа:
Зуева, Ю. В. (педагог-психолог)
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
Перлинен, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
Развитие рефлексивных навыков в воспитательном процессе в детском объединении [Текст] / Н. Н. Перлинен, Ю. В. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- рефлексивные навыки -- рефлексивные умения -- рефлексия -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Возможности формирования рефлексивных умений школьников в условиях дополнительного образования показаны на примере работы объединения "Юный художник" Дворца детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой города Череповца.
Доп.точки доступа:
Зуева, Ю. В. (педагог-психолог)
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
Дворец детского и юношеского творчества им. А. А. Алексеевой (Череповец (Вологодская область)
Page 2, Results: 118