Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 47
Ситников, В. Л.
И. П. Иванов и Л. И. Уманский - создатели психолого-педагогической теории и практики развития личности в коллективе / В. Л. Ситников // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 16 (12 назв.)
Рубрики: Психология
История психологии
Психология личности
Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
коллективная творческая деятельность -- коллективы -- коммуны -- комсомольские организации -- комсомольцы -- контактные группы -- молодежные лагеря -- организаторские способности -- отечественная педагогика -- отечественная психология -- педагоги -- пионеры -- практики психологии -- психологи -- развитие личности -- теоретики психологии -- экспериментальные исследования -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Статья посвящена выдающимся теоретикам и практикам отечественной психологии и педагогики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
Уманский, Лев Ильич (психолог ; 1921-1983)
Иванов, И. П.
Коммунарское движение / И. П. Иванов // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 61-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
активисты -- вожатые -- воспитание молодежи -- коллективная творческая деятельность -- коллективные творческие дела -- коммуны -- комсомольские организации -- молодежные движения -- патриотическое воспитание -- педагогические исследования -- пионерские вожатые -- пионерские лагеря -- пионеры -- развитие личности -- самодеятельность школьников -- творческое содружество -- трудовые десанты -- экспериментальные исследования -- энтузиазм -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Воспитание юных общественников.
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие творческой активности курсантов военных институтов в культурно-досуговой деятельности / О. В. Бородина, О. А. Быков, А. В. Липатов // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Кл.слова (ненормированные):
курсанты военных вузов -- творческая активность -- культурно-досуговая деятельность -- клубная деятельность -- творческие коллективы -- развитие личности -- военные вузы -- войска национальной гвардии
Аннотация: Статья посвящена исследованию творческой активности студентов в образовательной среде военной образовательной организации высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации, а также вопросам, связанным с ее развитием в культурно-досуговой деятельности.
Доп.точки доступа:
Быков, Олег Александрович (кандидат педагогических наук)
Липатов, Алексей Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент)
Локтаева, Наталия Николаевна (старший преподаватель).
Образовательная среда как источник развития личности обучающегося: историко-теоретический аспект / Н. Н. Локтаева // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 30-39. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- средовой подход -- развитие личности -- открытая образовательная среда -- исторический аспект -- взгляды ученых -- информационно-образовательная среда -- модели образовательной среды
Аннотация: Рассматривается история становления понятия "образовательная среда" и раскрываются некоторые теоретические аспекты исследования этого педагогического явления. Показано влияние образовательной среды на развитие личности обучающегося.
Бурлакова, И. В. (методист).
Обновление спектра дополнительных общеобразовательных программ с учетом включения компонентов по формированию личностных качеств / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. 11-12. - Библиогр.: с. 12 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- личностные качества -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие личности
Аннотация: Автор пишет о необходимости расширения спектра образовательных возможностей, предоставляемых детям в целях создания благоприятных условий для развития личности посредством реализации программ дополнительного образования.
Изучение влияния спорта на характеристики самооценки глухих спортсменов детского и подросткового возраста = Studying the impact of sports on deaf athletes` self-evaluation characteristics in their childhood and adolescence // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 46-57 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- глухие спортсмены -- юные спортсмены -- дети-спортсмены -- подростки-спортсмены -- самооценка глухих спортсменов -- спортивная деятельность -- самооценка личности -- нарушения слуха -- слуховая депривация -- развитие личности -- Я-концепция -- влияние спорта -- школьники-спортсмены -- адаптация глухих спортсменов
Аннотация: Занятия спортом рассматриваются как деятельность, которая может позитивно повлиять на развитие личности как глухих, так и здоровых учащихся. Приводится исследование и сравнительный анализ показателей Я-концепции: самосознания, адекватной самооценки и уровня притязаний подростков с нарушением слуха, занимающихся спортом и их здоровых ровесников-спортсменов.
Доп.точки доступа:
Амариани, Юлия Викторовна
Вербицкая, Наталья Олеговна (доктор педагогических наук)
Руденко, Станислав Николаевич
Микулик, Юрий Васильевич
Бурлаку, Сергей Георгиевич
Бурлакова, И. В. (методист).
Организация педагогического взаимодействия при реализации цели программы развития по созданию конкурентноспособной культурно-деятельностной среды / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 3-8 : табл., ил. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурентноспособность -- креативные технологии -- методические разработки -- методы развития личности -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое взаимодействие -- практикумы -- развитие личности -- семинары-практикумы -- тестирование
Аннотация: Дана методическая разработка семинара-практикума для методистов и педагогов дополнительного образования, нацеленного на изучение современных методов и креативных технологий развития личности.
Клименко, Н. В.
Обновление воспитательного процесса в допобразовании детей на основе отечественных традиций / Н. В. Клименко, Е. В. Копылова, А. А. Потапова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 19-22 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- гражданско-патриотическое воспитание -- дополнительное образование детей -- интеллектуальное развитие -- культура безопасности -- опыт работы -- развитие личности -- традиции -- учреждения дополнительного образования -- цифровая воспитательная среда
Аннотация: Представлен опыт воспитательной деятельности Центра детского творчества города Усть-Илимска Иркутской области.
Доп.точки доступа:
Копылова, Е. В.
Потапова, А. А.
Твердохлеб, М. В.
Дополнительное образование как пространство успешной адаптации подростков к жизни в обществе / М. В. Твердохлеб, Е. А. Твердохлеб // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (9 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к жизни -- адаптация подростков -- детско-юношеский возраст -- подрастающее поколение -- подростки -- профессиональная ориентация -- развитие личности -- свободное время подростков -- социализация детей -- социальное воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Исследование посвящено освещению роли дополнительного образования в осуществлении непрерывного процесса формирования у подрастающего поколения собственного взгляда на мир и место в нем человека.
Доп.точки доступа:
Твердохлеб, Е. А.
Демидова, Алина Владимировна (заместитель директора по учебной работе).
Социально-педагогические аспекты, преимущества и риски цифровизации в системе общего и высшего образования / А. В. Демидова, О. Х. Мирошникова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 5. - С. 19-26. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- цифровая трансформация образования -- цифровые образовательные технологии -- дистанционное обучение -- смешанное обучение -- развитие личности -- психологические риски -- экспериментальные исследования
Аннотация: Рассматривается влияние процесса цифровизации образования с точки зрения социального и психологического воздействия цифровых форм обучения на учебный процесс и становление личности обучающихся. Выявляются преимущества, недостатки и риски цифровизации в условиях школьного и вузовского образования. Анализируются негативные последствия, возникающие в процессе дистанционного образования и смешанного обучения как инструментов цифровой трансформации на различных ступенях системы непрерывного образования. Описаны социально-педагогические, психологические, технические и организационные факторы, вызывающие негативные эффекты в процессе применения цифровых образовательных технологий. Представлены результаты анкетирования школьников и студентов, выявляется их отношение к применению дистанционных и смешанных форматов обучения.
Доп.точки доступа:
Мирошникова, Ольга Христьевна (кандидат педагогических наук)
Page 4, Results: 47